2019-2020年人教版高中物理必修1 第1章《第一章 運(yùn)動(dòng)的描述》章末總結(jié) （教案）.doc

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2019-2020年人教版高中物理必修1 第1章《第一章 運(yùn)動(dòng)的描述》章末總結(jié) （教案） 【知識(shí)與技能】 1．知道參考系的概念及運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，理解質(zhì)點(diǎn)的概念，能正確分析和建立坐標(biāo)系。 2．能區(qū)分時(shí)刻和時(shí)間間隔。 3．掌握位移的概念，能區(qū)分位移和路程，知道矢量和標(biāo)量的定義及二者的區(qū)別。 4．理解速度的概念，掌握平均速度，平均速率，瞬時(shí)速度，瞬時(shí)速率的概念。 5. 知道s-t圖像，能運(yùn)用圖像解題。 6. 知道打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的原理并學(xué)會(huì)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，會(huì)用打出的紙帶求瞬時(shí)速度。 7. 知道加速度的含義，知道勻變速直線運(yùn)動(dòng)，會(huì)根據(jù)v-t圖像分析加速度的大小變化。 【過程與方法】 1．較多的運(yùn)用生活實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生思考，進(jìn)而引入新的物理量。 2．通過數(shù)學(xué)圖像指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用s-t v-t圖像。 3．初步了解實(shí)驗(yàn)儀器結(jié)構(gòu)，認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)操作，大膽實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真完成數(shù)據(jù)分析。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 1. 物理是一門嚴(yán)密的科學(xué)，很多問題不要被習(xí)慣所左右。 2．用圖像來描述物理問題既直觀又方便。 3．物理又是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，養(yǎng)成愿做實(shí)驗(yàn)會(huì)做實(shí)驗(yàn)的好習(xí)慣。 【教學(xué)過程】 知識(shí)結(jié)構(gòu) ★重難點(diǎn)一、基本物理量的區(qū)別與聯(lián)系★ 1、時(shí)刻和時(shí)間間隔的區(qū)別與聯(lián)系 特別提醒：對(duì)于時(shí)間和時(shí)刻的表述，要有正確的理解，如第1s末、5s時(shí)(第5s末)、第10s初(第9s末)等均為時(shí)刻；前2s內(nèi)(0至第2s末)、第8s內(nèi)、第1s至第8s等均為時(shí)間。對(duì)于時(shí)刻和時(shí)間，可以借助時(shí)間軸來區(qū)分。 2、位移和路程的區(qū)別與聯(lián)系 3、速度與速率的聯(lián)系與區(qū)別 4、平均速度與瞬時(shí)速度的聯(lián)系與區(qū)別 速度、平均速度、瞬時(shí)速度、平均速率 (1)速度有平均速度與瞬時(shí)速度之分，平均速度指在某一段時(shí)間或某一段位移物體運(yùn)動(dòng)的平均快慢，瞬時(shí)速度是指物體經(jīng)過某一位置或某一時(shí)刻時(shí)運(yùn)動(dòng)的快慢。 (2)平均速率是物體通過的路程與通過這一路程所用時(shí)間的比值。 注意：速率是瞬時(shí)速度的大小，但平均速率不是平均速度的大小。 5、速度、速度變化量和加速度的比較 (1)加速度是描述物體速度變化快慢的物理量，a＝，也稱為速度的變化率，它不能理解為物體增加的速度。 (2)速度為零時(shí)，加速度可以不為零；反之加速度為零時(shí)，速度可以不為零。速度增大時(shí)，加速度可以減?。患铀俣仍龃髸r(shí)，速度也可以減小。 (3)加速度a的方向總是與速度變化量Δv的方向相同，在直線運(yùn)動(dòng)中，a的方向可能與v方向相同，也有可能相反。 總之，速度v、速度變化量Δv、加速度a之間沒有必然的聯(lián)系，即v大，Δv不一定大，a也不一定大。Δ 【典型例題】一列火車從上海開往北京，下列敘述中，表示時(shí)間的是 A．早上6時(shí)10分從上海發(fā)車 B．列車預(yù)計(jì)在18時(shí)11分到達(dá)北京 C．列車在9時(shí)45分到達(dá)途中南京站 D．列車在南京站停車10分鐘 【答案】D 【典型例題】一個(gè)物體以5m/s的初速度垂直于墻壁的方向和墻壁相碰后，以3m/s的速度反向彈回來，若物體與墻壁相互作用的時(shí)間為0.2s，則此過程物體加速度為多少？ 【答案】40m/s2方向與初速度方向相反 【解析】以初速度方向?yàn)檎较?，則有：，， 由。 負(fù)號(hào)表示方向與初速度方向相反 ★重難點(diǎn)二、v－t圖象的理解及應(yīng)用★ 1.速度—時(shí)間圖象(v－t圖象)為一傾斜直線，則表明物體的速度均勻變化，如圖中的圖線a和b表示。 2．圖象為曲線時(shí)表示物體的速度非均勻變化，如圖中的圖線c、d分別表示物體的速度變化得越來越快和越來越慢。 3．圖線的斜率等于物體的加速度，對(duì)于v－t圖象為曲線的，某時(shí)刻的加速度等于該時(shí)刻過圖線的切線的斜率。如圖中直線e的斜率等于A點(diǎn)的加速度。 4．圖象的應(yīng)用 (1)判斷物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)．甲圖中物體a做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，b做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，它們的運(yùn)動(dòng)方向相同． (2)根據(jù)圖象的縱坐標(biāo)確定物體在某時(shí)刻速度的大小和方向．縱坐標(biāo)的絕對(duì)值為瞬時(shí)速度的大小，正負(fù)號(hào)表示瞬時(shí)速度的方向． (3)根據(jù)圖象中圖線的斜率確定物體運(yùn)動(dòng)加速度的大小和方向．若v－t圖象為曲線，則曲線上某點(diǎn)的切線的斜率表示此時(shí)加速度的大小和方向，如圖乙中物體d的運(yùn)動(dòng)圖象所示． 【典型例題】（多選）某物體運(yùn)動(dòng)的V－t圖象是一條直線，如圖所示，下列說法正確的是：（） A．物體在第1s末運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化 B．物體在第2 s內(nèi)和第3 s內(nèi)的加速度大小相等，方向相反 C．物體在第2s末運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化 D．物體在前4s內(nèi)的加速度不變 【答案】CD