2018-2019學年高中語文 第四專題 尋覓文言津梁 單元導讀教師用書 蘇教版必修3.doc

《2018-2019學年高中語文 第四專題 尋覓文言津梁 單元導讀教師用書 蘇教版必修3.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018-2019學年高中語文 第四專題 尋覓文言津梁 單元導讀教師用書 蘇教版必修3.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第四專題 尋覓文言津梁 單元導讀 《燭之武退秦師》 在那關乎國家生死存亡的時刻，一個老邁而又佝僂的背脊緩緩站直，蒼老而滿是堅毅的臉龐以不容任何質疑的神態(tài)打動了鄭國人。他，燭之武，用他充滿智慧的頭腦化解了一場突降的齊天大禍。燭之武，就是這樣一個充滿了神奇色彩的人物。為了拯救危難的國家，他，一個年已七十的老人，半夜行動，直入敵營；分析國家利益，陳說利害得失；瓦解秦晉聯(lián)盟，解除鄭國的危亡。他有膽有識，他機智聰明，他有謀善斷，他能言善辯。燭之武為什么這樣做？一句話，祖國的利益高于一切?！^“國家興亡，匹夫有責”！ 《諫太宗十思疏》 諷諫帝王，是冒險的事情。批“龍鱗”，逆“圣聽”，需要大智與大勇。多少忠臣義士，忠心耿耿，盡忠進諫，結果呢，有的被挖心，有的被放逐。比干、屈原悲慘的故事，千古流傳。但是，唐代著名諫官魏徵進諫唐太宗，卻大多被采納，不但沒有招來殺身之禍，還經(jīng)常得到唐太宗的表揚。寫了《諫太宗十思疏》上奏后，唐太宗非常贊賞，親手寫詔書嘉許魏徵，并放置案頭，以資警惕。魏徵直言敢諫的可貴品格和輔國治世的深刻見解，從某種意義上講，已經(jīng)成為歷史發(fā)展進程中的一個文化坐標和鮮明符號。 《廉頗藺相如列傳(節(jié)選)》 荏苒的光陰淘洗著歷史的煙塵，過濾出那些讓我們刻骨銘心的記憶。你們憑借著大智大勇在弱肉強食、英雄紛爭的年代使國家雄起。你們沒有“禍起蕭墻”，而是摒棄前嫌，外御其侮，共同演繹出了力挽狂瀾的英雄絕唱，也給后人留下了“將相和”的千古佳話。一個是目光遠大，心胸寬廣；一個是深明大義，勇于改過。有如此名相良將，即使沒有固若金湯的城池；沒有金戈鐵馬的氣勢，僅憑這“人和”，也能保國泰民安！ 《鴻門宴》 氣吞山河破秦亂，勇抵萬夫力拔山。破釜沉舟誅秦王，火燒阿房為紅顏。頂天男兒重情義，鴻門一宴放虎還。中原之戰(zhàn)勢難回，烏江河畔舞劍嘆。欲以神力挽狂瀾，一代霸王難勝天。飲劍烏江別愛姬，天下之勢已歸漢。成敗自有后人評，寧死不屈志不凡。生亦人杰死亦雄，霸王英名萬世傳！提及項羽，腦中便出現(xiàn)，千年前的古沙場上旌旌戰(zhàn)旗獵獵作響，霸王英姿颯爽、金戈鐵馬的樣子；便想到，霸王豪氣萬丈中的刻骨柔情；便看到，鴻門宴的磊落與遺憾，也看到了烏江之畔那最心痛的一幕。他，楚霸王項羽，給中國的歷史留下了最有氣質、最英雄、最磅礴的篇章！ 《秋水(節(jié)選)》　《非攻(節(jié)選)》 一提起春秋時期，就令人想到諸子百家。的確，春秋時期是中國古代史上文化發(fā)展的重要時期，而且也是中國由奴隸制社會向封建制社會轉化的重要時期。春秋時代王室衰微，諸侯爭霸，學者們便周游列國，為諸侯出謀劃策，到戰(zhàn)國時代形成了“百家爭鳴”的局面。諸子百家的許多思想給后代留下了深刻的啟示。如儒家的“仁政”“己所不欲，勿施于人”的“儒道”，孟子的古代民主思想，道家的辯證法，墨家的科學思想，法家的唯物思想，兵家的軍事思想等，在今天依然閃爍光芒。其中比較重要的是儒、墨、道、法四家，而《論語》《孟子》《荀子》，《墨子》，《老子》《莊子》，《韓非子》，則是這四家的代表著作。莊子和韓非子分別作為道家和法家的代表人物，也均在各自的著作中宣揚了自己的思想主張，其思想光芒依然照耀著今日的世界。