2019-2020年高三歷史一輪復習 第62講 19世紀以來的文學藝術導學案.doc

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2019-2020年高三歷史一輪復習 第62講 19世紀以來的文學藝術導學案 課題：—— 第62講 19世紀以來的文學藝術 姓名： 考綱展示：19世紀的浪漫主義文學和現實主義文學；20世紀的西方文學與蘇聯文學。19世紀以來的浪漫主義、現實主義、印象主義和現代主義美術流派的代表性作品。電影、電視的發(fā)明與發(fā)展。 課前預習 一、19世紀以來的文學 1、19世紀的浪漫主義文學 （1）背景： ①18世紀末至19世紀30年代的歐洲，革命和戰(zhàn)爭使社會局勢混亂； ②政治中的黑暗，社會中的不平等，使社會各階層特別是知識分子，對啟蒙思想家設想的理性王國深感失望，努力尋找新的精神寄托。 （2）特點：在政治上反對封建制度，不再刻意突出人的理性，而是深入發(fā)掘人類的感情世界，通過瑰麗的想象和夸張的手法塑造特點鮮明的人物形象；在創(chuàng)作風格上，以想象力豐富的構思和跌宕起伏的情節(jié)為主要特征。 （3）代表人物及代表作： ①法國：雨果的《巴黎圣母院》以情節(jié)的離奇和人物性格的刻畫，歌頌人世間的美、善和光明，鞭撻丑、惡與黑暗。 ②英國：雪萊的《解放了的普羅米修斯》，鼓勵人們?yōu)闋幦∽杂珊屠硐攵窢帯? ③德意志：海涅的《德國，一個冬天的故事》，抨擊了國家的分裂和落后、君主專制的腐敗和資產階級的軟弱，抒發(fā)了強烈的愛國情懷。 2、19世紀的現實主義文學 （1）背景：19世紀30年代后，歐美資本主義國家社會矛盾日趨尖銳。 （2）特點：關注社會問題，典型地再現社會風貌，深入剖析社會生活本質，揭露和批判社會的罪惡。 （3）代表人物及代表作： ①法國：巴爾扎克《人間喜劇》堪稱資本主義的“社會百科全書” ②英國：狄更斯《大衛(wèi)科波菲爾》描述了社會下層的生活； ③俄國：普希金詩體長篇小說《葉甫蓋尼奧涅金》； 列夫托爾斯泰小說《安娜卡列尼娜》。 ④丹麥的安徒生的作品同情弱者，嘲弄權貴； ⑤挪威易卜生的《玩偶之家》，揭露了資產階級的唯利是圖和資產階級民主的虛偽； ⑥美國馬克吐溫的作品批判美國的種族歧視和資本主義的金錢至上。 3、20世紀的現實主義文學 英國蕭伯納的《蘋果車》；法國羅曼羅蘭的《約翰克里斯朵夫》。 4、20世紀的現代主義文學 （1）背景：兩次世界大戰(zhàn)影響；經濟大危機和嚴重的社會問題。 （2）特點：強調集中表現自我；手法比較怪誕，故事的開頭和結尾沒有明顯 的理由；故事背景模糊不清，因果關系不明；語言風格悖離傳統(tǒng)。 （3）代表人物：愛爾蘭貝克特的《等待戈多》（荒誕派的典型）； 美國海明威的《老人與海》。 5、20世紀的蘇聯文學：高爾基《母親》；奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》。 二、19世紀以來的美術 1、19世紀以來浪漫主義美術 （1）特點：注重表現人的感情、運用鮮明色彩、強調畫面整體的完整和統(tǒng)一，不拘泥于局部和細節(jié)的過分描繪和刻畫。 （2）代表人物及作品 ：法國德拉克洛瓦 的《自由引導人民》。 2、19世紀現實主義美術 （1）特點：注重表現社會現實。 （2）代表人物及代表作： 法國米勒的《播種者》、《拾穗者》主要反映農民的生活和情感； 俄國列賓的《伏爾加河上的纖夫》對勞動人民的悲慘處境寄予深切同情。 3、19世紀后半期起的印象畫派 （1）特點：借助光和色描繪世界萬物的“瞬間印象”；后期印象派主張表現個性，作品大多線條粗狂、形式夸張、色彩明快、富有裝飾味。 （2）代表人物和代表作： 早期印象派：法國莫奈《日出印象》； 后期印象派：荷蘭梵高《向日葵》（“撲向太陽的畫家”）； 法國塞尚“現代繪畫之父”。 4、20世紀的現代主義美術 （1）特點：反傳統(tǒng)和反理性；重視“自我感受”和“自我表現”；采用夸張、變形和抽象的表現方法。 （2）代表作：西班牙畢加索的《格爾尼卡》。 三、影視藝術的產生與發(fā)展 1、電影的出現（被稱為“第七藝術”） （1）背景：①19世紀晚期，人類社會進入電氣時代； ②科技的長足進步，提供技術和物質基礎。 （2）誕生的標志：1895年法國人盧米埃爾兄弟首次在巴黎放映電影短片。 （3）1927年，首先在美國，電影進入有聲片時期。 （4）1935年，世界上第一部彩色電影《浮華世家》問世。 （5）二戰(zhàn)后，寬銀幕和立體聲電影問世。 2、電視的起源與發(fā)展（被稱為“第八藝術”） （1）20世紀20年代中期電視出現； （2）1929年英國倫敦首次播送電視節(jié)目； （3）20世紀30年代，世界上第一部電視劇播出。 （4）40年代初，美國開始試播彩色電視節(jié)目。 （5）二戰(zhàn)后電視普及。 備注 學后反思 課堂檢測——第62講 19世紀以來的世界文學藝術 姓名： （ ）1．18世紀末19世紀初西方某文學流派“以藝術的方式描摹了這一特定時代人的激蕩、亢奮而敏感、纖弱的心靈世界，展現了有著強烈個性擴張欲望的自我”。其創(chuàng)作風格是 A．浪漫主義　　 B．現實主義　 　 C．古典主義　 D．理性主義 2．“他為自己的創(chuàng)作提出了目標：法國社會將要作為歷史家，我只能當它的書記。這樣我也許可以寫出許多歷史家忘記寫的那部歷史，就是說風俗史?！蹦荏w現這一創(chuàng)作目標的文學作品是 A．《安娜卡列尼娜》 B．《巴黎圣母院》 C．《人間喜劇》 D．《老人與海》 （ ）3．盧梭在愛情悲劇小說《新愛洛伊絲》中，不僅發(fā)出了崇尚真實情感，貶抑矯飾理性的呼聲，而且表現了厭惡虛偽的文明社會，贊美純潔的大自然的傾向。下列作品與該小說創(chuàng)作藝術風格相同的是 A B C D 4．1994年諾貝爾文學獎獲得者是日本作家大江健三郎，他的作品“以詩意的想象力，創(chuàng)造出一個把現實與神話緊密凝縮在一起的想象世界，并在這個想象的世界中將生命和神話凝聚在一起，描繪現代的蕓蕓眾生相，刻畫了當代人的困惑和不安。”下列與此風格一致的文學作品是 A．《戰(zhàn)爭與和平》 B．《巴黎圣母院》 C．《約翰克利斯朵夫》 D．《等待戈多》 5．歐洲某個時期崛起了一個富有的階級，他們成為教會之外新的藝術資助人。于是，藝術家創(chuàng)作的重點轉向宗教題材以外的、表達人物內心的肖像畫。這里的“藝術家”是 A．文藝復興時期畫家 B．19世紀現實主義畫家 C．法國印象主義畫家 D．20世紀現代主義畫家 6．一些學者將某種文藝創(chuàng)作方法視為是一直持續(xù)到現代的文化運動，一些人認為它是現代性文化的開端，一些人則將它視為是傳統(tǒng)文化對啟蒙運動的反撲，也有一些人將它視為是法國大革命造成的直接影響。以下符合這種創(chuàng)作方法的作品是 A．《日出印象》 B．《自由引導人民》 C．《伏爾加河上的纖夫》 D．《格爾尼卡》 7．“……整個世界驟然間都給畫家筆下提供合適的題材了。色調的美麗組合，色彩和形狀的有趣排布……不論他在哪里有所發(fā)現，都能安下畫架……摹繪到畫布上?！哔F的題材，、‘平衡的構圖’、‘正確的素描’這些古老的魔鬼統(tǒng)統(tǒng)被拋到一邊。藝術家在考慮畫什么和怎樣畫時只遵照自己的敏感性，此外對什么都不承擔責任。”下列作品中與其風格相似的是 A．自由引導人民 B．向日葵 C．伏爾加河上的纖夫 D．蒙娜麗莎 8．“反對用具體形象反映現實，而主張用抽象的語言——顏色和幾何圖形來表現藝術家主觀心靈”，體現該主張的美術流派屬于 A．新古典主義 B．浪漫主義 C．現實主義 D．現代主義 9．閱讀下列材料，并回答問題： 材料一　如果冬天已經來臨，春天還會遠嗎？ ——雪萊 材料二　 《安娜卡列尼娜》插圖 材料三　人最寶貴的是生命，它給予我們只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣在他臨死的時候就能夠說：“我已把我整個的生命和全部精力都獻給最壯麗的事業(yè) ——為人類的解放而斗爭?！? (1)材料一反映的文學流派力圖表達怎樣的思想情感？體現出怎樣的文學特征？ (2)材料二的作品屬于哪一流派？該流派有何特點？ (3)你知道材料三中名言的出處嗎？該作品代表了哪一地區(qū)的文學成就？名言表達了怎樣的人生態(tài)度？