2018-2019學年高中歷史 第八單元 日本明治維新 4 走向世界的日本課后強化演練 新人教版選修1 .doc

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第八單元　第4課 走向世界的日本 課后強化演練 1．19世紀七八十年代，日本掀起的“自由民權運動”的內容包括(　　) ①實行君主立憲　②減輕地稅?、坶_設民選議會?、軓U除不平等條約 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 解析：結合基礎知識作答，各個選項都屬于該運動的內容。 答案：A 2．1874年，日本人將“Science”翻譯成為“科學”，后于1915年引入中國。與這一概念傳播相關的事件是(　　) A．洋務運動/明治維新 B．明治維新/新文化運動 C．洋務運動/戊戌變法 D．戊戌變法/新文化運動 解析：1874年日本發(fā)生的是明治維新，1915年在中國掀起的是新文化運動，故選B項。 答案：B 3．依據《日本帝國憲法》確定的近代政治體制，日本的議會(　　) A．由貴族院和參議院組成 B．貴族院的議員由選舉產生 C．可以限制天皇的權力，天皇必須對內閣負責 D．召開、閉會、停會全由天皇決定 解析：本題考查學生分析理解能力。A項應為眾議院；B項不是選舉產生；C項不能限制天皇權力，只有D項表述正確。 答案：D 4．1894年，日本和英國簽訂條約，英國同意將放棄過去不平等條約中規(guī)定的(　　) A．設定租界權 B．議定關稅權 C．片面最惠國待遇 D．治外法權 解析：根據課本知識作答，英國放棄了治外法權。 答案：D 5．到19世紀末日本已成為亞洲資本主義經濟最發(fā)達的國家，這主要表現在(　　) ①資本主義工業(yè)體系開始確立?、谝凿撹F和機器制造業(yè)為代表的重工業(yè)迅速發(fā)展?、垲C布1889年《日本帝國憲法》　④日本完全廢除了西方國家強加的不平等條約 A．①② B．③④ C．①③ D．①②③④ 解析：③是政治方面，排除；日本廢除不平等條約在20世紀初，不是19世紀末，排除④。 答案：A 6．明治維新是日本近代化的起點，它從一個處于亞洲文明邊緣的小國，實現了“脫亞入歐”的歷史轉折。這里的“脫亞入歐”是指(　　) A．從亞洲邊緣小國躋身于世界強國 B．從東方國家演變?yōu)槲鞣絿? C．從封建社會過渡到資本主義社會 D．從亞洲脫離并加入歐洲同盟 解析：“脫亞入歐”的含義是指日本通過明治維新從落后被侵略的弱國，一躍成為與西方列強一樣的資本主義強國。 答案：A 7．“欲開拓萬里波濤，布國威于四方”反映了日本明治政府(　　) A．主張求知識于世界，發(fā)展資本主義 B．主張建立近代化軍隊 C．主張擺脫外來的民族壓迫 D．欲走對外擴張之路 解析：結合教材知識可知，日本明治政府宣稱的“欲開拓萬里波濤，布國威于四方”反映了日本欲走對外侵略擴張之路。 答案：D 8．下圖反映的歷史事實與日本發(fā)動的哪一次侵略戰(zhàn)爭有關(　　) A．日本侵略琉球 B．日本侵略朝鮮 C．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 D．甲午中日戰(zhàn)爭 解析：首先讀圖判斷這是日本的八幡制鐵所，然后根據所學知識可知，它是甲午中日戰(zhàn)爭后日本用從中國得到的巨額賠款投資興建的。 答案：D 9．仔細觀察下面兩幅圖，根據所學知識回答相關問題。 (1)以上兩幅圖反映了19世紀60年代在俄國和日本發(fā)生的重大事件是什么？ (2)對于俄國和日本發(fā)生的這兩次重大事件，一般學者認為它們是一次資產階級性質的改革。你認為這種觀點是否正確？理由是什么？ (3)這兩次事件后俄、日建立起來的政治體制與英法國資產階級革命后建立起來的政治體制有何差異？造成這種差異的主要原因是什么？ 答案：(1)圖一：俄國1861年改革；圖二：日本明治維新。 (2)正確，因為這兩次事件都是由統(tǒng)治者主持自上而下完成的。兩國都由此走上了資本主義發(fā)展的道路。 不正確，這兩次事件雖然都是由統(tǒng)治者主持自上而下完成的，但日本是在武裝倒幕后，確立了以天皇為首的地主和資產階級的聯(lián)合政權的前提下而進行。(以上兩種答案中只要答出一個即可) (3)①主要差異：英、法為民主政治體制，俄、日仍保持著專制主義體制。②主要原因：對封建制度改造程度的不同是造成差異的主要原因。 10．閱讀下列材料，回答問題。 材料一：作坊里的日本人有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征。他們在數百年不被外族征服的優(yōu)越中，在精神層面上向來蔑視一切外來文化。但出門便是深深的海洋而且資源貧乏的現實，又使他們充滿生存危機感，所以在技能層面非常注重乃至模仿先進的東西。在國弱時，他們謙卑地對外點頭哈腰，默默拿來先進才智，然后悄悄的在作坊里加班地消化，乃至超越。一旦確信自己在技能上超越了別國，便會出其不意地創(chuàng)造神話。 材料二：對被侵略地區(qū)而言，……它原來的文明難以抵御歐洲國家的入侵，要繼續(xù)生存，就必須進行變革?！谶@些國家，由于“傳統(tǒng)”和“變革”之間力量對比配置不同，各自的社會、文化態(tài)度不同，因此現代化的道路不同，發(fā)展和速度也不同。 ——錢乘旦《再論世界近現代史的主線是現代化》 請回答： (1)結合日本19世紀下半期改革的相關史實，說說日本人是如何 “‘心靈緊閉’但‘眼觀八方’”的？他們創(chuàng)造了怎樣的“神話”？ (2)依據材料二指出19世紀下半期中、日兩國改革的共同原因，及其改革結果不同的原因？ 解析：本題以較新的材料為背景，考查學生對明治維新及日本憲法的全面理解。第(1)問應理解“緊閉”二字，主要指的落后因素。第(2)問共同原因應點出兩國所面臨的時代背景，結合不同的原因考慮領導者、文化傳統(tǒng)、群眾基礎等因素。 答案：(1)心靈緊閉：保留天皇制度和武士道精神，專制和軍國主義色彩濃厚。眼觀八方：學習西方，殖產興業(yè)；文明開化，提倡資本主義文明；制定《日本帝國憲法》，規(guī)定日本的政體形式是君主立憲制。 神話：日本走上了資本主義發(fā)展的道路，成為亞洲強國。 (2)共同原因：西方工業(yè)文明的沖擊和示范；民族危機嚴重。結果不同的原因：領導力量實力對比不同；民眾對改革態(tài)度不同；文化傳統(tǒng)對變革的態(tài)度不同。