人教版語文五年級上冊第六組第19課《“精彩極了”和“糟糕透了”》同步練習(xí)（I）卷.doc

人教版語文五年級上冊第六組第19課“精彩極了”和“糟糕透了”同步練習(xí)（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共21題；共87分)1. （6分）選擇劃線字的錯誤讀音。謄寫_（Atng Bjun）歧視_（Aq Bq）創(chuàng)作_（Achung Bchun）靦腆_（Adin Btin）位置_（Azh Bzh）濕潤_（Arn Byn）2. （3分）根據(jù)課文“精彩極了”和“糟糕透了”，從下列詞語中選出能反映“我”思想感情變化全過程的三個詞語，依次填在下面的橫線上得意信任醒悟悔恨失望思想感情變化過程是：_3. （3分）把下列詞語補充完整。迫不_ _痛哭 _既往4. （4分）形近字組詞摟_ 嚷_樓_ 鑲_5. （8分）火眼金睛。（找錯別字并改正）鼓歷_ 贊楊_ 刻服_ 噦索_嬌傲_ 具怕_ 免強_ 拔涉_6. （3分）我能用最恰當(dāng)?shù)脑~語替換加下劃線詞語而使意思不變。兒子驕傲地宣布：“我會看病了?！盻我知道應(yīng)該不斷地磨煉他。_孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠。_7. （2分）“精彩極了”“糟糕透了”是父母對“我”的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度說明：母親對“我”_，父親對“我”_。8. （3分）一錘定音。好萊塢_（w w） 吝嗇_（nn 1n） 呵護(hù)_（h h）9. （4分）多音字組詞興xng_ xng_ 圈qun_ jun_10. （8分）區(qū)別下面的形近字、多音字并組詞。梢_ 稍_ 暇_ 瑕_的 d_ de_ 縫 fng_ fng_11. （3分）按拼音寫漢字min tinzo goz ho_12. （3分）我是拼音小能手_鼓舞極端爭吵13. （3分）我能把畫線的句子換成成語，使語言更簡潔。我有點急迫得不能等待 ， 想立刻讓父親看看我的詩。_我既靦腆又十分得意 ， 點頭告訴她詩確實是我寫的。_母親還是跟過去一樣地鼓勵我。_14. （2分）加偏旁組詞。秀_寺_15. （3分）先找出下面詞語中寫錯的字，再改正在橫線上園圈_迫不急待_蔓山遍野_16. （5分）把肯定句改成雙重否定句我緊張極了。巴迪還是個孩子。17. （5分）按要求寫句子鯨是哺乳動物。(改成反問句)鯨的身子大。 (改成感嘆句）18. （5分）用下列詞語造句謹(jǐn)慎：滿懷信心：19. （5分）把陳述句換成把字句父親終于推門而入。我的頭埋的低低的。20. （5分）擴(kuò)句我緊張。我敬仰父親。21. （4分）把句子補充完整。我想有一本青年近衛(wèi)軍，想得_?？粗赣H瘦弱的身軀，我_。我終于有了第一本長篇小說，高興得_。不知母親是否會給我錢買書，我_。二、 閱讀題 (共3題；共54分)22. （20分）閱讀下文，回答問題 “精彩極了”和“糟糕透了”（節(jié)選）一個作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！边@些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點-那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)?。?）母親的力量是_的力量，是_的源泉。父親的力量是_的力量，可以時常提醒你“_。” （2）“小心，注意，總結(jié)，提高”四個詞語簡練而概括。其實在每一個詞語的后面還省略了很多內(nèi)容。思考一下，并嘗試著把句子補充完整。 需要有人時常提醒你：“小心_ ， 注意_ ， 總結(jié)_ ， 提高_(dá)?！保?）你怎么理解文中劃橫線的句子？在批注欄里寫下你的理解。 （4）對文中畫線的這句話理解正確的是（ ） A . “精彩極了”代表鼓勵式的愛，“糟糕透了”代表嚴(yán)格要求的愛。兩種愛形式不一，但目的都是希望孩子健康成長。 B . “精彩極了”是對孩子的愛，“糟糕透了”是批評孩子，不能稱為愛孩子。父母應(yīng)該對孩子多贊揚，少批評。（5）短文中兩種愛的方式，你更喜歡哪一種？說說理由。 23. （18分）閱讀短文，回答問題。這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”“糟糕透了”“精彩極了”“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)?。?）聯(lián)系上下文理解詞語。鼓舞：_極端：_（2）在文中找出一個比喻句。_這個比喻句是將_比作_。（3）“精彩極了”指_“糟糕透了”指_“交織在我的耳際”實際上是“精彩極了”指_（4）為什么說這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點？ （5）如何理解“我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒?！?24. （16分）閱讀短文，回答問題?，F(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運。我有個慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”我還有一個嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了?！币粋€作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的 。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要 的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“ ?！边@些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直 在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個 有一個共同的 那就是 。在愛的鼓舞下，我 向前駛?cè)?。?）把這段文字補充完整。_；_；_；_；_；_；_；_（2）寫出這幾個詞語的反義詞。謹(jǐn)慎_精彩_慈祥_（3）讀畫波浪線的句子，任意選擇其中一個，聯(lián)系生活實際，談?wù)勀愕睦斫狻?第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共21題；共87分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、二、 閱讀題 (共3題；共54分)22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、24-2、24-3、