2019年秋九年級歷史上冊 第五單元 步入近代 第15課 文藝復興運動課件2 新人教版.ppt

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文藝復興運動 文藝復興運動 一些先進知識分子借助研究古代希臘羅馬的文化 通過文藝創(chuàng)作 宣傳人文精神 2 發(fā)生 14世紀起源于意大利 15世紀 西歐各國 16世紀達到高潮 3 本質(zhì) 資產(chǎn)階級思想文化解放運動 4 意義 是一次思想大解放 人們逐漸解除宗教愚昧 也推動了歐洲文化的發(fā)展繁榮 1 含義 思想 他們不滿羅馬教廷對精神世界的控制 對教會宣揚的苦行禁欲 追求死后進入天堂的生活態(tài)度漸生異議 要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學 提倡發(fā)揚人的個性 追求享受現(xiàn)世生活 這種思想被稱為 人文主義 文藝復興時期涌現(xiàn)出了許多文學家 思想家和藝術(shù)家 他們推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮 為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ) 對比一下這兩幅畫 你覺得他們的表情有什么不同 這兩幅畫上的人物表情形成了鮮明對比 中世紀鑲嵌畫上人物神情木然 反映了人們在神權(quán)的束縛下 不能自由地表達人的內(nèi)心情感 而 蒙娜麗莎 中的婦女神態(tài)自然 口角含著一絲微笑 恬靜之中帶有隱約的哀傷 富有生命的活力 人文精神 以人為本的精神 但丁 但丁 但丁是文藝復興的先驅(qū) 但丁的長篇詩作 神曲 分 地獄 煉獄 天堂 三部分 作者借夢游三界描寫現(xiàn)實生活中的各色人物 抨擊教會的貪婪腐化 把許多主教 僧侶甚至教皇都打入地獄 表達了市民階層的情感與理想 但丁與彼特拉克 薄伽丘并稱為文藝復興 文學三杰 意大利文藝復興時期的藝術(shù)大師 達 芬奇 達 芬奇 達 芬奇因出生于佛羅倫薩郊區(qū)的芬奇小鎮(zhèn)而得名 他思想深邃 學識淵博 多才多藝 兼藝術(shù)大師 科學巨匠 文藝理論家 哲學家 詩人 音樂家 工程師和發(fā)明家于一身 達 芬奇最大的成就就是繪畫 他技術(shù)精湛 把藝術(shù)創(chuàng)作和科學探索結(jié)合起來 創(chuàng)作了許多完美生動的人物形象 充分體現(xiàn)了人文主義精神 他與拉斐爾 米開朗琪羅并稱為文藝復興 美術(shù)三杰 達 芬奇的繪畫代表作有 蒙娜麗莎 和 最后的晚餐 等 蒙娜麗莎 蒙娜麗莎 是達 芬奇為佛羅倫薩一位商人的妻子所畫的肖像畫 它以現(xiàn)實人物為主題 人物形象神態(tài)自若 嘴角含著一絲微笑 顯得恬靜 似乎又有點哀傷 富有生命的活力 哈姆雷特 羅密歐與朱麗葉 莎士比亞不僅是英國文藝復興時期的杰出代表 也是世界文壇巨匠 莎士比亞的作品洋溢著資產(chǎn)階級人文主義的生活理想 充滿著對美好人生的向往 他歌頌自由的愛情 真摯的友誼 人類的才智 反對封建分裂 痛恨資產(chǎn)階級的殘忍和唯利是圖 至今留下的劇本 有37部 其中包括悲劇 喜劇和歷史劇等 著名的作品有 羅密歐與朱麗葉 哈姆雷特 威尼斯商人 等 文壇巨星 莎士比亞 四 莎士比亞 莎士比亞 15 16世紀 文藝復興開始向西歐其他國家和地區(qū)傳播 這些國家和地區(qū)涌現(xiàn)出很多著名的文學藝術(shù)家 莎士比亞就是其中的代表 莎士比亞一生創(chuàng)作了30多部戲劇和許多膾炙人口的詩篇 這些作品反映了時代風貌和社會本質(zhì) 深刻批判了封建道德倫理觀念和社會陋習 充分體現(xiàn)了人物主義者的生活理想 哈姆雷特 羅密歐與朱麗葉 是他的代表作 哈姆雷特 莎士比亞的四大悲劇 哈姆雷特 被譽為莎士比亞戲劇的王冠 是莎士比亞悲劇的代表作 劇中描寫了丹麥王子哈姆雷特為父復仇的故事 生動表現(xiàn)了主人公人文主義者的崇高精神境界 歌頌了正義 奧賽羅 麥克白 李爾王 亨利四世 莎士比亞的歷史劇 他們再現(xiàn)了英國封建宮廷的沖突和諸侯間的混亂場面 反映了莎士比亞擁護中央集權(quán) 反對封建割據(jù)的思想 查理三世 莎士比亞的喜劇 仲夏夜之夢 表現(xiàn)了作者反對教會禁欲主義和封建倫理道德的束縛 追求個性解放 愛情自由的思想 威尼斯商人 課后練習 1 由信仰 幻想和幼稚的偏見織成的神學紗幕最先在意大利煙消云散了 史學家布哈特評論的是 A 西歐城市的重新興起B(yǎng) 基督教的傳播C 文藝復興D 莊園的出現(xiàn) 2 文藝復興時期 人們對文學 藝術(shù)等方面的巨大成就極為歡欣 他們認為這是一次精神的新生 而不是像花開花落那樣 只是周而復始的重復 文藝復興是一次 精神的新生 是因為 A 全面復興了古代希臘羅馬文化B 幾乎蔓延到了西歐所有國家C 是資產(chǎn)階級的思想解放運動D 為法國大革命提供了思想武器