小學(xué)美術(shù)19 愛護(hù)鳥類 教學(xué)設(shè)計(jì)教案

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19 愛護(hù)鳥類 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1 情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生豐富的感知能力和創(chuàng)新能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和對(duì)生活的熱愛,使學(xué)生懂得保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的生存環(huán)境。 2 知識(shí)能力目標(biāo):學(xué)會(huì)制作各種鳥類翅膀,利用自己的作品進(jìn)行表演活動(dòng),感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣。 2學(xué)情分析 二年級(jí)學(xué)生有著豐富的想象力和創(chuàng)造力,但是缺乏靈活的動(dòng)手能力,這是一節(jié)以保護(hù)鳥類為題材的綜合探索課,有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)學(xué)習(xí)、制作鳥類的翅膀懂得保護(hù)動(dòng)物,保護(hù)生存環(huán)境。 教學(xué)難點(diǎn):抓住鳥的特征設(shè)計(jì)制作鳥類的翅膀。 4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】愛護(hù)鳥類 (一)導(dǎo)入階段: 1 、教師:昨晚古代詩(shī)人孟浩然托夢(mèng)給老師,他請(qǐng)同學(xué)們共同欣賞他的一首詩(shī)。(懸掛書法作品《春曉》) 2、師生通過(guò)朗讀找找詩(shī)中的一種動(dòng)物。解答小鳥。引出課題。 3、板書課題:愛護(hù)鳥類。并請(qǐng)學(xué)生瀏覽課本。 4、請(qǐng)學(xué)生談一談,自己喜歡的小鳥都有哪些特征。師總結(jié)。 活動(dòng)2【講授】發(fā)展階段 1、教師:通過(guò)欣賞PPT圖片讓我們一起走進(jìn)鳥類的世界,感受我們身邊這群美麗可愛的朋友們。 2、教師展示有關(guān)鳥類的圖片,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、欣賞鳥類的靈動(dòng)美,學(xué)會(huì)用美術(shù)形式表現(xiàn)小鳥。 3、師:早上起床,老師走到陽(yáng)臺(tái)的時(shí)候,收到了一封小鳥的來(lái)信,是寫給同學(xué)們。現(xiàn)在請(qǐng)大家閉上眼睛,靜靜的聆聽這封信。(師念)21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 師:同學(xué)們,你們?cè)敢鉃樾▲B做一對(duì)翅膀,放它們回藍(lán)天嗎?現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)一學(xué)如何制作小鳥的翅膀,。 活動(dòng)3【活動(dòng)】強(qiáng)化階段 1、教師指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、概括表現(xiàn)鳥的行與色,根據(jù)鳥的特征用簡(jiǎn)單的幾何形來(lái)設(shè)計(jì)翅膀的結(jié)構(gòu)。并通過(guò)圖片和課本欣賞其他學(xué)生制作的翅膀。 2、教師示范制作鳥類的翅膀,讓學(xué)生學(xué)會(huì)一個(gè)基本的制作方法。 3、學(xué)生每四人分小組進(jìn)行制作,讓學(xué)生學(xué)會(huì)分工合作。 活動(dòng)4【練習(xí)】制作階段 1、學(xué)生制作 2、教師巡堂指導(dǎo),并強(qiáng)調(diào)手工安全注意事項(xiàng)。 活動(dòng)5【作業(yè)】作業(yè)展示 1、學(xué)生制作好翅膀后,每個(gè)小組選一位代表上講臺(tái)表演飛翔的小鳥場(chǎng)景。 2、教師總結(jié)。愛護(hù)小鳥,愛護(hù)環(huán)境,愛護(hù)我們的地球。做一個(gè)有道德有愛心的人。