小學二年級數(shù)學下冊《角的認識》課件ppt.ppt
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角的認識 教學目標1 結合生活情景認識角 知道角的各部分名稱 會用不同的方法和材料做出角 2 在操作活動中體驗感知角有大小 會用多種方法來比較角的大小 在探索角的大小比較的過程中 發(fā)展數(shù)學思考能力 3 在創(chuàng)造性使用工具和材料來制作角和比較角的大小的過程中 體驗解決問題策略的多樣性 培養(yǎng)學生的動手實踐能力和創(chuàng)新意識 找一找 我們的周圍哪些物體表面有角 什么叫角 角由一個頂點和兩條直直的邊組成 動手做做 請用兩根小棒擺角同桌互相比一比 看誰擺得好 頂點 邊 邊 1 記作 1 讀作 角1 1 2 3 4 5 猜一猜 下面哪個角大 哪個角小 與張口的大小有關 角的大小與兩邊的長短無關 角 我是一個小小角 一個頂點兩條邊 要知我的大與小 只看張口不看邊
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