2019屆高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第五章 平面向量、復(fù)數(shù) 課時跟蹤訓(xùn)練25 平面向量的概念及線性運算 文.doc
《2019屆高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第五章 平面向量、復(fù)數(shù) 課時跟蹤訓(xùn)練25 平面向量的概念及線性運算 文.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019屆高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第五章 平面向量、復(fù)數(shù) 課時跟蹤訓(xùn)練25 平面向量的概念及線性運算 文.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
課時跟蹤訓(xùn)練(二十五) 平面向量的概念及線性運算 [基礎(chǔ)鞏固] 一、選擇題 1．如圖所示，在平行四邊形ABCD中，下列結(jié)論中錯誤的是( ) A.＝ B.＋＝ C.－＝ D.＋＝0 [解析] A顯然正確，由平行四邊形法則知B正確．C中－＝，所以錯誤．D中＋＝＋＝0. [答案] C 2．若a，b是向量，則“a＝b”是“|a|＝|b|”的( ) A．充分而不必要條件 B．必要而不充分條件 C．充要條件 D．既不充分也不必要條件 [解析] 兩個向量相等指的是大小相等方向相同，所以a＝b是|a|＝|b|的充分不必要條件，故選A. [答案] A 3．(2017吉林大學(xué)附屬中學(xué)第五次摸底)在梯形ABCD中，＝3，則＝( ) A．－＋ B．－＋ C.－ D．－＋ [解析] 在線段AB上取點E，使BE＝DC，連接DE，則四邊形BCDE為平行四邊形，則＝＝－＝－.故選D. [答案] D 4．(2017貴州省高招適應(yīng)性考試)已知向量e1與e2不共線，且向量＝e1＋me2，＝ne1＋e2，若A，B，C三點共線，則實數(shù)m，n滿足的條件是( ) A．mn＝1 B．mn＝－1 C．m＋n＝1 D．m＋n＝－1 [解析] 解法一：因為A，B，C三點共線，所以一定存在一個確定的實數(shù)λ，使得＝λ，所以有e1＋me2＝nλe1＋λe2，由此可得所以mn＝1. 解法二：因為A，B，C三點共線，所以必有＝，所以mn＝1. [答案] A 5．(2017河北三市聯(lián)考)已知e1，e2是不共線向量，a＝me1＋2e2，b＝ne1－e2，且mn≠0，若a∥b，則等于( ) A．－ B. C．－2 D．2 [解析] ∵a∥b，∴a＝λb，即me1＋2e2＝λ(ne1－e2)，則故＝－2. [答案] C 6．(2017四川成都七中一診)已知點O，A，B不在同一條直線上，點P為該平面上一點，且2＝2＋，則( ) A．點P在線段AB上 B．點P在線段AB的反向延長線上 C．點P在線段AB的延長線上 D．點P不在直線AB上 [解析] ∵2＝2＋，∴2－2＝，即2＝，∴點P在線段AB的反向延長線上．故選B. [答案] B 7．在△ABC中，點D在線段BC的延長線上，且＝2，點O在線段CD上(與點C，D不重合)，若＝x＋(1－x)，則x的取值范圍是( ) A. B. C. D. [解析] 由＝x＋(1－x)，得－＝x(－)，∴＝x＝－2x，又點O在線段CD上(與點C，D不重合)，∴0<－2x<1，∴－下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 2019屆高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第五章 平面向量、復(fù)數(shù) 課時跟蹤訓(xùn)練25 平面向量的概念及線性運算 2019 高考 數(shù)學(xué) 一輪 復(fù)習(xí) 第五 平面 向量 復(fù)數(shù) 課時 跟蹤 訓(xùn)練 25 概念 線性 運算
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址：http://appdesigncorp.com/p-6287932.html