人教新課標(biāo)版2019-2020學(xué)年五年級下冊語文第7單元第22課《人物描寫一組》同步練習(xí)A卷.doc
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人教新課標(biāo)版2019-2020學(xué)年五年級下冊語文第7單元第22課《人物描寫一組》同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題;共38分) 1. (6分)看拼音,寫詞語。 nǎo di bin d yǔ dī hng sōng h zu ________ ________ ________ ________ ________ xǐ huān sn fā gǎn shu yuǎn ch jī dng ________ ________ ________ ________ ________ 2. (8分)形近字組詞 枯________ 姑________ 浸________ 侵________ 3. (6分)讀句子,寫出與劃線詞語意思相近的詞。 ①奶媽抱著哥子插口________道:“老爺想是因兩位舅爺不在跟前,故此記念?!盻_______ ②黛玉納罕道:“這些人個個皆________斂聲屏氣,恭肅嚴(yán)整如此________,這來者系誰,這樣放誕無禮?!? 4. (4分)照樣子,寫詞語。 ①轉(zhuǎn)悲為喜(含反義詞):________、________、________ ②手疾眼快(含近義詞):________、________、________ ③三抓兩撓(含數(shù)字):________、________、________ 5. (9分)默寫毛澤東的《長征》:紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。________ , 烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,________。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。 6. (5分)按要求改句子。 只有我能知道你的意思!(改寫成反問句) 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共28分) 7. (14分)閱讀理解 李廣巧計(jì)退兵 西漢時期,北方匈奴勢力逐漸強(qiáng)大,不斷興兵進(jìn)犯中原。飛將軍李廣任上郡太守,奉命抵擋匈奴南進(jìn)。 一天,有三名匈奴兵又來侵?jǐn)_,李廣大怒,親自率領(lǐng)一百名騎兵前去追擊,一直追了幾十里地,終于追上三名匈奴兵,殺了兩名,活捉一名。 李廣的隊(duì)伍正準(zhǔn)備回營時,忽然發(fā)現(xiàn)有數(shù)千名匈奴騎兵正向他們這邊前進(jìn)。匈奴隊(duì)伍也發(fā)現(xiàn)了李廣,但看見李廣只有百名騎兵,以為他們是為大部隊(duì)誘敵的前鋒,不敢攻擊,急忙上山擺開陣勢,觀察動靜。 李廣沉著地對部下說:“我們只有百余騎,離大營還有幾十里遠(yuǎn)。如果我們逃跑,匈奴部將必定追殺我們。如果我們按兵不動,敵人反倒疑心我們有大部隊(duì)埋伏在附近,他們決不敢輕易進(jìn)攻。所以我們只能進(jìn),不能退?!? 部將們聽了李廣的話,依計(jì)而行,跟著李廣繼續(xù)前進(jìn)。 到距離敵陣僅二里地光景的地方,李廣又下令:“全體下馬休息?!崩顝V的士兵卸下馬鞍,悠閑地躺在草地上休息,戰(zhàn)馬在一旁津津有味地吃草。 匈奴部將感到十分奇怪,派了一名軍官出陣觀察形勢。李廣立即命令士兵上馬,沖殺過去,一箭射死了這個軍官。然后他們又回到原地,繼續(xù)休息。匈奴部將見此情形,更加恐慌,料定李廣胸有成竹,附近定有伏兵。天黑以后,李廣的人馬仍無動靜。匈奴部將怕遭到大部隊(duì)的襲擊,慌慌張張地領(lǐng)兵逃跑了。 李廣的百余騎兵安全返回大營。 (1)請仿照“津津有味”寫3個“AABC”形式的詞語,并用“津津有味”寫一個句子。 (2)從短文中找出下列詞語的近義詞,填在括號里。 鎮(zhèn)定________ 察看________ 8. (14分)閱讀理解。 背書(節(jié)選) 李 晴 我是個愛靜的人,即使是早起背書,也喜歡找一個僻靜的地方。那時,我就選中了校園墻角的一溜豬舍(shě sh)。其實(shí),除了豬糞的氣味,那是個打掃得干干凈凈的地方。石子鋪的小道,青石砌(qiē q)的圈欄,薄薄的霧氣,冰冰涼的青石板。坐在上面背書,真是清新爽快。除了背誦文史地英語外,還有一本我日日必背的書。那是本很舊的《唐詩三百首》,發(fā)黃的麻紙,豎排版,繁體字,石印?!続】一首一首( )一頁一頁( )在晨風(fēng)輕拂的油燈下( )我慢慢地都背過去了( )日子( )一個又一個的日子( )都從油燈下( )從我朗朗的背書聲中翻過去了( ) 對于我的驚擾,豬們一開始很是慌亂。它們又哼又撞,甚至跳起來用嘴拱我放在圈(jun quān)欄上的煤油燈。但日子久了,便習(xí)以為常。我背我的,它們睡它們的。望著它們相依相偎(wēi wi),呼呼嚕嚕,我的心里便踏實(shí)了許多。 到了冬天,起早背書就不那么愜意了。豬圈位于校園一隅,冷風(fēng)從低矮的圍墻呼呼而入。為了煤油燈不被風(fēng)吹滅,我只好擋在風(fēng)口。手麻了,腳麻了,耳朵也麻了。在昏黃的燈光下,我一邊跺著腳一邊背書,直到天亮?!綛】有時遇到下雪天,片片雪花飛旋而下,無聲地落在燈罩上,發(fā)出咝咝的聲響,像無數(shù)飛著的小蛾子。放寒假后,我回到家,母親看著我凍得紅腫的手背,心疼得直掉眼淚。 現(xiàn)在,人們早已不用煤油燈了。但每當(dāng)耳旁聽到有人說:上了幾年學(xué),混了幾年,啥也沒學(xué)下。我便想起求學(xué)的那些日子,那些寸金難買寸光陰的日子。 (選自《廣東第二課堂(小學(xué))》 2015年第5期) (1)畫去括號里錯誤的讀音。 (2)給文中畫橫線句子【A】的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。 (3)“習(xí)以為?!钡囊馑际莀_______。作者在豬舍旁邊讀書,豬們一開始很是慌亂,后來習(xí)以為常的原因是________。 (4)文中劃線的句子【B】運(yùn)用了________的修辭手法,在文中屬于________描寫。這樣寫的好處是________。 (5)為什么每當(dāng)聽到有人說“上了幾年學(xué),混了幾年,啥也沒學(xué)下”時,作者會“想起求學(xué)的那些日子,那些寸金難買寸光陰的日子"? 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題;共38分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共28分) 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 人物描寫一組 新課 2019 2020 學(xué)年 年級 下冊 語文 單元 22 人物 描寫 一組 同步 練習(xí)
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