人教新課標(biāo)版2019-2020學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第7單元第22課《人物描寫(xiě)一組》同步練習(xí)A卷.doc

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人教新課標(biāo)版2019-2020學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第7單元第22課《人物描寫(xiě)一組》同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共38分) 1. （6分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 nǎo di bin d yǔ dī hng sōng h zu ________ ________ ________ ________ ________ xǐ huān sn fā gǎn shu yuǎn ch jī dng ________ ________ ________ ________ ________ 2. （8分）形近字組詞 枯________ 姑________ 浸________ 侵________ 3. （6分）讀句子，寫(xiě)出與劃線詞語(yǔ)意思相近的詞。 ①奶媽抱著哥子插口________道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念?！盻_______ ②黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆________斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此________，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮?！? 4. （4分）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 ①轉(zhuǎn)悲為喜（含反義詞）：________、________、________ ②手疾眼快（含近義詞）：________、________、________ ③三抓兩撓（含數(shù)字）：________、________、________ 5. （9分）默寫(xiě)毛澤東的《長(zhǎng)征》：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。________ ， 烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，________。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。 6. （5分）按要求改句子。 只有我能知道你的意思！(改寫(xiě)成反問(wèn)句) 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共28分) 7. （14分）閱讀理解 李廣巧計(jì)退兵 西漢時(shí)期，北方匈奴勢(shì)力逐漸強(qiáng)大，不斷興兵進(jìn)犯中原。飛將軍李廣任上郡太守，奉命抵擋匈奴南進(jìn)。 一天，有三名匈奴兵又來(lái)侵?jǐn)_，李廣大怒，親自率領(lǐng)一百名騎兵前去追擊，一直追了幾十里地，終于追上三名匈奴兵，殺了兩名，活捉一名。 李廣的隊(duì)伍正準(zhǔn)備回營(yíng)時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)有數(shù)千名匈奴騎兵正向他們這邊前進(jìn)。匈奴隊(duì)伍也發(fā)現(xiàn)了李廣，但看見(jiàn)李廣只有百名騎兵，以為他們是為大部隊(duì)誘敵的前鋒，不敢攻擊，急忙上山擺開(kāi)陣勢(shì)，觀察動(dòng)靜。 李廣沉著地對(duì)部下說(shuō)：“我們只有百余騎，離大營(yíng)還有幾十里遠(yuǎn)。如果我們逃跑，匈奴部將必定追殺我們。如果我們按兵不動(dòng)，敵人反倒疑心我們有大部隊(duì)埋伏在附近，他們決不敢輕易進(jìn)攻。所以我們只能進(jìn)，不能退?！? 部將們聽(tīng)了李廣的話，依計(jì)而行，跟著李廣繼續(xù)前進(jìn)。 到距離敵陣僅二里地光景的地方，李廣又下令：“全體下馬休息。”李廣的士兵卸下馬鞍，悠閑地躺在草地上休息，戰(zhàn)馬在一旁津津有味地吃草。 匈奴部將感到十分奇怪，派了一名軍官出陣觀察形勢(shì)。李廣立即命令士兵上馬，沖殺過(guò)去，一箭射死了這個(gè)軍官。然后他們又回到原地，繼續(xù)休息。匈奴部將見(jiàn)此情形，更加恐慌，料定李廣胸有成竹，附近定有伏兵。天黑以后，李廣的人馬仍無(wú)動(dòng)靜。匈奴部將怕遭到大部隊(duì)的襲擊，慌慌張張地領(lǐng)兵逃跑了。 李廣的百余騎兵安全返回大營(yíng)。 （1）請(qǐng)仿照“津津有味”寫(xiě)3個(gè)“AABC”形式的詞語(yǔ)，并用“津津有味”寫(xiě)一個(gè)句子。 （2）從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞，填在括號(hào)里。 鎮(zhèn)定________ 察看________ 8. （14分）閱讀理解。 背書(shū)(節(jié)選) 李 晴 我是個(gè)愛(ài)靜的人，即使是早起背書(shū)，也喜歡找一個(gè)僻靜的地方。那時(shí)，我就選中了校園墻角的一溜豬舍(shě sh)。其實(shí)，除了豬糞的氣味，那是個(gè)打掃得干干凈凈的地方。石子鋪的小道，青石砌(qiē q)的圈欄，薄薄的霧氣，冰冰涼的青石板。坐在上面背書(shū)，真是清新爽快。除了背誦文史地英語(yǔ)外，還有一本我日日必背的書(shū)。那是本很舊的《唐詩(shī)三百首》，發(fā)黃的麻紙，豎排版，繁體字，石印。【A】一首一首（ ）一頁(yè)一頁(yè)（ ）在晨風(fēng)輕拂的油燈下（ ）我慢慢地都背過(guò)去了（ ）日子（ ）一個(gè)又一個(gè)的日子（ ）都從油燈下（ ）從我朗朗的背書(shū)聲中翻過(guò)去了（ ） 對(duì)于我的驚擾，豬們一開(kāi)始很是慌亂。它們又哼又撞，甚至跳起來(lái)用嘴拱我放在圈(jun quān)欄上的煤油燈。但日子久了，便習(xí)以為常。我背我的，它們睡它們的。望著它們相依相偎(wēi wi)，呼呼嚕嚕，我的心里便踏實(shí)了許多。 到了冬天，起早背書(shū)就不那么愜意了。豬圈位于校園一隅，冷風(fēng)從低矮的圍墻呼呼而入。為了煤油燈不被風(fēng)吹滅，我只好擋在風(fēng)口。手麻了，腳麻了，耳朵也麻了。在昏黃的燈光下，我一邊跺著腳一邊背書(shū)，直到天亮。【B】有時(shí)遇到下雪天，片片雪花飛旋而下，無(wú)聲地落在燈罩上，發(fā)出咝咝的聲響，像無(wú)數(shù)飛著的小蛾子。放寒假后，我回到家，母親看著我凍得紅腫的手背，心疼得直掉眼淚。 現(xiàn)在，人們?cè)缫巡挥妹河蜔袅恕５慨?dāng)耳旁聽(tīng)到有人說(shuō)：上了幾年學(xué)，混了幾年，啥也沒(méi)學(xué)下。我便想起求學(xué)的那些日子，那些寸金難買寸光陰的日子。 (選自《廣東第二課堂(小學(xué))》 2015年第5期) （1）畫(huà)去括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音。 （2）給文中畫(huà)橫線句子【A】的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。 （3）“習(xí)以為?！钡囊馑际莀_______。作者在豬舍旁邊讀書(shū)，豬們一開(kāi)始很是慌亂，后來(lái)習(xí)以為常的原因是________。 （4）文中劃線的句子【B】運(yùn)用了________的修辭手法，在文中屬于________描寫(xiě)。這樣寫(xiě)的好處是________。 （5）為什么每當(dāng)聽(tīng)到有人說(shuō)“上了幾年學(xué)，混了幾年，啥也沒(méi)學(xué)下”時(shí)，作者會(huì)“想起求學(xué)的那些日子，那些寸金難買寸光陰的日子"? 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共38分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共28分) 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、