人教統(tǒng)編版六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第15課《夏天里的成長(zhǎng)》同步練習(xí)C卷.doc

人教統(tǒng)編版六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第15課夏天里的成長(zhǎng)同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 積累運(yùn)用 (共7題；共42分)1. （3分）為劃線字選擇正確的讀音。淹沒(méi)_（mi m） 無(wú)數(shù)_（sh sh）耕種_（zhn zhn） 水分_（fn fn）鋪_（p p）路 盛_（shn chn）飯災(zāi)難_（nn nn） 興_（xn xn）奮2. （6分）組詞。外_ 拉_ 服_處_ 位_ 報(bào)_3. （8分）選詞填空。 （1）陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù) 張曉敏_三年被評(píng)為優(yōu)秀隊(duì)長(zhǎng)，我十分佩服她！上課鈴響了，同學(xué)們_走進(jìn)教室。聽(tīng)完老師的講解，同學(xué)們又_完成練習(xí)題。（2）猛烈 熱烈 激烈 全國(guó)人民_歡迎為國(guó)爭(zhēng)光的乒乓球運(yùn)動(dòng)員歸來(lái)。天氣十分寒冷，_的西北風(fēng)呼呼地刮著。齊會(huì)戰(zhàn)斗在_地進(jìn)行著，白求恩不停地為傷員做手術(shù)。4. （6分）班里要出一期介紹祖國(guó)大好河山的黑板報(bào)，你能把介紹中缺少的部分補(bǔ)齊嗎？ 祖國(guó)從北到南都是美麗的風(fēng)景。北面有小興安嶺，一年四季景色誘人，是一座美麗的_，也是一座巨大的_。南面有個(gè)可愛(ài)的西沙群島，那里風(fēng)景_，物產(chǎn)_。5. （6分）填空，讀句子。 _搖著尾巴，在_游來(lái)游去。_甩著尾巴，在_吃草。_擺著尾巴，在空中_。下雨前，燕子飛得_。下雨前，小魚(yú)_到水面上來(lái)透氣。下雨前，螞蟻忙著搬_。6. （10分）按要求寫(xiě)句子。 （1）毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。 縮句：_（2）方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。 改為反問(wèn)句：_（3）春天百花散發(fā)著縷縷芳香，夏天碧水?dāng)y帶著陣陣清涼。仿寫(xiě)：秋天_，冬天_。7. （3分）運(yùn)用你積累的俗語(yǔ)、諺語(yǔ)或歇后語(yǔ)填空。 （1）俗話說(shuō)得好：“_，_?！蔽覀兞?）班全體同學(xué)齊心協(xié)力，終于把堆積如山的垃圾清除干凈了。 （2）王磊同學(xué)自從考試得了第一名以后就驕傲起來(lái)了，老師找他談話，用“_，_”這句話來(lái)勸告他。（3）看到滿天的晚霞，小明的媽媽高興地說(shuō)：“明天又是一個(gè)晴天，我們可以去野炊了?！毙∶骱闷娴貑?wèn)：“您怎么知道明天是晴天呢？”那還用說(shuō)，_嘛！“媽媽回答說(shuō)。（4）才藝展示會(huì)上，同學(xué)們有的唱歌，有的跳舞，有的畫(huà)畫(huà)，有的彈琴，還有的講故事這真是_。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共30分)8. （9分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 七月的天山（節(jié)選）再往里走，天山顯得越來(lái)越美。沿著白皚皚群峰的雪線以下，是蜿蜒無(wú)盡的翠綠的原始森林，密密的塔松像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。騎馬穿行林中，只聽(tīng)見(jiàn)馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，使密林顯得更加幽靜。雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？（1）仿照“斑斑點(diǎn)點(diǎn)”寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ)。 _、_（2）選文主要寫(xiě)了七月天山的（ ） A . 森林B . 日影C . 水聲（3）文中的“巨傘”指的是_。 （4）騎馬的聲音突出了_。 9. （21分）閱讀下文，回答問(wèn)題。秘密有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。他7歲，上小學(xué)二年級(jí)。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（n）世事的、清澈的眼睛，凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來(lái)。他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活，奶奶只有菲?。╢i b）的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒(méi)有穿的，總有一樣要湊合?！斑@個(gè)孩子特別懂事，一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界?！迸笥迅锌e了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義 ， 有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只有他，囁嚅（ni r）著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆，他說(shuō)：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)，這樣，作業(yè)本用完了。我用橡皮一擦，就像新的一樣了?！碑?dāng)老師的朋友對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對(duì)世界的悲憫（mn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚，我拿過(guò)了那支鉛筆，我說(shuō)，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來(lái)批改你的作業(yè)，孩子特別開(kāi)心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中?！贝撕?，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師就只寫(xiě)上，優(yōu)秀，兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了?！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。過(guò)了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買了整整l00個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說(shuō)，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。（1）聯(lián)系上下文給文中劃線詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?菲?。篲微?。ㄖ笖?shù)量少、質(zhì)量次） 瞧不起（2）對(duì)義中畫(huà)橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（ ） A . 全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義。B . 全體同學(xué)對(duì)這件事都沒(méi)有疑義 。C . 只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義 。（3）短文寫(xiě)誰(shuí)與誰(shuí)之間的秘密？“秘密”的內(nèi)容是什么？ （4）短文主要描寫(xiě)了小男孩的語(yǔ)言、_和_，表現(xiàn)了他是一個(gè)_的孩了。 （5）如果小男孩長(zhǎng)大以后又見(jiàn)到這位老帥，他會(huì)說(shuō)些什么？ 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 積累運(yùn)用 (共7題；共42分)1-1、答案：略2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共30分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、