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1、故鄉(xiāng)的小路教學設計
一、教學目標情感目標：
1、學生通過感受歌曲情緒，體會歌曲中主人翁對故鄉(xiāng)那份 濃濃的思念之情，對童年歡樂時光的依戀和向往，激發(fā)熱爰故鄉(xiāng) 的真摯情感。
2、能深情地演唱二聲部合唱曲《故鄉(xiāng)的小路》。
3、認識變拍子，準確地把握歌曲中3/4、4/4變拍子的韻 律感，唱準臨時變化音”#4",體會變化音在歌曲情感中的作用。
二、教學重難點教學重點：
能深情地演唱二聲部合唱曲《故鄉(xiāng)的小路》，體會和表達對 故鄉(xiāng)的思念之情。
教學難點：
感受變拍子的韻律感，掌握變化音“#4"的音準以及和諧演 唱二聲部。
三、教學過程1、導入:
教師演唱《沂蒙山小調(diào)》
聆聽熟悉的家鄉(xiāng)歌
2、曲，感受對家鄉(xiāng)的熱爰之情。引出課題一一《故鄉(xiāng)的小路》2、新授：聆聽樂曲）聆聽歌曲，感受歌曲優(yōu)美、激動的情緒。
1 ）感受歌曲節(jié)拍，能感受出3/4和4/4,復習兩種節(jié)拍的強弱 規(guī)律。
3）感受3拍子和4拍子出現(xiàn)的規(guī)律，學習變拍子。
2）感受演唱形式，并為歌曲分樂段。
三、歌曲學唱體會情感1、學唱歌曲第一樂段）:視唱歌曲旋律。感受“#〃記號的作用。
1 ）加入歌詞演唱。強調(diào)弱起小節(jié)的演唱，及時糾正解決不會 的地方。
一一八度大跳音準3）歌曲第一部分表達了作者怎樣的情感？用優(yōu)美的音色來演 唱？
4）為歌曲加入伴唱。
2、學習演唱第二部分。
1 ）:視唱歌曲旋律。
2） 加入歌詞演唱。注意反復跳躍記號的演唱，及時糾正解決 不會的 地方。處理結束句。
3）歌曲第一部分表達了作者怎樣的情感？用贊美的音色來演 唱。
3. 有感情地演唱全曲。
4. 學習二聲部1 ）視唱二聲部旋律。
2）加入二聲部歌詞。
2 ）高低聲部配合演唱。
5. 加入伴唱和二聲部完整演唱全曲。
五、情感升華展示家鄉(xiāng)小路的圖片，激發(fā)學生學習的積極性，和熱爰家鄉(xiāng)勵志建設家鄉(xiāng)的情感。
第5課 故鄉(xiāng) 故鄉(xiāng)的小路（教案） 音樂五年級上冊.docx
