同心同德,開創(chuàng)教育系發(fā)展新局面——在教育系首屆一次全體教職工暨工會會員大會工作報告

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1、- 同心同德，開創(chuàng)教育系開展新局面 ——在教育系首屆一次全體教職工暨工會會員大會工作報告 各位教師： 今天是一個特殊的日子、喜慶的日子，教育系在此召開首屆一次全體教職工和工會會員大會，我代表教育系行政向大會做工作匯報。 一、教育系成立以來的工作回憶 教育系成立于1999年年底，前身為教育學(xué)科教研部，主要承擔(dān)全校師*類的公共必修課“教育學(xué)〞和“心理學(xué)〞的教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過七年的開展，從一個公共教研室逐步成長為一個有一定辦學(xué)規(guī)模的專業(yè)系科。 教育系成立以來，在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各方組織、部門的大力支持下，取得了長足的進(jìn)步，獲得了可喜的成績，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 1、開展

2、了專業(yè)教育，開展空間有新拓展。 作為一個公共教研室，在專業(yè)學(xué)科的開展以及為社會提供專業(yè)人才方面有一定限制，但成立教育系之后，在承擔(dān)公共課教學(xué)的同時，開展了專業(yè)教育，使我們的開展躍上了一個新臺階。我們從2001年開場招收?？聘呗氼悓W(xué)生，到2003年開場招收本科專業(yè)學(xué)生，本科也從一個專業(yè)開展到兩個專業(yè)，七年跨了兩大步。目前教育系擁有公共事業(yè)管理〔師*〕和應(yīng)用心理學(xué)兩個專業(yè)，共有6個班級， 211名學(xué)生，生源來自于**、**、**、**等省。今年夏天我們將會有第一批本科畢業(yè)生。 專業(yè)教育拓展了我們新的開展空間，我們不僅直接為社會培養(yǎng)、輸送了高級專業(yè)人才，教師也在專業(yè)教育中獲得了更多的專業(yè)成長。

3、 2、規(guī)*了教學(xué)工作，教學(xué)改革蔚然成風(fēng)。 一直以來我們都十分重視教學(xué)工作，將教學(xué)放在系工作的中心地位，對日常的教學(xué)工作要求嚴(yán)格，制訂了一系列的教學(xué)規(guī)章制度，運(yùn)用監(jiān)控和鼓勵機(jī)制，通過教學(xué)督導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)的聽課以及教師間的相互聽課、評課來規(guī)*教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。在迎評期間我們規(guī)*的教學(xué)工作獲得了教育部專家組的肯定。 另外，我們還圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)，進(jìn)展了縱橫向結(jié)合的、全方位的綜合改革。每一位教師的教改熱情都被調(diào)動起來了，教師全員參與了教改。幾年來，我們有廳市級教改課題3項，校級教改課題3項，另外每位教師都在學(xué)校備案，開展了教學(xué)手段和方法的改革。其中，“高師教育學(xué)類公共課教學(xué)綜合改革〞獲校2

4、004年優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎；“教育學(xué)教學(xué)方法和手段的改革〞在2004年校級教學(xué)改革工程驗收時評定為優(yōu)秀；2位教師2003年、2004年分獲校優(yōu)秀教改課程獎。在課程建立方面，共有5門課程成為學(xué)校重點建立課程，其中有3門被評為優(yōu)秀建立課程。 3、增強(qiáng)了科研意識，科研成果初見成效。 在教育系成立之初，教師的科研意識不是很強(qiáng)，科研氣氛不濃，發(fā)表的論文不多，課題研究就更少了。但隨著學(xué)校和系的開展，教師都積極投入到科研中來，科研意識不斷強(qiáng)化，科研成果顯著增加。近幾年來，全系教師在一級期刊、核心期刊及其他期刊發(fā)表論文100余篇，出版了4本專著，1本教材及1本教學(xué)參考書，主持和參與國家級、省部級及廳市級課

5、題15項，**市教育規(guī)劃課題13項，校級課題5項，橫向課題1項。成果中獲得省教育廳教育科研成果三等獎2項，市哲社科優(yōu)秀成果一等獎1項，三等獎2項，校級哲社科優(yōu)秀成果三等獎2項，還有10余項獲得市教育科研一、二、三等獎。 4、加強(qiáng)了師資建立，隊伍構(gòu)造層次合理。 教育系雖然是一個小系，教師數(shù)量不多，但經(jīng)過幾年的建立，通過培養(yǎng)、引進(jìn)，形成了一支精干的，素質(zhì)高、構(gòu)造合理的師資隊伍。具有高級職稱的教師占教師總數(shù)的80%，具有碩士以上學(xué)歷的教師占教師總數(shù)的70%，高學(xué)歷、高職稱教師的比例在全校名列前茅。師資隊伍的年齡構(gòu)造也比較合理，中青年為主，充滿了活力。我們的教師敬業(yè)愛崗，教風(fēng)優(yōu)良，能夠為人師表。這

6、樣的一支師資隊伍，保證了培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，較好地滿足了人才培養(yǎng)和學(xué)科專業(yè)開展的需要。 5、形成了良好學(xué)風(fēng)，學(xué)生工作有聲有色。 從招收全日制學(xué)生開場，我們便致力于學(xué)風(fēng)建立。從制定和完善各項規(guī)章制度入手，對學(xué)生進(jìn)展嚴(yán)格規(guī)*的管理。同時，通過導(dǎo)師制，全面關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的朋友。還與企業(yè)家聯(lián)系，設(shè)立了面向貧困學(xué)生的獎學(xué)金。我們還通過開展豐富多彩的活動，在多所中學(xué)建立實踐基地，鍛煉學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 經(jīng)過幾年的努力，學(xué)生獲得了全面的開展。雖然我系的規(guī)模不大，學(xué)生人數(shù)少，但有2位學(xué)生在05、06學(xué)年的校十佳大學(xué)生評選中脫穎而出，獲得了校十佳大學(xué)生的稱號

7、。在04和06年暑期的大學(xué)生社會實踐中，我系有2個社會實踐團(tuán)隊獲得省級先進(jìn)，2名同學(xué)獲得省級先進(jìn)個人。在全校的教學(xué)技能大賽中，我系學(xué)生獲得一個一等獎，一個三等獎。學(xué)生還積極參與課題科研，近兩年來，有1項學(xué)生課題獲得優(yōu)秀成果一等獎，2項課題獲得二等獎，5項課題獲得三等獎。此外，還有多個班級和團(tuán)支部獲得校級先進(jìn)稱號。從整體來看，我系的學(xué)風(fēng)是良好的，學(xué)生大多好學(xué)上進(jìn)。公管033已有83.78%的學(xué)生通過了英語四級考試，公管043%有54.43%的學(xué)生通過了英語四級考試。 6、加大了教學(xué)投入，改善提高了辦學(xué)條件。 教育系成立之初，教學(xué)條件很差，學(xué)校雖有一局部投入，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足教學(xué)和科研的要求。為

8、此，我們積極開展成人教育，將開展成人教育所獲得的創(chuàng)收經(jīng)費(fèi)投入到教育教學(xué)中。僅2002年—2006年，直接、間接投入教學(xué)的創(chuàng)收經(jīng)費(fèi)已經(jīng)超過了100萬元。這些經(jīng)費(fèi)主要用于購置電腦、配備專業(yè)圖書資料，開展新專業(yè)調(diào)研考察，外請專家講學(xué)，另外還對重點學(xué)科建立、教改工程、課程建立等進(jìn)展配套，資助教師科研課題，評選優(yōu)秀教學(xué)獎等。辦學(xué)條件的提高，改善了教師的工作環(huán)境，激發(fā)了教師教學(xué)科研的積極性，對教師的專業(yè)開展與成長提供了切實有效的幫助。 以上的回憶僅僅是我們的工作和取得成績的一小局部，難免掛一漏萬，但從中也能看到我們系的開展軌跡，借此時機(jī)，我代表系領(lǐng)導(dǎo)班子向我們?nèi)档慕搪殕T工表示衷心的感謝和崇高的敬意！感

9、謝你們?yōu)榻逃档拈_展所做出的努力。 二、當(dāng)前面臨的問題與困難 雖然幾年來我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，獲得了一定的開展，但和其他院系相比，和學(xué)校的整體開展相比，差距還很大，我們面臨的形勢很嚴(yán)峻，存在的問題和困難還很多，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 一是人數(shù)規(guī)模。我們現(xiàn)在是全校唯一的直屬系，其他都已經(jīng)成為二級學(xué)院了。雖然我們屢次申請整合多種力量，歸并教育學(xué)科，成立教育科學(xué)學(xué)院，但由于多種原因一直未獲批準(zhǔn)。而系科的建制越來越成為制約我們開展的一個瓶頸。沒有教育科學(xué)學(xué)院這個平臺，無論是學(xué)科建立還是人才引進(jìn)，或是專業(yè)開展、人才培養(yǎng)、對外交流都受到了很大影響，使我們難以邁開大步前進(jìn)。 二是師資隊伍。雖然我們師

10、資隊伍整體素質(zhì)較高，這是我們引以為豪的，但是我們的致命弱點是人數(shù)太少，缺乏高層次的學(xué)科帶頭人，因此，很難產(chǎn)生高質(zhì)量的科研成果，很難擴(kuò)大教育系的影響力和知名度，很難到達(dá)成立教育學(xué)院的人數(shù)規(guī)模。我們急需引進(jìn)人才。但學(xué)校迎評完畢后，人事政策有很大變動，開場定編定崗，嚴(yán)格控制人才引進(jìn)，這對我們來說是極其沉重的打擊，為實現(xiàn)將教育系做大做強(qiáng)，升格為教育科學(xué)學(xué)院的目標(biāo)又增添了困難。 三是科研水平。雖然這幾年我們非常重視科研工作，取得了一些成績，但從總體上來看，無論是發(fā)表的論文還是立項的課題，檔次還不夠高。尚未有教師在?教育研究?、?心理學(xué)報?等權(quán)威期刊上發(fā)表過論文，尚未有教師申請獲得過國家級課題。在高校中

11、，科研是評定和判斷一個教師、一個院系學(xué)術(shù)地位的重要標(biāo)志，也是一個教師、一個院系實力的標(biāo)志。對此，我們顯然底氣缺乏。 除此之外，我們還面臨著諸多的問題和困難，比方，公管033的學(xué)生馬上就要畢業(yè)了，學(xué)生的就業(yè)問題，還有，成人教育近兩年來急劇滑坡，創(chuàng)收收入急劇下降，可投入于教學(xué)的經(jīng)費(fèi)減少等等，都使我們前進(jìn)的道路上充滿了坎坷。 但是，我們不能被困難嚇倒，必須振奮起精神，全力以赴，開展壯大我們的事業(yè)。過去，我們能夠白手起家，將一個公共教研室建立成為一個擁有兩個本科專業(yè)的二級系科，在此根底上，我們應(yīng)該更有信心將教育系建立成為規(guī)模更大、實力更強(qiáng)的教育科學(xué)學(xué)院。為此，我們曾經(jīng)討論和制定過教育系的十一五開展

12、規(guī)劃，最近我們又做了修訂，今天再一次提交給全體教職工大會審議，因為這就是我們今后的開展方向和努力目標(biāo)。 三、今后的開展方向與努力目標(biāo) ?教育系十一五開展規(guī)劃-修訂稿? 一、指導(dǎo)思想 以理論和“三個代表〞思想為指導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量、科研水平和辦學(xué)效益，為根底教育及其他社會部門提供高質(zhì)量、高素質(zhì)的人才，努力為地方根底教育和社會經(jīng)濟(jì)開展效勞。 二、根本思路與定位 教育系十一五開展規(guī)劃的根本思路是“一體兩翼、分步推進(jìn)〞。 所謂“一體〞，是指一個開展的載體，即將教育系建成教育科學(xué)學(xué)院。教育科學(xué)學(xué)院不僅是開展的載體，同時也是開展的本體和主體；

13、所謂兩翼是指兩個開展方向：一是教育學(xué)科自身的專業(yè)開展方向，二是教師教育的開展方向。這兩翼分步推進(jìn)。首先是自身教育學(xué)科專業(yè)的建立，在此根底上再開展教師教育。 因此，教育系在十一五的開展定位是一個以本科教學(xué)為中心，專業(yè)教育和教師教育相輔相成，以研究生教育為遠(yuǎn)景的具有一定規(guī)模和特色的教育科學(xué)學(xué)院。 三、具體目標(biāo)和任務(wù) (一) 機(jī)構(gòu)體制設(shè)置 ——教育科學(xué)學(xué)院 方案一，將教育系與教育技術(shù)中心合并，成立教育科學(xué)學(xué)院。 方案二，與教育技術(shù)中心、各學(xué)科教學(xué)法師資、上虞分院初教學(xué)院等合并，成立教育科學(xué)學(xué)院。 (二) 專業(yè)學(xué)科建立 本科教育： 1、公共事業(yè)管理(師*)專業(yè)2004年已以通

14、過新專業(yè)評估，要繼續(xù)狠抓教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。同時，與法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院一起共同建立公共事業(yè)管理學(xué)科，爭取使公共事業(yè)管理學(xué)科成為校級重點學(xué)科。 2、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)已于2005年秋季招生，這對教育系開展來說具有里程碑意義，要投入充足的人力物力財力，將這一新專業(yè)辦好。2007年順利通過新專業(yè)檢查評估。 3、在以上兩個專業(yè)建立初具成效以后，在十一五的后期積極申報新專業(yè)。要通過廣泛的市場調(diào)研，尋找和確定有開展前景的新學(xué)科，積極創(chuàng)造條件準(zhǔn)備申報。 研究生教育： 1、努力創(chuàng)造條件，在學(xué)校獲得課程與教學(xué)論的碩士學(xué)位授予權(quán)時，爭取能在第一時間進(jìn)入招收碩士研究生的方陣，招收課程與教學(xué)論原理

15、方向的碩士生。 2、密切注意國家關(guān)于教師教育改革的動向和信息，積極做好各項準(zhǔn)備，尋找和等待時機(jī)，招收以在職中小學(xué)教師為主的教育碩士。為此，公共事業(yè)管理(師*)本科專業(yè)的招生必須不斷線。 (三) 教師教育 隨著教師專業(yè)化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，教師教育改革勢在必行。我們必須抓住機(jī)遇，在教師教育上有所作為。假設(shè)學(xué)校取消師*生招生之后，可由教育科學(xué)學(xué)院在學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)完畢之后或?qū)I(yè)學(xué)習(xí)的同時，對想從事教育工作的學(xué)生進(jìn)展教育理論和教育技能的教育、訓(xùn)練，為根底教育提供高質(zhì)量的師資。 〔四〕辦學(xué)規(guī)模 到2010年，教育科學(xué)學(xué)院全日制本科生和研究生數(shù)量約在600-800人左右，修讀教育課程的非師*類學(xué)生30

16、0人左右。成人教育專升本函授學(xué)員100人左右。 〔五〕師資隊伍建立 1、按高校生師比14：1的國家標(biāo)準(zhǔn)，到2010年需要專業(yè)教師50名左右，除了教育系現(xiàn)有教師及相關(guān)院系、部門可共享的師資之外，還必須大量引進(jìn)人才。在十一五期間，平均每年需引進(jìn)4—6名教師。 2、引進(jìn)的重點是45周歲以下的教授、博士及優(yōu)秀的應(yīng)屆碩士。對在學(xué)界有影響的學(xué)科帶頭人可適當(dāng)放寬條件。 3、對在職教師要注重培養(yǎng)提高，鼓勵在職教師攻讀博士學(xué)位。到2010年，具有博士學(xué)位的教師要占教師總數(shù)的三分之一。要有正高職稱的教師5—6名。 〔六〕教學(xué)條件建立 1、2007年方案投入100萬元建成公共心理學(xué)實驗室和專業(yè)心理實驗

17、室，建立資金85萬元已通過貸款方式取得，其余15萬元由系開展基金支付。 2、系圖書資料室將每年添置圖書、期刊1000—2000冊，經(jīng)費(fèi)由系開展基金支出。 3、加強(qiáng)教學(xué)實踐基地建立。在現(xiàn)有的師*類教育實習(xí)基地的根底上，加強(qiáng)與校外教育機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、醫(yī)院、司法部門等的聯(lián)系，建立5—7個實踐基地。 〔七〕科研工作 1、組織力量，積極申報省和國家級的課題，爭取國家級課題申報有零的突破，有更多的課題在省市獲獎。 2、發(fā)揮教育科學(xué)研究所的作用和影響，面向地方根底教育，繼續(xù)增加教育科研基地，爭取更多的橫向課題，為根底教育和新課程改革效勞。 3、積極開展學(xué)術(shù)交流活動，走出去，請進(jìn)來，開闊教師視野

18、，提高教師專業(yè)化水平，營造良好的學(xué)術(shù)研究氣氛。在教育國際化的背景下尤其要重視與國外的交流。 四、十一五規(guī)劃實施的措施 〔一〕明確開展目標(biāo)，統(tǒng)一思想認(rèn)識。 要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論和“三個代表〞思想，以**文理學(xué)院的十一五開展規(guī)劃為指向，緊緊跟隨學(xué)校“三步并作兩步走〞的戰(zhàn)略步伐，提高全系教師的思想認(rèn)識，使全系教師認(rèn)同并內(nèi)化“一體兩翼、分步推進(jìn)〞的系十一五開展的根本思路，全體教師同心同德、腳踏實地，努力完成十一五規(guī)劃中的各項任務(wù)，實現(xiàn)十一五的系開展目標(biāo)。 〔二〕完善各項制度，狠抓規(guī)*管理 制度是實現(xiàn)目標(biāo)的重要保證。在現(xiàn)有根底上要進(jìn)一步建立和完善各項制度。如教學(xué)管理、評估制度、科研工作管理、獎勵制度

19、，教師進(jìn)修讀學(xué)位制度，分配獎勵制度等，使各項工作有章可循、照章辦事，以充分調(diào)動教師的積極性。 〔三〕加強(qiáng)師資隊伍建立，提高教師素質(zhì) 教師是辦學(xué)的主要力量，要實現(xiàn)教育系十一五開展規(guī)劃，除了提高教師的思想認(rèn)識之外，還要提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，因此要運(yùn)用物質(zhì)的和精神的手段，鼓勵教師進(jìn)修提高，攻讀學(xué)位，晉升高級職稱，進(jìn)展學(xué)術(shù)交流活動。要創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和人際氣氛，逐步建立起教師自我約束，發(fā)奮向上的鼓勵機(jī)制，使教師心情舒暢地工作， 〔四〕加大經(jīng)費(fèi)投入，推進(jìn)專業(yè)學(xué)科建立 建立新的專業(yè)學(xué)科需要經(jīng)費(fèi)投入。十一五期間爭取通過貸款的方式購置必需的教學(xué)設(shè)備，同時繼續(xù)保證每年將系開展基金的一局部投入到學(xué)科的硬件建立中去，改善辦學(xué)條件，確保新專業(yè)到達(dá)評估要求。 各位教師，教育系的開展需要大家的關(guān)心、支持和幫助，只要我們同心協(xié)力，一定能將教育系做大做強(qiáng)，建成教育科學(xué)學(xué)院，讓我們朝著這個目標(biāo)努力奮斗吧！ . z