2018年數(shù)學老師工作總結(jié).doc

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工作總結(jié)/教師工作總結(jié) 2018年數(shù)學老師工作總結(jié) 　　我是教數(shù)學的，每周每班只有4節(jié)課、5節(jié)課，跟學生接觸的少，很多時候，很多事情和情況，我的搭檔(同班的語文老師)都比我清楚。而且她們也都會主動處理(在此我要感謝我的前任和現(xiàn)任搭檔，在她們身上我學到了很多當班主任之道)。 　　下面是我針對當班主任過程中出現(xiàn)的問題邊反思邊實踐的過一些想法： 　　一、多一點從頭開始，少一點亡羊補牢。 　　因為我?guī)У氖且荒昙墸荒昙壍男∨笥褎側(cè)雽W，對什么都感到好奇，陌生而又新鮮，所以剛?cè)雽W時適當?shù)匾笏麄兪裁磿r候做什么、該怎么做，這是最有效的。比如剛?cè)雽W時我要求小朋友一到校就要在班級里坐著要早讀，可是剛?cè)雽W那幾天沒什么可讀的，那時我就請了會背古詩、三字經(jīng)的小朋友在講臺上帶讀，讓他們有個印象，早上到校就是要讀書的，這樣，剛?cè)雽W的孩子認定早上來就是要趕快早讀的。當然在執(zhí)行的過程中需要不斷的監(jiān)督，矯正的。 　　另外，對一年級小朋友來說，做衛(wèi)生也要及早要求和落實他們每人要負責的工作的。可以說剛?cè)雽W時很少有人會拿掃把的，要讓他們會掃、會做，首先要教他們用掃把畚斗，這過程中，還有桌椅的擺放，工具的整理都要有明確的要求和監(jiān)督，慢慢地才可能把習慣養(yǎng)成。 　　二、多一點配合支持，少一點分工明確。 　　班主任工作肯定離不開任課老師的支持，就象前面我講的，我的搭檔會主動處理一些突發(fā)事件，但在工作中也常會有不同的做法，拿早讀說，剛開學我就指定了同學領(lǐng)讀、帶讀，可后來語文可以讀的內(nèi)容多了，語文老師她就另外要求學生該怎么早讀，而且效果也很好，為了讓學生養(yǎng)成早讀的習慣，我就按照語文老師的要求來監(jiān)督學生遵守。如果我再要求學生按照我的要求去早讀，那么，孩子一定會不知所措的。 　　三、多一點糊涂的愛，少一點愛憎分明。 　　一個班級就象一個家庭，每個同學都是這個家庭的成員，老師和同學都應(yīng)該多包容一點，那些調(diào)皮的孩子，是很令人生氣，但他們同樣或許更應(yīng)該得到老師的關(guān)愛，贊賞、同學的友愛。讓每個孩子的心都有所歸屬。 2017年數(shù)學老師教學個人工作總結(jié) 數(shù)學老師個人2017年終工作總結(jié) 2018年小學數(shù)學老師的個人工作總結(jié) 2017年數(shù)學老師個人工作總結(jié)范文 2018年數(shù)學老師的工作總結(jié)范文 數(shù)學老師工作總結(jié) 初中數(shù)學老師工作總結(jié) 高中數(shù)學老師工作總結(jié) 20XX年10月高二數(shù)學老師下學期教學工作總結(jié)范文 四年級數(shù)學老師個人工作總結(jié)