2019-2020年《小熊住山洞》教學(xué)設(shè)計(jì)之一.doc
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2019-2020年《小熊住山洞》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 一、教材說(shuō)明: 這是一篇以熊為主角的童話故事。講述了小熊一家想砍些樹(shù),造一間木頭房子,可是小熊始終舍不得砍,以致于多少年過(guò)去了,他們一直住在山洞里。課文結(jié)尾用動(dòng)物們給小熊一家獻(xiàn)花告訴大家:小熊一家這樣做是對(duì)的,值得敬佩、稱贊。 全文不注拼音,旨在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字、閱讀的能力。整篇課文共有8個(gè)自然段,其中第3~6段結(jié)構(gòu)相同,都是講一個(gè)季節(jié)里,他們走進(jìn)森林,小熊舍不得砍樹(shù)。 二、預(yù)設(shè)目標(biāo): 1、能理解小熊一家寧可自己住得艱苦,始終舍不得砍樹(shù)造房子的護(hù)林之心,懂得愛(ài)護(hù)樹(shù)木,保護(hù)環(huán)境是一種美德。 2、在原有識(shí)字基礎(chǔ)上,能獨(dú)立朗讀全文,做到正確、流利。 3、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,會(huì)寫"年、左、右"3個(gè)字,認(rèn)識(shí)"石字旁"。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 重點(diǎn):能正確、流利地朗讀課文,懂得愛(ài)護(hù)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。 難點(diǎn):體會(huì)小熊一家的愛(ài)林之心。 四、教學(xué)準(zhǔn)備:課件、頭飾 五、教學(xué)時(shí)間:3課時(shí) 六、預(yù)設(shè)過(guò)程: 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo): 1、初步了解課文內(nèi)容,能獨(dú)立正確地朗讀。 2、學(xué)懂課文3~6段,體會(huì)大自然的美麗。 3、認(rèn)識(shí)五個(gè)生字:砍、造、滿、舍、結(jié)。 預(yù)設(shè)過(guò)程: (一)設(shè)疑揭題,激發(fā)興趣: 1、出示課件:小熊的家--山洞 2、師范背課文第一、二段,隨機(jī)在課件上出示:砍樹(shù)、造房子。 3、設(shè)疑:可是一年又一年,他們卻沒(méi)有砍樹(shù)造房子,猜猜看這是為什么? ?。ǘ┏踝x課文,了解大意: 1、學(xué)生自由讀全文。要求:拿好書,坐端正;讀通課文,不添字漏字。 自己最喜歡的一段話,多讀幾遍。 2、檢查初讀情況:哪段話讀得好,讀給大家聽(tīng)? 正音:結(jié)滿了果子、舍不得、一束束 ?。ㄈ┘?xì)讀課文,討論解疑, 1、拋出問(wèn)題:他們?yōu)槭裁礇](méi)有砍樹(shù)造房子? 2、研讀課文第3~6段: ?、耪n文哪幾段寫小熊舍不得砍?讀3~6段。 口頭完成填空:(),他們走進(jìn)森林。樹(shù)上(),小熊舍不得砍。 ?、瞥鍪菊n件:四季圖。 四人小組合作,選擇一個(gè)季節(jié),說(shuō)說(shuō)小熊會(huì)怎樣說(shuō)服爸爸不砍樹(shù)的? 想象說(shuō)話:樹(shù)上(),小熊對(duì)爸爸說(shuō):"_______________________"。 ⑶指導(dǎo)朗讀:讀出小熊的舍不得。多種形式朗讀。 ?、缺硌堇首x3~6段。同桌分工,自由準(zhǔn)備,報(bào)名表演。(課件做背景。) ?。ㄋ模┱J(rèn)讀生字。 1、出示:砍樹(shù)、造房子、長(zhǎng)滿、舍不得、結(jié)滿 2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。 3、顯紅生字:砍、造、滿、舍、結(jié) 4、交流識(shí)字方法。 5、游戲:捉迷藏。課件演示字的一部分,請(qǐng)學(xué)生猜字。 第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo): 1、讀懂課文7、8兩段,感受小動(dòng)物們內(nèi)心的感激,了解森林對(duì)于動(dòng)物們的意義 2、鞏固生字,學(xué)會(huì)生字"年、直、動(dòng)、束、麗",會(huì)寫"年、左、右"。 預(yù)設(shè)過(guò)程: ?。ㄒ唬?fù)習(xí)生字: 1、猜字謎:石頭打呵欠。 一口咬掉牛尾巴,伸長(zhǎng)腿兒走得快。 風(fēng)里飄來(lái)小雨滴,淋濕兩個(gè)小朋友,快快躲進(jìn)草叢中。 2、游戲:小熊找朋友。課件演示各種小動(dòng)物,每種小動(dòng)物身上有一個(gè)生字。學(xué)生認(rèn)讀生字后,該動(dòng)物移至小熊身邊。 ?。ǘW(xué)習(xí)課文7、8段。 1、出示課文插圖第六幅,說(shuō)說(shuō)圖意。 2、找出有關(guān)段落,讀讀議議。 ?、抛杂勺x7、8段,想想有沒(méi)有不明白的地方?隨機(jī)理解:感激。 小動(dòng)物們是怎么表示他們的感激? 比較"一束"和"一束束" 比較"一束束鮮花"、"一束束美麗的鮮花" 認(rèn)讀"美麗",說(shuō)說(shuō)近義詞。 ?、菩?dòng)物送來(lái)一束束鮮花時(shí),會(huì)說(shuō)些什么?分小組每人代表一種小動(dòng)物說(shuō)一句感激的話。 小組討論,代表匯報(bào)。 ⑶指導(dǎo)朗讀:讀出小動(dòng)物們內(nèi)心的激動(dòng)。 (三)認(rèn)讀生字: 1、出示生字:年、直、動(dòng)、束、麗 2、說(shuō)說(shuō)你在什么地方見(jiàn)過(guò)? 3、口頭擴(kuò)詞。 (四)學(xué)寫生字: 1、出示生字:年、左、右 2、描筆順,說(shuō)說(shuō)會(huì)寫哪個(gè)字?提示大家注意哪一筆? 3、學(xué)生練寫生字。 4、展示評(píng)議。 第三課時(shí) 課時(shí)目標(biāo): 1、梳理課文內(nèi)容,明白小熊一家愛(ài)護(hù)樹(shù)木、放棄造房的做法保護(hù)了環(huán)境,有利于大家。 2、通過(guò)表演的形式,提高想象力和口頭表達(dá)能力。 預(yù)設(shè)過(guò)程: (一)完成課后"讀讀說(shuō)說(shuō)" 1、出示:束一束束一束束美麗的鮮花 棵一棵棵一棵棵高大的松樹(shù) 讀一讀,引導(dǎo)比較。 2、出示課件四季圖 用同樣的形式說(shuō)說(shuō)每個(gè)季節(jié)樹(shù)上的東西 例:片一片片____________綠葉 完成課后:個(gè)_________________ 只_________________ ?。ǘ┦崂碚n文: 1、出示課題:小熊住山洞。及課文插圖第一幅、第六幅。 2、師:從圖上,我們可以小熊喜歡住在哪里?可是一年又一年,小熊一家,還是住在山洞里,小熊還是笑咪咪的。你有沒(méi)有話要對(duì)小熊說(shuō)或想問(wèn)小熊的? 3、再讀課文,評(píng)選小熊為_(kāi)____寶寶。 ?。ㄈ┱n本劇表演: 1、編排指導(dǎo):森林里熊爸爸和小熊會(huì)說(shuō)什么?小動(dòng)物們會(huì)說(shuō)什么?加上動(dòng)作編。 2、自由組合。 3、各組表演。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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- 小熊住山洞 2019 2020 小熊 山洞 教學(xué) 設(shè)計(jì) 之一
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