《九年級歷史上：第19課《俄國、日本的歷史轉折》課件（人教新課標）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級歷史上：第19課《俄國、日本的歷史轉折》課件（人教新課標）（22頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、美國軍人登上日本土地美國軍人登上日本土地1853年浦賀港日美親善條約日美親善條約明治天皇明治天皇1 1、明治維新的改革措施從哪幾個方面著手？、明治維新的改革措施從哪幾個方面著手？具體措施是什么？具體措施是什么？2 2、這些改革措施分別起到什么作用？、這些改革措施分別起到什么作用？3 3、改革使日本社會發(fā)生了哪些深刻的變化？、改革使日本社會發(fā)生了哪些深刻的變化？1 1、政治方面：、政治方面：“廢藩置縣廢藩置縣”，加強中央集權；經濟，加強中央集權；經濟方面：允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發(fā)展近代方面：允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；社會生活方面：提倡工業(yè)；社會生活方面：提倡“文明開
2、化文明開化”，即向歐美，即向歐美學習，努力發(fā)展教育。學習，努力發(fā)展教育。2 2、“廢藩置縣廢藩置縣”打破了藩地界限，廢除了藩主對領打破了藩地界限，廢除了藩主對領地和人民的統(tǒng)治權，實現(xiàn)了中央對地方的統(tǒng)一控制和地和人民的統(tǒng)治權，實現(xiàn)了中央對地方的統(tǒng)一控制和管理；允許土地買賣保護了新興地主的權益，引進西管理；允許土地買賣保護了新興地主的權益，引進西方技術，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)推動日本資本主義工商業(yè)方技術，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)推動日本資本主義工商業(yè)的發(fā)展，是日本經濟力量迅速增強；提倡的發(fā)展，是日本經濟力量迅速增強；提倡“文明開化文明開化”倡導學習歐美資產階級文明，接受西方思想觀念，打倡導學習歐美資產階級文明，
3、接受西方思想觀念，打破了封建傳統(tǒng)思想的束縛，促進資產階級意識形態(tài)的破了封建傳統(tǒng)思想的束縛，促進資產階級意識形態(tài)的形成。形成。明治維新的積極影響明治維新的積極影響 明治維新推動了日本社會的進步，使之明治維新推動了日本社會的進步，使之擺脫了民族危機，從此走上了發(fā)展資本主義擺脫了民族危機，從此走上了發(fā)展資本主義道路，成為亞洲第一強國。道路，成為亞洲第一強國。 明治維新的消極影響 保留了大量的封建殘余，走上了一條對外殖民擴張的道路，成為了亞洲和平的一個新威脅。沙皇政府統(tǒng)治遇到哪些危機？1、克里米亞戰(zhàn)爭2、農奴制危機 沙皇政府面對嚴重的統(tǒng)治危機采取了哪些改善措施？亞歷山大二世亞歷山大二世1861年農奴制
4、改革內容 法令規(guī)定，農奴在法律上是“自由人”； 地主再也不許買賣農奴和干涉他們的生活； 農奴在獲得自由時，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這快份地。 1861 1861年農奴制改革的積極作用和年農奴制改革的積極作用和消極作用分別是什么？消極作用分別是什么？1861年農奴制改革的積極作用 1861年改革客觀上為俄國資本主義發(fā)展創(chuàng)造了條件，加快了俄國發(fā)展資本主義的步伐，成為俄國歷史上一個重大的轉折點。1861年農奴制改革的消極作用 1861年改革是由代表貴族利益的沙皇，為了擺脫農奴制危機，鞏固貴族地主統(tǒng)治而實施。因此，改革后以沙皇為代表的貴族地主的統(tǒng)治并沒有動搖，貴族地主仍占有大量的私有土地。所以說這次改革仍保留了大量的封建殘余。明治維新明治維新18611861年農奴制改革年農奴制改革資產階級性資產階級性質改革質改革
九年級歷史上：第19課《俄國、日本的歷史轉折》課件（人教新課標）
