山東省東營市2019年初中化學學業(yè)水平考試總復習 第九單元 溶液 第1課時 溶液與溶質質量分數(shù)課件.ppt

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第九單元溶液第1課時溶液與溶質質量分數(shù) 考點一溶液的形成命題角度 溶液的形成及理解 例1 2017 青島中考 下列有關溶液的說法中 錯誤的是 A 外界條件不改變 溶質不會從溶液中分離出來B 物質的溶解過程通常會伴隨著能量的變化C 溶液中的溶質以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中保持靜止不動 所以溶液具有均一性和穩(wěn)定性D 改變條件 能夠使飽和溶液與不飽和溶液相互轉化 C 思路分析 A選項 溶液具有均一 穩(wěn)定的性質 外界條件不改變 溶質不會析出 B選項 物質的溶解過程中通常伴隨著能量的變化 C選項 溶液中的溶質是不斷運動的 D選項 飽和溶液與不飽和溶液可以通過改變條件實現(xiàn)相互轉化 1 2018 濰坊中考 下列物質不屬于溶液的是 A 碘酒B 礦泉水C 白醋D 蒸餾水 D 2 2018 青島中考 下列物質分別加入適量水中 充分攪拌 能夠得到溶液的是 A 蔗糖B 花生油C 面粉D 冰塊 A 3 2018 臨沂中考 把少量下列物質分別放入足量水中 充分攪拌 可以得到無色溶液的是 A 氯化鐵B 氫氧化鎂C 小蘇打D 汽油 C 命題角度 物質溶解時的吸放熱現(xiàn)象例2 2015 德州中考 要使如圖裝置中的小氣球鼓起來 則使用的固體和液體可以是 硝酸銨和水 鐵和稀硫酸 固體氫氧化鈉和水 生石灰和水 石灰石和稀鹽酸A B C D B 思路分析 小氣球能夠鼓起來 說明裝置內(nèi)部的壓強大于外界大氣壓 導致裝置內(nèi)的壓強變大的原因一般有兩種 有氣體生成或裝置內(nèi)的氣體受熱膨脹 鐵和稀硫酸反應生成氫氣 固體氫氧化鈉溶于水會放熱 導致氣體受熱膨脹 生石灰與水反應會放出大量的熱 導致氣體受熱膨脹 石灰石與稀鹽酸反應會有二氧化碳生成 硝酸銨溶于水溫度降低 瓶內(nèi)壓強變小 4 2018 綿陽中考 陽剛同學按教材中的家庭小實驗自制汽水 可是家里沒有冰箱 為了使自制的汽水變得冰涼可口 他想到可以從集鎮(zhèn)上購買一種商品來產(chǎn)生制冷效果 他應該購買的是 A 硝酸銨B 小蘇打C 生石灰D 食鹽 A 5 2018 濟寧中考 為探究物質溶解過程中的能量變化 某同學設計圖 所示裝置 在盛有水的燒杯中放入一裝有飽和硝酸鉀溶液的試管 向水中加入足量物質X 攪拌 結合圖 硝酸鉀溶解度曲線 對硝酸鉀溶液變化的推斷 合理的是 X為NaCl固體 試管中無晶體析出 硝酸鉀溶液仍是飽和溶液 X為NaOH固體 試管中無晶體析出 硝酸鉀溶液仍是飽和溶液 X為NH4NO3晶體 試管中有晶體析出 硝酸鉀溶液仍是飽和溶液 X為濃H2SO4 試管中無晶體析出 硝酸鉀溶液為不飽和溶液A B C D 命題角度 乳化現(xiàn)象例3 2018 濟寧中考 洗潔精是家庭必備的清潔用品 可迅速分解油膩 去污 除菌 有味道淡雅 潔凈溫和 泡沫柔細 低殘留的優(yōu)點 洗潔精的有效成分是表面活性劑 還含有泡沫劑 香精 水 色素等多種成分 請回答 1 洗潔精去除油污的有效成分是 2 洗潔精去除油污的原理是 表面活性劑 洗潔精有乳化功能 能把油污分解成細小的小液滴 能隨水流走 起到去油污的作用 思路分析 洗潔精的有效成分是表面活性劑 表面活性劑能把油污分解成細小的小液滴 形成乳濁液 能隨水流走 起到去油污的作用 6 下列關于乳化的說法正確的是 A 乳化就是將油污溶解而除去B 用汽油洗去衣服上的油污是乳化現(xiàn)象C 用醋洗去水壺里的水垢是乳化現(xiàn)象D 洗潔精有乳化功能 可用來洗滌餐具上的油污 D 考點二溶質質量分數(shù)與溶液的配制 重點 命題角度 溶質質量分數(shù)及計算例4 2018 德州樂陵一模 氯化鈉不僅是必不可少的生活用品 也是重要的化工原料 請計算 若要配制1000g0 9 的生理鹽水 需要g氯化鈉 其中0 9 的意義是 9 100g溶液中含有溶質0 9g 思路分析 溶質質量分數(shù)是溶液中溶質質量與溶液質量之比 溶質質量 溶液質量 溶質質量分數(shù) 0 9 可表示為100g溶液中含有溶質0 9g 7 2018 濱州中考 小芳在配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液時 沒有按照正確的稱量食鹽 量取水的操作規(guī)程進行操作 圖示為小芳操作時的讀數(shù) 其他操作都正確 小芳實際配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù) 水的密度為1g cm3 約為 A 12 4 B 17 2 C 16 9 D 12 5 命題角度 一定溶質質量分數(shù)的溶液的配制例5 2018 東營模擬 托盤天平和量筒都屬于計量儀器 氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性 請回答下列問題 1 托盤天平只能用于粗略的稱量物體的質量 一般能稱準到 2 要準確稱取18g氫氧化鈉 調節(jié)天平平衡時 若指針向左偏就開始稱量 其他操作都正確 則稱得的氫氧化鈉的質量會 填 偏大 偏小 或 無影響 0 1g 偏小 3 小明按如圖的操作稱量18g氫氧化鈉 他出現(xiàn)的錯誤是 答兩點 4 量取15mL的水 選用20mL的量筒 而不選擇50mL的量筒 這樣做的目的是 量液時 該同學俯視量筒的刻度線 其他操作無誤 則所量水的體積 填 偏大 偏小 或 無影響 砝碼和藥品位置顛倒 氫氧化鈉放在紙上稱量 誤差小 更準確 偏小 思路分析 1 托盤天平是實驗室粗略稱量物質質量的儀器 其能準確到0 1g 2 用托盤天平稱量物質質量時 應左物右碼 如果指針向左偏就開始稱量 需要向右盤加入砝碼才能使天平平衡 即砝碼的質量并未全部用于平衡氫氧化鈉的質量 所以氫氧化鈉質量偏小 3 應左物右碼稱量 氫氧化鈉具有腐蝕性不能放在紙上稱量 要放在玻璃器皿中稱量 4 量取15mL的水使用20mL的量筒 要選擇比量取的液體體積大 且最接近的 這樣誤差小 更準確 因俯視量筒時讀數(shù)比實際值偏大 所以量取水的體積偏小 8 2017 日照中考 在實驗中 配制質量分數(shù)為10 的NaOH溶液 用于制作 葉脈書簽 下列說法正確的是 A 將NaOH固體直接放在托盤上稱量B NaOH有強烈的腐蝕性 實驗時最好戴防護眼鏡C 溶解時玻璃棒的作用是攪拌 增大NaOH的溶解度D 若在量取水時俯視凹液面的最低處 則配制溶液的質量分數(shù)小于10 B 9 2017 濱州無棣二模 配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液 是初中化學的基礎實驗之一 實驗室用質量分數(shù)為15 的氯化鈉溶液 密度為1 11g cm3 配制30g質量分數(shù)為5 的氯化鈉溶液 1 經(jīng)計算 所需水的體積為mL 所需15 的氯化鈉溶液的體積為mL 水的密度為1g cm3 2 量取上述體積的15 氯化鈉溶液選用的儀器為 填選項 A 10mL量筒B 100mL燒杯C 100mL量筒 20 9 A 3 在實驗室用質量分數(shù)為15 的氯化鈉溶液配制質量分數(shù)為5 的氯化鈉溶液的主要步驟有計算 稀釋 裝瓶并貼上標簽 量取 10 2015 濰坊中考 探究學習小組在制作 葉脈書簽 時 需要將樹葉放在質量分數(shù)為10 的氫氧化鈉溶液中煮沸 如圖所示為該小組配制10 的氫氧化鈉溶液的操作過程 1 圖中儀器a的名稱是 寫出該儀器的另一種用途 2 操作B中 必須將氫氧化鈉固體放在 里 并置于托盤天平 填 左 或 右 盤進行稱量 燒杯 用作反應容器 玻璃器皿 或小 燒杯或表面皿 左 3 操作D中 用量筒量取所需體積的蒸餾水時還用到 填儀器名稱 某同學在讀取量筒讀數(shù)時的視線如圖所示 若其他操作正確 則會造成所配制氫氧化鈉溶液的質量分數(shù) 填 偏大 偏小 或 無影響 膠頭滴管 偏小 4 如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上 要先用大量水沖洗 再涂上 5 制作 葉脈書簽 結束后 劉強同學想繼續(xù)測定廢液的酸堿度 下列用品不需要的是 填寫字母標號 a 玻璃棒b pH試紙c 酚酞溶液d 白瓷板 或玻璃片 硼酸溶液 c 11 2016 日照中考 硫酸是化學實驗室里的常用試劑 現(xiàn)利用質量分數(shù)為98 密度為1 84g cm3的濃硫酸配制100mL質量分數(shù)為10 密度為1 07g cm3的稀硫酸 已知 水的密度近似為1g cm3 不同質量分數(shù)的溶液混合后總體積不是兩種溶液體積之和 1 量取濃硫酸時需要的儀器是 D 2 配制該稀硫酸時 下列方法最合理的是 假設需要濃硫酸的體積是vmL a 分別用量筒量取vmL濃硫酸和 100 v mL水 在燒杯中混合均勻b 先量取vmL濃硫酸倒入燒杯中 再稱量 107 1 84v g水 慢慢倒入盛有濃硫酸的燒杯中混合均勻 c c 先量取 107 1 84v mL水倒入燒杯中 再將量取的vmL濃硫酸慢慢倒入盛水的燒杯中混合均勻d 先在100mL量筒中加入vmL濃硫酸 然后向其中加水恰好至100mL刻度處混合均勻 3 在量取濃硫酸時若俯視量筒的刻度線 則所配制的稀硫酸的質量分數(shù) 填 大于 等于 或 小于 10 4 用pH試紙測定所配制的稀硫酸的pH 正確的操作是 小于 將pH試紙放在白瓷片 或玻璃片或表面皿或點滴板 上 用潔凈的玻璃棒蘸取稀硫酸滴在pH試紙上 把試紙顯示的顏色在半分鐘內(nèi)與標準比色卡對照 實驗一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制 1 實驗裝置 2 配制方法與步驟 燒杯 托盤天平 量筒 玻璃棒 例 2018 遼陽中考 小麗在配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液時 計算所需氯化鈉的質量和水的體積后 進行了如圖所示的實驗 請回答 1 操作中不規(guī)范的步驟是 填序號 2 改正后 圖示實驗中正確的操作順序是 填字號 3 中玻璃棒作用是 4 小麗發(fā)現(xiàn)圖示實驗操作步驟不完整 應補充的是 攪拌 加速溶解 裝瓶貼標簽 思路分析 1 用量筒傾倒液體時應沿燒杯內(nèi)壁倒入燒杯 所以操作中不規(guī)范的步驟是 2 在配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液時應先計算 然后稱量食鹽 加入到燒杯中 再量取水 倒入燒杯中攪拌溶解 3 溶液配制過程中 玻璃棒作用是攪拌 加速溶解 4 圖示實驗操作步驟不完整 缺少的是裝瓶貼標簽 拓展設問 5 圖 中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是 6 用量筒量取水 讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)保持水平 廣口瓶 凹液面的最低處 7 經(jīng)檢測 該同學配制的溶液溶質質量分數(shù)偏小 可能的原因是 填序號 A 氯化鈉固體不純B 用生銹砝碼稱量C 裝瓶時有少量溶液灑出D 溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠 AD