2019-2020學(xué)年物理八年級(jí)下學(xué)期 10.2 滑輪及其應(yīng)用 同步練習(xí)（提升題）（II ）卷.doc

2019-2020學(xué)年物理八年級(jí)下學(xué)期 10.2 滑輪及其應(yīng)用 同步練習(xí)（提升題）（II ）卷一、 選擇題 (共13題；共26分)1. （2分）如圖所示，用甲、乙滑輪組在相同時(shí)間分別將A、B物體勻速提升相同高度，已知物體受到的重力GAGB ， 滑輪組的機(jī)械效率甲乙（忽略繩重和摩擦）下列判斷正確的是（ ）A . 兩滑輪組繩端移動(dòng)的距離相等B . 甲滑輪組的有用功比乙的少C . 甲滑輪組的總功率比乙的小D . 甲滑輪組的動(dòng)滑輪比乙的重2. （2分）用四只完全相同的滑輪組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，把相同的物體勻速提升相同的高度。若用甲、乙表示甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功（不計(jì)繩重與摩擦），則下列判斷正確的是（ ） A . 甲乙 ， W甲W乙 B . 甲乙 ， W甲W乙C . 甲乙 ， W甲W乙 D . 甲乙 ， W甲W乙3. （2分）（2011北海）如圖所示，利用四種機(jī)械分別提起同一個(gè)重物，不計(jì)機(jī)械自重和摩擦，最省力的是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）下圖所示的機(jī)械中，一定不省力的是（ ） A . 滑輪B . 扳手C . 斜面D . 自行車把5. （2分）如圖是一個(gè)兩面光滑的斜面，大于，同一個(gè)物體分別在AC和BC斜面受拉力從底端勻速運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，所需拉力分別為FA、FB ， 拉力所做功分別為WA、WB ， 則（ ）A . FAFB ， WAWBB . FAFB ， WAWBC . FAFB ， WAWBD . FAFB ， WAWB6. （2分）如圖所示，用機(jī)械將物體G分別在拉力F1、F2、F3作用下保持靜止，不計(jì)摩擦，下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A . 這個(gè)機(jī)械可以改變力的方向B . F1、F2、F3一樣大C . 這個(gè)機(jī)械的實(shí)質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿D . 使用這個(gè)機(jī)械可以省功7. （2分）如圖所示，用大小相同的力F勻速提起兩個(gè)物體，若不計(jì)滑輪重及摩擦，則兩物體所受重力的大小關(guān)系是（ ） A . G12G2B . G1 G2C . G14G2D . G1 G28. （2分）如圖所示的滑輪組上掛兩個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼A、B，放手后將出現(xiàn)的想象是（護(hù)額略輪重、繩重及摩擦）（ ）A . 下降B . B下降C . 保持靜止D . 無法確定9. （2分）圖中，力F1將物體A勻速提升了s；若改用滑輪組把A勻速提升相同高度s，拉力為F2 此過程滑輪組（ ） A . 總功為F2sB . 額外功為F1sC . 機(jī)械效率為 D . 額外功為2F2sF1s10. （2分）如圖所示滑輪分別在力F1、F2、F3的作用下勻速提升物體，這三個(gè)力的大小關(guān)系是（ ） A . F1F2F3B . F1F2F3C . F1F2=F3D . F1=F2=F311. （2分）如圖所示,工人用300N的力將重500N的物體勻速提升2m,共用了10秒,若在此過程中（忽略繩重和摩擦）下列說法正確的是（ ） A . 繩子自由端移動(dòng)的距離是4mB . 動(dòng)滑輪的重是50NC . 繩子自由端移動(dòng)的速度為0.6m/sD . 繩子自由端移動(dòng)的速度為0.4m/s12. （2分）如圖所示，拉力F為5N，物體A以0.1m/s的速度在物體B表面向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)(B表面足夠長)；物體B靜止在地面上，受到水平向左4N的摩擦力，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為12N。下列說法正確的是（ ） A . 物體A受到的摩擦力為10NB . 拉力F的功率為1.5WC . 滑輪組的機(jī)械效率為80D . 拉力F增大到15N時(shí)，物體B開始向左運(yùn)動(dòng)13. （2分）如圖所示,甲、乙兩套裝置所用滑輪質(zhì)量均相等,用它們分別將所掛重物在相等時(shí)間內(nèi)豎直向上勻速提升相同高度。若G1=G2,所用豎直向上的拉力分別為F1和F2,拉力做功的功率分別為P1和P2,兩裝置的機(jī)械效率分別為1和2(忽略繩重和摩擦),則下列選項(xiàng)正確的是（ ） A . F1>F2；1<2；P1<P2B . F1>F2；1=2；P1=P2C . F1<F2；1<2；P1<P2D . F1<F2；1>2；P1>P2二、 多選題 (共2題；共6分)14. （3分）利用如圖所示的滑輪組，將重800N的物體10s豎直向上勻速提升1m，工人對(duì)繩的拉力為500N，若不計(jì)繩重和摩擦，則有關(guān)滑輪組的下列說法正確的是（ ）A . 動(dòng)滑輪重為100N，滑輪組機(jī)械效率為80%B . 動(dòng)滑輪重為200N，拉力的功率為100WC . 用此滑輪組提起1000N的物體時(shí)滑輪組機(jī)械效率會(huì)增加D . 繩子自由端移動(dòng)的速度為0.1m/s，滑輪組機(jī)械效率為62.5%15. （3分）如圖所示，在拉力F作用下，一個(gè)重600N的物體以0.1m/s的速度沿水平地面向右勻速直線運(yùn)動(dòng)了10s，已知滑輪組的機(jī)械效率為80%，在此過程中拉力F做了150J的功，則下列說法中正確的是（ ） A . 拉力F的大小為150NB . 拉力F的大小為50NC . 物體與地面間的滑動(dòng)摩擦力為120ND . 物體與地面間的滑動(dòng)摩擦力為480N三、 填空題 (共10題；共10分)16. （1分）如圖所示，滑輪重小于物重（不計(jì)繩重和摩擦），若在相同時(shí)間內(nèi)勻速提升相同的重物相同的高度，則所用拉力F甲_F乙 ， 拉力做功的功率P甲_P乙 ， 機(jī)械效率甲_乙 （選填“”、“”或“”）。 17. （1分）道釘撬、鋼絲鉗、開瓶起子、筷子、鑰匙，其中屬于費(fèi)力杠桿的是_，屬于輪軸的是_。 18. （1分）在學(xué)過的杠桿、滑輪和輪軸中_是最基本的一種 19. （1分）如圖所示，提沙子時(shí)，用質(zhì)量較小的塑料桶代替鐵桶后（其他條件不變）做的額外 功_，機(jī)械效率_（均選填“變大”、“變小”或“不變”）。 20. （1分）如圖，小謙想把被臺(tái)風(fēng)刮倒的樹拉正。他把繩子的一端系在乙樹上，然后繞過甲樹用力拉繩子，這樣做有_段繩子拉甲樹。如果不計(jì)繩重和摩擦，甲樹受300N拉力，則小謙對(duì)繩子的拉力至少為_N。 21. （1分）如圖，分別用甲、乙兩種形式的滑輪組把重為400N的物體勻速向上提起；已知每個(gè)滑輪重20N ， 忽略繩子的重力以及滑輪與繩子的摩擦，圖甲中車對(duì)繩子的拉力為_N ， 圖乙中人對(duì)繩子的拉力為_N。 22. （1分）如圖所示為居民小區(qū)內(nèi)的健身器材，它是由_個(gè)定滑輪組成的；定滑輪在使用時(shí)可以改變_的方向；動(dòng)滑輪在使用時(shí)_省功（選填“能”或“不能”）。23. （1分）如圖所示，用滑輪組將重為100 N的物體勻速提升3m，拉力F所做的總功為400 J，則在這個(gè)過程中拉力F做了_J的有用功，該滑輪組的機(jī)械效率是_。 24. （1分）利用如圖所示的滑輪組，用F1000N的力拉繩子自由端，貨物A以0.1m/s的速度勻速直線運(yùn)動(dòng)10s，整個(gè)過程中，滑輪組的機(jī)械效率為75%，則貨物A在10s內(nèi)移動(dòng)的距離_m，水平地面對(duì)貨物A的摩擦力大小_N。 25. （1分）如圖所示的甲，乙兩套裝置，每個(gè)滑輪的質(zhì)量均相等，用它們分別將重力為G1和G2的重物勻速提升一定高度，所用豎直向上的拉力大小分別為F1和F2 ， 忽略繩重和摩擦。若F1=F2 ， 則G1_G2；若G1和G2相等，則它們的機(jī)械效率1_2。(兩空均填“>”、“=”或“<”) 四、 作圖題 (共4題；共20分)26. （5分） （1）如圖所示，均勻金屬圓環(huán)被吊在空中，請(qǐng)畫出金屬圓環(huán)所受重力的示意圖。 （2）如圖，O為支點(diǎn)，杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，根據(jù)已知的力 、 畫出它們的力臂 、 。 （3）用圖示的滑輪組提升重物，請(qǐng)畫出繩子兩種繞法。 27. （5分）在圖中用線代表繩子，將兩個(gè)滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起 28. （5分） （1）如圖，水面上漂浮著一個(gè)小球，請(qǐng)畫出小球靜止時(shí)的受力示意圖。（2）如圖，用滑輪組將陷在泥中的汽車?yán)鰜恚?qǐng)?jiān)谙聢D中畫出最省力的繞繩方法。（3）如圖，請(qǐng)畫出杠桿在圖示位置平衡時(shí)，阻力的力臂以及在A點(diǎn)施加的最小的動(dòng)力F的示意圖。29. （5分）在圖中畫出滑輪組最省力的繞線方式。 五、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共2題；共3分)30. （2分）小凡同學(xué)在“探究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，裝置圖如圖所示。 實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N11.000.6521.500.9032.001.15（1）在探究定滑輪時(shí)，照?qǐng)D乙操作，覺得讀數(shù)不方便，于是把測(cè)力計(jì)倒過來，即測(cè)力計(jì)吊環(huán)系在拉繩上，用手拉掛鉤，測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)_（“變大”、“變小”或“不變”）。 （2）在探究動(dòng)滑輪時(shí)，照?qǐng)D丙操作，記錄數(shù)據(jù)如下表，分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)F大于物重G的一半，與課本結(jié)論存在差異，其原因是_。請(qǐng)給出一條減小此差異的建議_。 31. （1分）有10袋50kg的水泥想運(yùn)往3樓使用，請(qǐng)你幫忙想想辦法，如果你需要的設(shè)備都能提供，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)三種簡單機(jī)械（只說名稱）： _，_，_，其中你覺得最好的是_種。原因是_。六、 解答題 (共1題；共3分)32. （3分）在“探究動(dòng)滑輪工作時(shí)的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中： （1）測(cè)出_的總重力，然后按如圖所示組裝動(dòng)滑輪。 （2）若實(shí)驗(yàn)中提供三種重力不同的鉤碼：0.2N、0.5N和1N，實(shí)驗(yàn)時(shí)最好選擇_。A0.2N B0.5N C1N（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，_拉彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼_上升，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。 七、 計(jì)算題 (共3題；共30分)33. （10分）如圖所示，用滑輪組把重為80N的物體勻速提起，試計(jì)算： （1）若不計(jì)繩重、動(dòng)滑輪重和摩擦的情況下，拉力F的大小多少牛？ （2）若不計(jì)繩重和摩擦的情況下，動(dòng)滑輪重為10N，拉力F的大小多少牛？ （3）若拉力為50N，勻速將物體提高4m，則動(dòng)滑輪重多少牛？繩的自由端移動(dòng)了多少米？ 34. （10分）如圖所示，不計(jì)繩重，繩與滑輪的摩擦，搬運(yùn)工人用滑輪組提升重540N的物體，所用拉力F為200N，物體以0.2m/s的速度勻速上升了10秒。求： （1）物體上升的高度； （2）拉力F所做的功； （3）動(dòng)滑輪對(duì)物體所做的功。 35. （10分）工人用如圖所示的滑輪組提升重物，在l0s內(nèi)將210N的物體勻速提升2m。已知工人的拉力為80N（不計(jì)繩重與摩擦阻力），求： （1）對(duì)重物做的有用功； （2）工人做功的功率； （3）滑輪組的機(jī)械效率； （4）為了改變施力的方向，某同學(xué)采用了滑輪組的另一種繞法，此時(shí)工人的拉力為多大。 第 21 頁 共 21 頁參考答案一、 選擇題 (共13題；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 多選題 (共2題；共6分)14-1、15-1、三、 填空題 (共10題；共10分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、四、 作圖題 (共4題；共20分)26-1、26-2、26-3、27-1、28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、28-6、29-1、五、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共2題；共3分)30-1、30-2、31-1、六、 解答題 (共1題；共3分)32-1、32-2、32-3、七、 計(jì)算題 (共3題；共30分)33-1、33-2、33-3、34-1、34-2、34-3、35-1、35-2、35-3、35-4、