七年級語文上冊 第六單元 讓生活充滿陽光 第十三課 讓快樂時時圍繞在我身邊 第2框 調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒 魯教版

上傳人:s****u 文檔編號:78015545 上傳時間:2022-04-21 格式:PPT 頁數(shù):24 大?。?3.48MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
七年級語文上冊 第六單元 讓生活充滿陽光 第十三課 讓快樂時時圍繞在我身邊 第2框 調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒 魯教版_第1頁
第1頁 / 共24頁
七年級語文上冊 第六單元 讓生活充滿陽光 第十三課 讓快樂時時圍繞在我身邊 第2框 調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒 魯教版_第2頁
第2頁 / 共24頁
七年級語文上冊 第六單元 讓生活充滿陽光 第十三課 讓快樂時時圍繞在我身邊 第2框 調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒 魯教版_第3頁
第3頁 / 共24頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

5 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《七年級語文上冊 第六單元 讓生活充滿陽光 第十三課 讓快樂時時圍繞在我身邊 第2框 調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒 魯教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級語文上冊 第六單元 讓生活充滿陽光 第十三課 讓快樂時時圍繞在我身邊 第2框 調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒 魯教版(24頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022-4-2113.2 調(diào)節(jié)和控制調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒好自己的情緒 唉!看著大晴唉!看著大晴天,哪兒還有人來天,哪兒還有人來買我大兒子的傘呀!買我大兒子的傘呀! 唉!我小兒子的衣唉!我小兒子的衣服到哪里去曬呀!要是服到哪里去曬呀!要是干不了,顧客就要找他干不了,顧客就要找他麻煩了麻煩了老太太憂愁:老太太憂愁:雨天雨天小兒子的洗染店小兒子的洗染店晴天晴天大兒子的雨傘店大兒子的雨傘店老太太樂呵呵:老太太樂呵呵:雨天雨天大兒子的雨傘店大兒子的雨傘店晴天晴天小兒子的洗染店小兒子的洗染店從上面的漫畫中你獲得什么啟示?從上面的漫畫中你獲得什么啟示? 情緒與個人的情緒與個人的態(tài)度態(tài)度是緊密相是緊密相連

2、的。在生活中,我們可以通過連的。在生活中,我們可以通過改變自己的改變自己的態(tài)度態(tài)度來控制自己的情來控制自己的情緒。緒。 2022-4-2113.2 調(diào)節(jié)和控制調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒好自己的情緒(教學(xué)重點)(教學(xué)重點)2022-4-211、調(diào)控情緒的方法、調(diào)控情緒的方法2、宣泄不良情緒的方式、途、宣泄不良情緒的方式、途徑徑(教學(xué)難點)教學(xué)難點)2022-4-21日常生活中你是怎日常生活中你是怎樣控制自己的情緒樣控制自己的情緒的?的?(小組交流)最近比較煩 現(xiàn)在的學(xué)生思想真是復(fù)雜多變,現(xiàn)在的學(xué)生思想真是復(fù)雜多變,有些學(xué)生雖然長大了卻還不知道學(xué)習(xí):有些學(xué)生雖然長大了卻還不知道學(xué)習(xí):該背誦的不背誦,作

3、業(yè)做不完整還不該背誦的不背誦,作業(yè)做不完整還不改錯。為此,我總是悶悶不樂,總想改錯。為此,我總是悶悶不樂,總想著:唉,當老師真難!你們這些孩子著:唉,當老師真難!你們這些孩子們什么時候才能真正長大、懂們什么時候才能真正長大、懂事?事? 誰來幫幫我?誰來幫幫我?2022-4-21有一次,革命老前輩何長工講起他有一次,革命老前輩何長工講起他的往事說:的往事說:“我的腿受過傷,一長我的腿受過傷,一長一短,有人叫我一短,有人叫我何瘸子何瘸子,我回,我回答:是啊,我這一輩子走的都是不答:是啊,我這一輩子走的都是不平坦的路。腿一長一短也有好處,平坦的路。腿一長一短也有好處,跳舞時轉(zhuǎn)圈,一條腿做軸心,比兩跳

4、舞時轉(zhuǎn)圈,一條腿做軸心,比兩條腿轉(zhuǎn)圈靈活的多。條腿轉(zhuǎn)圈靈活的多?!?022-4-21 小明今天倒霉透了,早晨上學(xué)路上自小明今天倒霉透了,早晨上學(xué)路上自行車輪胎被扎破了,結(jié)果上課遲到,被老行車輪胎被扎破了,結(jié)果上課遲到,被老師批評了一頓,他很不高興,剛進教室,師批評了一頓,他很不高興,剛進教室,就被同學(xué)踩了一腳,他就被同學(xué)踩了一腳,他你認為他會怎么做?哪一種方法更你認為他會怎么做?哪一種方法更可?。靠扇。?022-4-21 氣憤的小明回到座位上把桌椅摔的氣憤的小明回到座位上把桌椅摔的震天響,同學(xué)們向他投去了異樣的目光,震天響,同學(xué)們向他投去了異樣的目光,好在下節(jié)課是小明喜歡的語文課,語文好在下節(jié)

5、課是小明喜歡的語文課,語文老師生動活潑的教學(xué)方式,優(yōu)美的文章老師生動活潑的教學(xué)方式,優(yōu)美的文章很快使小明投入到了語文課堂中,他的很快使小明投入到了語文課堂中,他的情緒慢慢的得到平復(fù)。情緒慢慢的得到平復(fù)。小明是采用什么方式調(diào)節(jié)自己情緒的?小明是采用什么方式調(diào)節(jié)自己情緒的?2022-4-21 可是,小明的倒霉運今天好象還沒有可是,小明的倒霉運今天好象還沒有結(jié)束,這不,下午放學(xué)到自家樓下,忽然結(jié)束,這不,下午放學(xué)到自家樓下,忽然看到看到“電梯維修,暫停使用電梯維修,暫停使用”的通知,他的通知,他家可是在家可是在18層,小明氣憤的在電梯按紐上層,小明氣憤的在電梯按紐上一頓亂摁一頓亂摁如果你是小明,你會

6、怎么做?如果你是小明,你會怎么做?2022-4-21 晚上,小明坐在書桌前把一天的遭晚上,小明坐在書桌前把一天的遭遇寫進了自己的日記本,寫完后他覺得遇寫進了自己的日記本,寫完后他覺得輕松了許多。輕松了許多。小明是采用什么方式調(diào)節(jié)自己情緒的?小明是采用什么方式調(diào)節(jié)自己情緒的?調(diào)控調(diào)控情緒的方法:情緒的方法:理智控制法理智控制法注意轉(zhuǎn)移法注意轉(zhuǎn)移法幽默化解法幽默化解法自我暗示法自我暗示法合理宣泄法合理宣泄法2022-4-21哭哭 泣泣 宣宣 泄泄宣泄情緒的方式:宣泄情緒的方式:傾傾 訴訴 宣宣 泄泄運運 動動 宣宣 泄泄書書 寫寫 宣宣 泄泄2022-4-21你覺得小明在宣泄情緒時,有哪你覺得小明

7、在宣泄情緒時,有哪些不妥之處?些不妥之處?情緒的宣泄要在道德和法律允許的情緒的宣泄要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進行,不能妨礙他人,不能范圍內(nèi)進行,不能妨礙他人,不能損害他人和集體的利益。損害他人和集體的利益。 當我受到委屈時,會痛快地哭一場。當我受到委屈時,會痛快地哭一場。 當遇到困難時,我會告誡自己當遇到困難時,我會告誡自己“世世界上沒有什么不可克服的困難界上沒有什么不可克服的困難”。 下面所用的各是什么調(diào)節(jié)情緒的方法?下面所用的各是什么調(diào)節(jié)情緒的方法?注意力轉(zhuǎn)移注意力轉(zhuǎn)移合理宣泄合理宣泄 當我不開心時,會找朋友去打球看電影當我不開心時,會找朋友去打球看電影 積極的自我暗示積極的自我暗示 理智

8、調(diào)控法理智調(diào)控法 當與同學(xué)發(fā)生矛盾時,我會從對方的當與同學(xué)發(fā)生矛盾時,我會從對方的角度去考慮問題。角度去考慮問題。2022-4-21本節(jié)課我學(xué)到了本節(jié)課我學(xué)到了今后我會今后我會課堂小結(jié)課堂小結(jié)學(xué)學(xué)會會調(diào)調(diào)控控自自己己的的情情緒緒情緒是可情緒是可以調(diào)控的以調(diào)控的合理宣泄合理宣泄情緒情緒情緒需要調(diào)控情緒需要調(diào)控調(diào)控方法:理智調(diào)控、調(diào)控方法:理智調(diào)控、 注意力轉(zhuǎn)移注意力轉(zhuǎn)移 、幽默化解、幽默化解 、自我暗示、合理宣泄法自我暗示、合理宣泄法宣泄方法:哭泣、宣泄方法:哭泣、 傾傾訴、訴、 運動運動 、書寫、書寫合理宣泄:道德、法律合理宣泄:道德、法律范圍內(nèi),不損害他人、范圍內(nèi),不損害他人、集體利益集體利

9、益2022-4-21 你無法改變天氣,你無法改變天氣, 卻可以改變心情;卻可以改變心情; 你無法控制別人,你無法控制別人, 但能夠掌握自己。但能夠掌握自己。一種好心情,比十副良藥一種好心情,比十副良藥更能緩解生理上的疲憊和痛苦。更能緩解生理上的疲憊和痛苦。2022-4-21情緒小測驗情緒小測驗 寫出你自己最近最煩惱的一件事,寫出你自己最近最煩惱的一件事,可以是學(xué)習(xí)中的,同學(xué)交往中的,和父可以是學(xué)習(xí)中的,同學(xué)交往中的,和父母關(guān)系方面的,身體方面的,母關(guān)系方面的,身體方面的,不用署名。不用署名。然后同學(xué)們輪流上臺抽簽,念出紙上的然后同學(xué)們輪流上臺抽簽,念出紙上的內(nèi)容,并就紙上的內(nèi)容在全班討論以下內(nèi)容,并就紙上的內(nèi)容在全班討論以下問題:問題:(1)你為這件事情煩惱過嗎?)你為這件事情煩惱過嗎?(2)若你遇到這種事情,你會怎么辦?)若你遇到這種事情,你會怎么辦?

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!