江西省中考語文復(fù)習(xí) 語言知識及其運用 專題4 組句成段課件

《江西省中考語文復(fù)習(xí) 語言知識及其運用 專題4 組句成段課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省中考語文復(fù)習(xí) 語言知識及其運用 專題4 組句成段課件（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專題四組句成段 句子的排序(組句成段)主要考查學(xué)生思維的條理性、語言的邏輯性。義務(wù)教育語文課程標(biāo)準與教材對組句成段這一考點的相關(guān)要求是：培養(yǎng)學(xué)生正確地理解語段內(nèi)容，在語段中正確地銜接上下文，以及運用句子組段的能力。它既是對學(xué)生語文知識的考查，也是對學(xué)生邏輯思維能力的考查，旨在引導(dǎo)學(xué)生正確地學(xué)習(xí)語言、運用語言。 組句成段是江西省近五年中考語文試題的必考題型。這類試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力。從歷年江西省中考試題看，此題型一直采用選擇題的形式，均以5句話組段，且命題材料均選自課外。 預(yù)計2017年中考，此類題型將繼續(xù)保持不變，選擇的材料有可能是一段緊扣時代脈搏的說明性文字，內(nèi)容與

2、實際生活密切相關(guān)。 一、找排列規(guī)律 主要有三種規(guī)律： 1按時間順序組合。按時間順序組合。 2按邏輯順序組合。按邏輯順序組合。 邏輯順序又表現(xiàn)為兩種情況：(1)人們對客觀事物的認知順序，如由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般，由淺入深，由感性到理性等；(2)客觀事物內(nèi)部固有的邏輯關(guān)系，如由原因到結(jié)果，由輕到重等。 3按空間順序組合。按空間順序組合。 二、方法點撥 1瀏覽語段，確定內(nèi)容。瀏覽語段，確定內(nèi)容。將句子粗略地讀一遍，揣摩語段的整體意義，理清選項內(nèi)容提供的信息和表達內(nèi)容的主旨。 2確定語段首句。確定語段首句。 (1)從選段內(nèi)容判斷，援引觀點或引出對象、背景鋪墊、設(shè)問通常適合做首句。這三類文字放在段首

3、通?？捎糜谝鲈掝}。 (2)從選項角度判斷。從選項角度判斷。 第一類：勢均力敵型。 如：A.；B.；C.；D.。觀察選項不難發(fā)現(xiàn)以開頭和以開頭的概率一樣大，需要我們判斷誰更適合做首句。因此我們可以閱讀句子內(nèi)容，迅速確定首句，從而縮小答案范圍。此類為江西試題的主要出題模式。 第二類：群魔亂舞型。 如：A.；B.；C.；D.。四個選項的首句均不同，辨析難度較大，可將句子逐個帶入答案來判斷。 第三類：壓倒性概率選項構(gòu)造型。 如：A.；B.；C.；D.。觀察四個選項我們不難發(fā)現(xiàn)以開頭的選項有三項，命題人設(shè)置此種選項布局模式，基本可以判定此題以開頭。 注意：以上方法只為提高答題效率提供方便，但是在判斷的

4、過程中，需要將句子連成段來驗證選項答案是否完全正確，不可完全依據(jù)選項確定答案。 (3)不適合做首句的。不適合做首句的。 代詞開頭的句子不適合做首句。指示代詞的指代內(nèi)容通常要往前找，如以指代類文字做首句往往會指代不明，所以不能將其作為首句。常見代詞有人稱代詞，如：“他”“他們”“人家”等；疑問代詞，如：“誰”“怎么”“多少”“什么”“哪”等；指示代詞，如：“這”“那”“這些”“此”等。 反面論證通常不做首句。反面論證通常作為輔證的一種，是為正面觀點服務(wù)的，它前面通常有正面觀點，所以不適合做首句。常見關(guān)聯(lián)詞：否則、不然、如果不、如果沒有等。 補充類表述通常不做首句。補充類表述通常用于補充說明前文內(nèi)

5、容，前面通常有話，所以不適合做首句。常見的關(guān)聯(lián)詞：還、也、又、當(dāng)然等。 3確定語段尾句。確定語段尾句。尾句往往是對上文的總結(jié)或?qū)χ黝}的深化，這樣的句子往往具有概括性或總結(jié)性。結(jié)論類表述適合做尾句，一般句子末尾有關(guān)聯(lián)詞，如：因此、所以、照此看來等。 4句子分組排除。句子分組排除。這是排序的關(guān)鍵一環(huán)，即先在小范圍內(nèi)進行排序，將可以明確不符合這種順序的選項排除掉。在進行句子分組的時候，首先要尋找?guī)в忻黠@連綴特征的句子，比如先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表示時間、地點的詞語，然后據(jù)此進行句子間的連綴排列，如果沒有明顯的連接詞，則尋找句與句之間的邏輯關(guān)系，一般而言，語段排序的內(nèi)在關(guān)系無非有這五種：(1)空間關(guān)系

6、：從上到下，從左到右，從里到外等；(2)時間關(guān)系：從早到晚，從過去到現(xiàn)在等；(3)人們認識事物的一般規(guī)律：由易到難，由淺到深，由表及里，由此到彼等；(4)事物本身的發(fā)展規(guī)律；(5)思維規(guī)律：由一般到個別，由個別到一般，由概括到具體，由具體到概括等。 5對比剩余選項中的差異。對比剩余選項中的差異。這是排除和檢查的最后一步。即在剩下備選選項里尋找順序顛倒的兩個句子，比如根據(jù)題意，通讀句子進行排除，剩下B、D兩項，而B項和D項的差異就在于和的順序不同，那么接下來只需代入檢驗這兩個句子的順序即可。 6通過檢驗，確定答案。通過檢驗，確定答案。用排除法解題得出答案后，應(yīng)根據(jù)確定的答案再整體閱讀一遍，確保萬

7、無一失。(2016江西)下列句子組成語段順序排列正確的一項是()一部好小說或是一部好戲都要當(dāng)作一首詩看。一個人不喜歡詩，何以文學(xué)趣味就低下呢？因為一切純文學(xué)都要有詩的特質(zhì)。不愛好詩而愛好小說、喜劇的人們大半在小說和喜劇中只能見到最粗淺的一部分，就是故事。所以他們看小說和喜劇，不問它們的藝術(shù)技巧，只求它們里面有有趣的故事。如果對詩沒有興趣，對小說、喜劇、散文等的佳妙處也終不免有些隔膜。詩比別類文學(xué)較嚴謹，較純粹，較精致。ABC D【解析】解答此類題，首先要閱讀各個句子，準確判斷它們共同表達的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點進行排序，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語。B