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5篇2019語文高級教師職稱評定述職報告

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5篇2019語文高級教師職稱評定述職報告

5篇2019語文高級教師職稱評定述職報告參加工作以來,一直堅持黨的四項基本原則,貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,既教書又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重?fù)?dān),頑強拼搏,敢于創(chuàng)新,在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。一、教學(xué)手段及方法我參加工作的這六年,可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,市、區(qū)教育局不斷提倡改革,鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:1、 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。古語云:“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,說的就是“讀”的重要性。上課的時候,我著重于讀,但也注重讀的方式和方法,那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說,我把“讀”分為個人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,競賽“讀”,其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的,我把全班同學(xué)分為四組,以組為單位,然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在“讀”的時候,其它組就聽,等到這組讀完后,其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分,然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分,學(xué)期末進(jìn)行獎勵。由于有這么一個強有力的競爭機制,學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,他們大多能把別人讀錯的字找出來,并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真。事實證明,這種“讀”的效果是不錯的。2、注重課堂提問的藝術(shù),引入競爭機制,讓學(xué)生上課積極思考。提問是一門藝術(shù),教師在上課的時候會不斷地提出問題,如果教師提出的問題太大、太泛、太難,都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題,我在每一節(jié)課上課之前,都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時候,我針對學(xué)生的掌握情況,分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計得比較合理,學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的,學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎,為了給自己這一組爭光,可以說個個都積極地思考,小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了,上課的效果自然也就好了。3、探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。語文課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識,而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高,單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的,在這種教學(xué)理念的促使下,我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學(xué)期中,我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“IQ游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展,不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補充,更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛,使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”,同時,他們的語文能力,語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明,學(xué)生們很喜歡上這樣的課,這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。4、運用多媒體教學(xué),提高語文課堂教學(xué)的效益。近幾年,多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體,有很強的可感性、趣味性,所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學(xué)的效果比較好,我利用課余時間加緊鉆研,努力學(xué)習(xí),逐漸掌握了這種新興的授課方式,適當(dāng)加以運用,讓語文課取得更好的效果。例如,初中課文中有兩篇文章,岑參的白雪歌送武判官歸京和毛澤東的沁園春.雪都是傳誦千古的名篇,詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻,優(yōu)美的意境,作者博大的胸懷和氣概,都深深地感染著學(xué)生。但這里卻存在著一個關(guān)鍵的問題,全篇都是以雪作為背景的,雪對于增強對于詩的感知能力,審美能力,都起著至關(guān)重要的作用。但廣州的學(xué)生根本就沒有見過下雪,只是從電視畫面上得到過一點模糊的認(rèn)識。如果此時不加深學(xué)生對雪景的形象感知,即使學(xué)生對課文了如指掌,也達(dá)不到對詩歌內(nèi)在美的品味,那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學(xué)生對雪的認(rèn)知和感知的能力,我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片,然后把它們制作成課件,在上課的時候進(jìn)行演示,這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來,學(xué)生們都顯得意猶未盡,這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。在幾年的語文教學(xué)中,我深深地體會到:語文教學(xué)關(guān)鍵是一個“活”字,死扣書本,死記硬背,是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣,有教學(xué)模式上的改變,有教學(xué)手法上的更新,因人而異罷了。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先,不拘一格,所以我的語文課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。這幾年的語文教學(xué),也取得了一定的成績。三、班主任工作方面在堅持教好書的同時,我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起,我連續(xù)五年擔(dān)任班主任,其中四年是初三的班主任。我覺得,做一個班主任也許不難,但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中,主要做到了兩個字:“愛” 和“嚴(yán)”,這使我在班主任工作中取得了較好的成績,既改變了一大批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。1、有一顆愛心,這是做好工作的前提。帶著一顆“愛心”去工作,可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,同時,他們犯了什么錯誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。這種愛,有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。例如99屆,我班有一個學(xué)生,在臨近升學(xué)考試的前一個多月突然提出退學(xué)申請,經(jīng)過了解后我才明白,她家里有五姐妹,個個都在讀書,而父母親的收入又少得可憐,家里決定讓她不要讀了,出去打工掙錢。我于是在班上發(fā)動學(xué)生捐款,同學(xué)們的捐款十分踴躍,有的同學(xué)把自己僅有的零花錢都捐了出來。我又把這件事向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作了反映,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也相當(dāng)重視,個個慷慨解囊為她捐款,最后為她籌得了新學(xué)期必須的資金。我又把她的情況寫成書面材料,積極地向上級主管部門反映,向報社反映,最后得到了上級主管部門的重視,使該同學(xué)破格錄取到一間收費相對較低的師范學(xué)校讀書,這使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我班的同學(xué)們都興奮不己。2、細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項長期的工作,這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤,坦誠地和他交流,學(xué)生是能夠接受的。例如99屆我班有一個學(xué)生叫蕭漢沖,平時上課下課很愛調(diào)皮搗蛋,上課時不是身子動過來扭過去,就是嘴巴說個不停。第一次找他談話,他就很直爽的告訴我,他也想好好學(xué)習(xí),但就是坐不住。這時,我知道要提高他的成績,首要的是解決他的思想問題,改變他的壞習(xí)慣。但這種根深蒂固的思想和習(xí)慣又豈是一朝一夕能改變的?于是,我耐下性子多次找他談話,只要他犯了錯誤,我就找他談。次數(shù)多了,他也被我的誠心所感動,努力嘗試改變壞習(xí)慣。到初三最后一個學(xué)期,他基本能做到和老師積極配合上好課了。在升中考中,他還考上了一間較好的技工學(xué)校。3、嚴(yán)格要求,措施得力,這是做好工作的保證。“嚴(yán)是愛,松是害”,在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時,也不忘對他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約,在班宣讀、張貼后,師生一起嚴(yán)格遵守。例如,以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力,達(dá)不到學(xué)校的要求。針對這種情況,我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成八個組,每組6-7人,設(shè)小組長一人,把以前的值日制改為值周制,本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達(dá)到學(xué)校的平均分,否則重掃一周,相反,如果本周值周拿到衛(wèi)生流動紅旗,則獎勵一個筆記本。措施得當(dāng),獎懲分明,學(xué)生們勞動的積極性大大提高,一個學(xué)期下來,我班竟然拿到了十四次衛(wèi)生流動紅旗。通過我的言傳身教,97年到2001年,五年時間,我所帶的班級德育考核合格率為100%,多次獲得過?!拔拿靼唷?、校“學(xué)雷鋒活動先進(jìn)集體”等光榮稱號。由于我工作的成績,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的肯定,1999年,我被評為“白云區(qū)優(yōu)秀德育工作者”,還參加了9月10日在白云區(qū)禮堂進(jìn)行的教師表彰大會,領(lǐng)獎那一刻的幸福感現(xiàn)在還時時在我的腦海中出現(xiàn)。2001年,我的年度考核被學(xué)校評為“優(yōu)秀”,還獲得了白云區(qū)的嘉獎。在工作的同時,我也不忘提高自己的理論水平,積極參加市、區(qū)教育局組織的各項論文競賽。1999年,我的論文詩詞教學(xué)中形象思維的拓展獲得區(qū)二等獎,班會課教學(xué)設(shè)計獲得區(qū)三等獎。“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。2019語文高級教師職稱評定述職報告作為一名人民教師,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,在政治上與黨中央保持一致,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅持在一切場合都為人師表,維護(hù)教師的良好形象。能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項工作安排,每月出滿勤,工作以身作則,積極主動,從不計較個人得失。從20xx年至今,本人一直擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作兼任常識科教研組組長。在教學(xué)上,我切實抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié),深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,師生雙方密切合作,交流互動,合理并創(chuàng)造性地運用教學(xué)方法,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),精講精練,向課堂40分鐘要質(zhì)量,反對題海戰(zhàn)術(shù)。加強培優(yōu)補差,對于語文方面的特長生,要不斷拓寬知識視野,充分挖掘他們的潛力,使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學(xué)習(xí)語文打下堅實的基礎(chǔ)。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,有步驟有計劃地加強課外輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點,及時給予鼓勵,讓他們也能學(xué)好語文。從而使整個班級語文成績逐步上升。一份耕耘一份收獲,我所帶的班級的語文成績年年居全年級前茅,特別是近三年都進(jìn)入了全鎮(zhèn)前三名。作為常識科的教研組長,我能積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項教研活動,以身作則,帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),潛心教研,銳意教改。本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高,特別是科學(xué)科目一直成為我校的優(yōu)勢科目。作為班主任,我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,樹立遠(yuǎn)大的志向。對學(xué)生 嚴(yán)字當(dāng)頭,愛在其中 ,做學(xué)生的良師益友,及時了解學(xué)生的思想動態(tài),解決學(xué)生的實際問題。將愛心灑向每一個學(xué)生,不歧視學(xué)生。建立家訪制度,使學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長,受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評。由于我的出色努力,班上工作井井有條,我班多次被評為文明班級,我本人也被評為優(yōu)秀班主任??傊瑢W(xué)習(xí)是無止境的,在以后的教學(xué)中,我將更加努力,為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn),成為一名出色的人民教師。2019語文高級教師職稱評定述職報告各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家上午好:時光飛逝,轉(zhuǎn)眼來到xx小學(xué)已有三年半的時光了,在這三年半的時間里,我當(dāng)了兩年半的班主任了和一年的科任。我覺得教師的工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。我的第一個班級是當(dāng)時最大學(xué)前班,有六十四人,而且孩子每天出席率也很高,還記得那時我每天都七點鐘到校,早早的到班級里等待孩子的到來,天天如此。后來代班時我也養(yǎng)成了只要學(xué)生在校,我就七點鐘到校的習(xí)慣。學(xué)前班的孩子年齡小,平時的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,經(jīng)常把書本或鉛筆亂扔在教室里,而很多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了,經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),但我沒有厭倦和不耐煩的。我明白,只有給學(xué)生更多的愛,學(xué)生才能健康快樂的成長,而這是我們當(dāng)老師的最大的安慰。每天只要學(xué)生走進(jìn)教室。我都要仔細(xì)觀察學(xué)生們的表情。如發(fā)現(xiàn)有問題會及時尋問情況。有一次,我們班一個叫董德鵬的孩子。早上來了,就氣呼呼地走進(jìn)教室。我就問孩子奶奶,這孩子怎么了,怎么生這么大的氣。孩子奶奶說:“都是我不好,早上做的飯,孩子不愛吃?!闭f完,她無奈地走了。這件事我記在了心上。我上午不動聲色,在中午吃完飯的時候把他叫到我身邊,對他說:“你奶奶對你多好啊,天天送你上學(xué)接你放學(xué),還給你做飯吃。早上你進(jìn)教室的時候,她看到你生氣,她心里很難過呢。老師覺得這件事你奶奶沒有錯,錯的是你。你說呢?”孩子認(rèn)真地點點頭。第二天孩子走進(jìn)教室,他奶奶興奮地說:“王老師,昨天我接孩子的時候,他居然跟我說對不起。我問了孩子,是你給他講了道理。太謝謝你了?!?我自己的沒想到,我的幾句話,能產(chǎn)生這么大的效果。那時在學(xué)前班最開心的就是聽到家長問我:“王老師,你一年級還代班兒嗎,我還想讓我的孩子跟你一個班?!奔议L的認(rèn)可,也讓我信心大增,動力十足。在我一學(xué)期的努力下,我們班的孩子順利升到一年級。也為學(xué)校保留生源做出了自己的貢獻(xiàn)。我接下來帶的班級是一年五班。班級里共有56名學(xué)生,其中單親和特困的孩子有近20名。在一些單親孩子中,身邊要是有一個爸爸或者一個媽媽,就算情況比較好的了。很多孩子都是跟奶奶姥姥生活。而奶奶姥姥年級都很大了,在學(xué)習(xí)方面,孩子都沒有人管??上攵?,對于我這樣的菜鳥帶這樣的班級困難有多大。開學(xué)初,我并沒有急于講課,而是領(lǐng)著孩子在操場上軍訓(xùn)。軍訓(xùn)一要訓(xùn)練孩子在學(xué)校要守紀(jì)律。二是訓(xùn)練他們?nèi)绾渭希九?,進(jìn)教室,出教室,并培養(yǎng)孩子的意志力,讓孩子在間操,升旗等大型活動中,保持隊伍整齊有序。訓(xùn)練還是有效果的。在一年級舉行的間操比賽中,我們班也連續(xù)兩次獲得第一名。在二年級下學(xué)期舉行的趣味運動會中獲得年組唯一道德風(fēng)尚獎。在體育運動方面我們班也很優(yōu)秀。一年級下學(xué)期,學(xué)校舉行了一次拔河比賽。我認(rèn)真挑選了二十名孩子,教孩子牛頓第三定律。讓大家隨著我的口號一起使勁,我們班輕松獲得第一名。二年級上學(xué)期學(xué)校舉行了一次踢毽比賽,在課余時間,我經(jīng)常領(lǐng)孩子練習(xí),交他們方法。到比賽時,我們班再次獲得的一名。年組前十名,我們班占了五個。在學(xué)習(xí)方面,由于我第一次代班,一年級上學(xué)期期末考試,我們班考得很不好,數(shù)學(xué)第六,語文也第六。當(dāng)時成績出來的時候很慚愧,很難過,還懷疑自己的能力。我也很認(rèn)真啊,成績怎么那么差!后來,很感謝教導(dǎo)處鄭主任告訴我,講課要細(xì)一些,因為學(xué)生小,可能我認(rèn)為學(xué)生會了的時候?qū)W生不一定真會。后來,我注意了這兩點,我們班的成績也有很大提高。一年級下學(xué)期,數(shù)學(xué)和語文成績都有很大的起色。到了二年級以后,語文每次都能考進(jìn)前三名,數(shù)學(xué)每次都會考第一名。在管理學(xué)生方面,我也能做到尊重學(xué)生,用愛去感化學(xué)生。我們班有一個叫高欣欣的女孩特別淘氣,甚至連班級的男孩都不如她。很多科任老師也跟我反映她紀(jì)律不好,我找她談了幾次也沒什么效果。有一天,她拉肚子,碰巧在外面上體育課趕不回來,拉到了褲子上,連凳子也是。我趕緊給她家長打電話,可她的家長有事來不了。我又給我們班在鐵運小區(qū)的家長打電話,讓家長送一條褲子來。然后我又把臟褲子給洗了,把凳子給擦干凈。她媽媽來的時候很感激我,說就連親生的媽媽也不一定都能做到給孩子洗臟褲子。至于高欣欣,以后都很聽話,因為她知道我是對她好的。從上學(xué)期開始,學(xué)校開展了弟子規(guī)教學(xué)活動。我共擔(dān)任了10個班的弟子規(guī)教學(xué)。通過努力,我按預(yù)期教學(xué)計劃完成了教學(xué)任務(wù)。雖然我不是班主任了,但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛父母,愛學(xué)校,愛班級、愛老師、愛同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都愛不好,談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用自己的行為給他們樹立榜樣。以上取得這些成績,還要感謝很多幫助過我的人。還記得我剛剛參加工作的時候,學(xué)校里的很多有經(jīng)驗的老師都把她們代班的寶貴經(jīng)驗告訴我。這些經(jīng)驗都是她們上班幾年甚至幾十年總結(jié)出來的,她們卻能毫無保留地傳授給我,我真的很感激你們。我無以回報,只有努力工作。三年半,我把忠心獻(xiàn)給了教育事業(yè),熱心獻(xiàn)給了學(xué)校,誠心獻(xiàn)給了同事,愛心獻(xiàn)給了學(xué)生,留給自己的是進(jìn)取心。桃李不言,下自成蹊。付出的同時,我也體驗到了人生最大的幸福。我所執(zhí)教的xxx獲得市首屆電子白板課例二等獎。所撰寫的論文xxxxxx榮獲遼寧省一等獎。xxxx榮獲遼寧省二等獎。第23屆小學(xué)生鉛筆書法競賽活動中榮獲指導(dǎo)獎。我的班級連續(xù)兩年獲得好習(xí)慣優(yōu)秀班級稱號。一封封熱情洋溢的表揚信,一張張飽含深情的賀卡,一句句發(fā)自內(nèi)心的問候!那時那刻,我為我自己驕傲自豪。我在心里默默發(fā)誓:為了這些淳樸的學(xué)生,我要把我的教師工作干好,不求輝煌一生,但求踏實一世!雖然只有三年半年的時光,但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),我會奉獻(xiàn)我熾熱的愛心,經(jīng)營我平凡的事業(yè)。綜上所述,本人在工作上付出了一定的努力,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,也取得了一定的成績,懇請組織能早日批準(zhǔn)授予小學(xué)高級教師職稱資格,這將是對我最大的肯定與鼓勵。謝謝。2019語文高級教師職稱評定述職報告尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo):本人XXX,女,1980年2月出生于XXX市XXX河鎮(zhèn)XXX村,于1999年7月畢業(yè)于XXX省XXX工業(yè)學(xué)校,2000年9月參加XXX市市轉(zhuǎn)教培訓(xùn)合格后,2001年被分配到XXX鎮(zhèn)XXX小學(xué)任教,2001年9月調(diào)至XXX河鎮(zhèn)山椿學(xué)校任教兩年,2003年調(diào)至XXX灘學(xué)校任教兩年,2005年調(diào)至XXX聯(lián)校任教至今,擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)和學(xué)校少先隊輔導(dǎo)工作,2004年8月晉升為小學(xué)語文一級教師?,F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來所做的工作及取得的成績述職如下:一、樹師德,鑄師魂,不斷提高政治思想業(yè)務(wù)素質(zhì)任現(xiàn)職以來,我高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持四項基本原則,積極踐行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀,用“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,與時俱進(jìn),努力貫徹黨的教育方針和教育政策,積極推行全面發(fā)展的素質(zhì)教育,恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,教育思想端正,有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng),教書育人,為人師表,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有極強的事業(yè)心和責(zé)任感;遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛崗,自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,不圖虛名,不求名利,腳踏實地,做真真實實的自己?!拌F肩擔(dān)道義,熱血鑄師魂”,2001年上期,我被分配到XXX最偏遠(yuǎn)的教學(xué)點XXX村小,一個離鎮(zhèn)二十多公里的村小缺少教師,我二話不說接受上級指示。雖然山高路遠(yuǎn)、山路崎嶇,雖有冷言惡語、困難重重,我亦不悔。我以校為家,承擔(dān)著最繁重的工作一年級班主任及語文教學(xué)和總務(wù)工作;我把愛灑在學(xué)生心坎上,因為愛是陽光,可以把堅冰融化;愛是春雨,能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇,可以點石成金。正是在我的感召和帶動下,同事們也由抵觸轉(zhuǎn)向認(rèn)同到該村小工作,該村小也由全校輟學(xué)率最高變?yōu)闆]有一人輟學(xué),村委會和村民對我的工作表示大力支持和肯定,得到了XXX村村民的好評。在思想進(jìn)步和努力工作的同時,也在不斷的完善和提高自己,如2007年1月,通過脫產(chǎn)學(xué)習(xí)取得了XXX湘潭教育學(xué)院漢語言文學(xué)教育專業(yè)的大專學(xué)歷;2011通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)英語合格。在教學(xué)語文的同時又擔(dān)任兩個班的英語教學(xué)。正是自己的腳踏實地,正是自己的全面高效,尤其是任現(xiàn)職以來,我一直堅持出全勤,工作積極主動,勇挑重?fù)?dān),顧全大局,服從安排,因而深得學(xué)校、社會、家長和學(xué)生的認(rèn)可、好評和尊敬。二、教學(xué)相長,精心施教,教書育人孜孜不倦,形成特色任現(xiàn)職以來,一直從事小學(xué)語文教學(xué),處于教學(xué)工作的第一線。教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和實踐新課改精神和新課程理念,及時更新教學(xué)理念,教學(xué)相長,精心施教。根據(jù)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,通過鉆研教材、了解學(xué)生、探究合作、課堂講練、批改輔導(dǎo),面向全體學(xué)生,全面提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)、品德修養(yǎng)和審美情趣,使他們逐步形成良好的個性和健全的人格,促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展;正確把握語文教育的特點,重視語文的熏陶感染作用,注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向,同時也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗,著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,在大量的語文實踐中掌握運用語文的規(guī)律,培養(yǎng)良好的語感和整體把握的能力;關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式;注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代化科技手段的運用,努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。在語文教學(xué)中,積極嘗試和探索不同的教學(xué)方法和技能,充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性;在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性;重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向;正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系;遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律,選擇教學(xué)策略;從而形成自已特有的教學(xué)特點,即“面向全體,教學(xué)扎實;培情育能,關(guān)注發(fā)展”,并以“文道結(jié)合、文理綜合、寬嚴(yán)相濟(jì)”的教學(xué)風(fēng)格深受好評。春華秋實,天道酬勤。辛勤的付出,迎來的是收獲?;仡櫧陙淼慕逃虒W(xué)工作,汗水淌下時,感到那滋味是咸咸的;迎來收獲時,潤溢在心中的滋味是甜甜的 那便是學(xué)生一天天健康的成長,那便是學(xué)生能力不斷的提高,還有那紅紅的一摞摞的獲獎證書?那就是:作為學(xué)校骨干教師,每期至少展示一堂教學(xué)示范課; 學(xué)生學(xué)業(yè)成績優(yōu)異,合格率均達(dá)到并超過學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),如2010年上下期、2011年上下期、2012年上下期XXX管區(qū)統(tǒng)考中成績均能達(dá)到全管區(qū)年級前三名;尤其是在2012年下期中成績達(dá)到了全鎮(zhèn)統(tǒng)考的第二名,在近三年中曾多次被評為優(yōu)秀教師、年度常規(guī)先進(jìn)個人、優(yōu)秀班主任、工會積極分子、師德標(biāo)兵等榮譽稱號 。三、教研教改緊跟時代,求實創(chuàng)新,精益求精“要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長流水?!弊鳛橐幻處煟壹仁冀K把“教書育人、為人師表”作為己任,又把成為學(xué)者型研究型的教師作為自己的目標(biāo),孜孜追求。任現(xiàn)職以來,積極參與學(xué)校教研教改活動,緊跟時代步伐,不斷開拓創(chuàng)新。十二年來撰寫成論文多篇,其中論文給孩子一片現(xiàn)象的天空在 2007年市論文評比中獲一等獎;教案驚弓之鳥在2011年優(yōu)秀課改教案評比中獲市一等獎;課件小小的船、看雪、北京亮起來了被評為市一等獎;同時在2011年校新課程英語教學(xué)比武中,我運用多媒體課件執(zhí)教獲鎮(zhèn)二等獎。2012年XXX河鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教師實驗創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎。同事們說我多才多藝,領(lǐng)導(dǎo)們夸我是教師的楷模。我不以為然,只是覺得教育首先就要使自己知識豐富起來,能力培養(yǎng)起來。才能教好學(xué)生,才能為國家培養(yǎng)棟梁之才。四、以生為本、關(guān)愛信任,班級管理扎實有效,爭創(chuàng)佳績教育的過程是創(chuàng)造性很強,又極富挑戰(zhàn)性的過程,只懂教書不會育人,不是一個合格的教師,更不可能成為一個優(yōu)秀的教師。因此,自任現(xiàn)職以來,我一直主動承擔(dān)班主任工作和學(xué)校的少先隊工作。 以學(xué)生思想品德教育為主,教會他們知識、教會他們做人、教會他們做事、教會他們生活?!芭踔活w心來,不帶半根草去”,我全身心地投入到教育教學(xué)工作中,對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,使學(xué)生“敬而親之”。長期的班主任工作,使我在德育管理方面形成了“四勤、三熟悉、三結(jié)合”的獨特方法(四勤:即勤看、勤想、勤干、勤說;三熟悉:即熟悉學(xué)生、熟悉規(guī)律、熟悉方法;三結(jié)合:即學(xué)校、社會和家庭相結(jié)合)。幾年來班級學(xué)生的鞏固率均為100%,每個學(xué)期統(tǒng)考成績及格率達(dá)到90%。擔(dān)任班主任期間,我堅持正面教育,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點,關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,言傳身教。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的學(xué)生,我進(jìn)行了深入細(xì)致的了解,從各方面關(guān)心他們,使學(xué)生覺得教師既是一個值得尊敬的師長,又是一個可以與他們談心的朋友;教會他們誠信守紀(jì)和正確處理好人際關(guān)系,幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法,鼓勵他們發(fā)揮特長,向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系,引導(dǎo)他們關(guān)心集體,確立他們在集體中的進(jìn)步作用。無論在課堂上,還是在課外,我都一直奉行一個準(zhǔn)則,就是以生為本、關(guān)愛信任,就是在鼓勵學(xué)生的同時更多地偏愛希望生,給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此,在轉(zhuǎn)化希望生、扭轉(zhuǎn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)上我取得突出的成績,班級管理及德育工作受到學(xué)校的肯定和贊賞。如2008年下期至2012年上期所帶的班級,在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,向全班同學(xué)提出了班級奮斗目標(biāo),即爭創(chuàng)“班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),紀(jì)律嚴(yán)明,學(xué)習(xí)優(yōu)異,人人發(fā)展”的優(yōu)秀班集體;通過民主選舉、選拔,培養(yǎng)了以班長顏蕾,學(xué)習(xí)委員夏燕飛和中隊長高琪為核心的堅強班集體;通過班干部對班級紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面的自治自理,形成了“努力創(chuàng)先,勤學(xué)多問,團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)良班風(fēng);培養(yǎng)班級“鼓勵先進(jìn),鞭笞后進(jìn)”的正確輿論;制訂并健全班級規(guī)章制度,組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動,如手抄報比賽、詩歌朗誦比賽等;通過家訪、電話溝通以及召開家長會等,加強與家長的聯(lián)系和溝通,及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和思想動態(tài),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。正因為如此,我班在整個年級甚至全校班級評比中名列前茅,多次被評為優(yōu)秀班集體,學(xué)生全面發(fā)展,不論是語文、數(shù)學(xué)還是英語,成績名列前茅。班級工作抓得棒,少先隊工作也是首屈一指的,學(xué)校德育工作成績突出,在XXX河中心學(xué)校被評為先進(jìn)集體,學(xué)生養(yǎng)成教育好,學(xué)校學(xué)風(fēng)好,校園環(huán)境優(yōu)良,為XXX聯(lián)校學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。五、主要工作業(yè)績及獲獎獲優(yōu)情況1、教學(xué)成績:(1)2008年上、下期二、三年級語文統(tǒng)考成績居XXX管區(qū)第三名。(2)2009年上、下期一、二年級語文統(tǒng)考成績居XXX管區(qū)第一、二名。(3)2010年上、下期二、三年級語文統(tǒng)考成績居XXX管區(qū)第二名,五年級兩個班英語成績居一、二名。(4)2011年上、下期三、四年級年級語文統(tǒng)考成績居管區(qū)第三名,XXX河鎮(zhèn)第六名。(5)2012年上、下期四、五年級語文統(tǒng)考成績居管區(qū)三、二名,居XXX河鎮(zhèn)六、二名。2、論文及教學(xué)競賽獲獎:(1)2004年12月論文在反思中實施新課程獲市一等獎。(2)2006年12月,論文發(fā)揮農(nóng)村優(yōu)勢,拓展小學(xué)作文課程獲市一等獎。(3)2007年6月,教案這個氣球是什么顏色在全市電化教育與實驗教學(xué)教案評比中獲一等獎。(4)2007年6月,論文給孩子一片想象的天空獲市一等獎。(5)2008年6月,論文關(guān)于農(nóng)村“留守兒童”教育問題的思考獲市二等獎。(6)2008年12月,課件小小的船獲得市一等獎。(7)2008年12月,論文問渠那得清如許,為有源頭活水來作文取材談獲市二等獎。(8)2009年6月,論文淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)獲市二等獎。(9)2009年12月,教案我要的是葫蘆獲市二等獎。(10)2009年12月,課件看雪獲市一等獎。(11)2010年6月,課件北京亮起來了獲市一等獎。 (12)2010年6月,教案北京亮起來了獲市二等獎。(13)2010年12月,教案我的發(fā)現(xiàn)獲市二等獎。(14)2011年6月,教案驚弓之鳥獲市一等獎。(15)2011年10月,參加小學(xué)英語教學(xué)比武獲鎮(zhèn)二等獎。(16)2011年12月,教案蟋蟀的住宅獲市二等獎。(17)2012年7月,教案生命 生命獲市二等獎。(18)2012年10月,參加小學(xué)科學(xué)教師實驗創(chuàng)新大賽獲鎮(zhèn)一等獎、市二等獎。輔導(dǎo)教師:在教學(xué)工作的同時,我又和學(xué)校新來的教師郭華、趙欣、田天姿、廖穎等教師共同探討教學(xué)策略,解決教學(xué)難題,改進(jìn)教學(xué)方法。使她們把剛走進(jìn)工作崗位的盲區(qū)驅(qū)走,每個學(xué)期的統(tǒng)考成績都居于鎮(zhèn)同年級前列。3、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎:(1)2010年上期,輔導(dǎo)學(xué)生顏小穎獲鎮(zhèn)“我愛美麗的家鄉(xiāng)”征文二等獎。(2)2011年下期,輔導(dǎo)學(xué)生劉雨虹、夏燕飛獲校演講比賽一、二等獎。輔導(dǎo)劉雨虹參加“光輝的旗幟”讀書征文比賽獲市三等獎。(3)2012年上期,指導(dǎo)班級舞蹈最炫民族風(fēng)獲校六一文藝匯演一等獎。(4)2011、2012年下期,獲“五好小公民”“光輝的旗幟”“文明美德伴我成長”讀書征文輔導(dǎo)三等獎。4、評優(yōu)評選:(1)2010年1月榮獲“鎮(zhèn)2009年度常規(guī)先進(jìn)教師”。(2)2010年年度考核“優(yōu)崗”。(3)2010年7月榮獲“優(yōu)秀教師”。(4)2011年7月榮獲“鎮(zhèn)工會積極分子”。(5)2011年12月榮獲“常規(guī)先進(jìn)個人”。(6)2012年六月榮獲“工會積極分子”。十二年的任職是漫長的,同時又是充實的,我所做的及所取的成績也是工作中應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。教育教學(xué)工作常做常新、永無止境。我愿以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以精益求精、再創(chuàng)輝煌,做新世紀(jì)的創(chuàng)新教師。據(jù)此,特向市人事職改部門述職申報小學(xué)高級教師職務(wù),敬請各級領(lǐng)導(dǎo)和評委根據(jù)我的情況,予以評審。2019語文高級教師職稱評定述職報告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:大家好!我是xxx,教師高級職稱述職報告。自1995年畢業(yè)以來,我一直擔(dān)任英語教學(xué)工作,期間絕大多數(shù)時間都奮斗在班主任的工作崗位上。作為一名教師,我深知教書育人的重要性和艱巨性,16年如一日,我的身心緊緊地和我的學(xué)生們捆綁在一起,我愛我的學(xué)生,我熱愛我的事業(yè)。盡管我的身體不是很好,也曾多次生病住院,但是這些都不會影響我的工作熱情。在XX年的中考中,我所帶的四年九班取得了非常優(yōu)異的成績。61人報考,省市重點43人,所占比例為70.49%;升學(xué)人數(shù)為53人,所占比例為86.89%?,F(xiàn)在所帶的四年十一班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,英語成績名列學(xué)年前茅。我有信心在明年的中考中,11班會取得優(yōu)異的成績,向母校交上滿意的答卷。此外,我也曾多次為學(xué)校承擔(dān)困難,半路接班。我常說這樣一句話:我就是#中一塊兒磚,哪里需要哪里搬。的確如此,只要領(lǐng)導(dǎo)信任我,無論到哪個崗位上,我都會盡心盡力,讓領(lǐng)導(dǎo)放心。在教學(xué)工作中,我嚴(yán)格要求自己,一絲不茍,認(rèn)真執(zhí)教。俗話說:活到老,學(xué)到老。因此我從來不敢懈怠自滿。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,精心準(zhǔn)備,生怕講錯一個知識點。課上力求精,準(zhǔn),細(xì)。課后認(rèn)真批改作業(yè),查缺補漏。一分耕耘一分收獲,學(xué)生們的中考成績最能證明一切,述職報告教師高級職稱述職報告。下面是我在XX到XX五年期間的獲獎情況:(一)德育獎勵1XX年被評為xxx市優(yōu)秀班主任2XX年XXX區(qū)教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生先進(jìn)個人3XX年XXX區(qū)教育系統(tǒng)職業(yè)道德先進(jìn)個人4XX年在XXX區(qū)青少年中華魂主題讀書教育活動中被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。5XX年榮獲xxx市師德先進(jìn)個人稱號6XX年在XXX區(qū)班主任專業(yè)技能大賽中獲得一等獎。7XX年被評為xxx市優(yōu)秀教師8XX年被評為xxx市優(yōu)秀教師(二)教學(xué)獎勵1XX年獲XXX區(qū)深化課程改革先進(jìn)個人2XX年XXX區(qū)第二十一屆教學(xué)百花獎優(yōu)勝獎3XX年“XXX區(qū)第二十一屆教學(xué)百花獎”活動中多媒體課件優(yōu)秀獎4XX年網(wǎng)絡(luò)課程大賽優(yōu)秀獎5XX年制作的lesson 45在“中教育星杯”網(wǎng)絡(luò)課程大賽中獲優(yōu)秀獎6XX年XXX區(qū)第二十一屆教學(xué)百花獎設(shè)計并制作的多媒體課件獲優(yōu)秀獎7XX年全國中小學(xué)英語教師迎奧運希望之星英語大賽中榮獲xxx市賽區(qū)一等獎。8XX年被評為XXX區(qū)英語學(xué)科骨干教師。(三)課題研究和論文獲獎情況從XX年到XX年我參加了國家級,省級,以及XXX區(qū)的課題研究工作,并已經(jīng)結(jié)題。同時多篇論文或國家,省,市,區(qū)各級獎勵。今天我是本著參與和學(xué)習(xí)的態(tài)度太參評高教的,無論評上與否,在將來的工作中,我都會一如既往的努力工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助,謝謝大家!

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