人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實驗版）20課 真理誕生于一百個問號之后 同步測試.doc

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人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實驗版）20課 真理誕生于一百個問號之后 同步測試 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 給下面的字注音。 (共1題；共8分) 1. （8分）形近字組詞 擠 _______ 蝸_______ 貼 _______ 設(shè)_______ 濟(jì) _______ 鍋_______ 沾 _______ 沒_______ 二、 形近字組詞。 (共1題；共8分) 2. （8分）比一比，再組詞。 過_______ 校_______ 葉_______ 住_______ 這_______ 樣_______ 什_______ 主_______ 三、 給下面的字選擇正確的解釋。 (共3題；共16分) 3. （6分）“漩”字用音序查字法先查音序_______，再查音節(jié)_______。按部首查字法先查_______部，再查_______畫。意思：_______。詞語：_______。 4. （5分）把詞語補(bǔ)充完整，并解釋劃線的詞語。 _______空見慣 見_______知著 _______而不舍 無獨(dú)有_______ 追根求_______ 5. （5分）看拼音寫漢字。 zǎo xi n mi y 洗_______ 機(jī)_______ _______反 _______瑰 疆_______ 四、 把下列詞語補(bǔ)充完整。 (共1題；共6分) 6. （6分）按拼音寫詞語。 dn shēng xun wō huā pǔ mi gui sh ruǐ yn suān _______ _______ _______ _______ _______ _______ 五、 按要求改寫句子。 (共1題；共15分) 7. （15分）閱讀《真理誕生于一百個問號之后》，回答問題 （1）“真理誕生于一百個問號之后”的含義是什么？ （2）文章中作者舉了哪些事例來說明自己的觀點(diǎn)？ （3）課文最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。（聯(lián)系全文想一想，這里的“？”“！”各指的是什么？作者這樣表述有什么好處？） 六、 用加下劃線的詞仿寫句子。 (共1題；共12分) 8. （12分）按要求完成句子。 （1）_______地球停止旋轉(zhuǎn)，洗澡水_______不會產(chǎn)生這種漩渦。（填關(guān)聯(lián)詞語） （2）睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情。（縮句） （3）如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥（qi）而不舍精神的人。（修辭） 七、 課外閱讀。 (共1題；共14分) 9. （14分）課內(nèi)閱讀 真理誕生于一百個問號之后 ①有一句著名的格言：“真理誕生于一百個問號之后。”這句格言本身，也是真理。 ②人們總是很尊敬發(fā)現(xiàn)真理的人，認(rèn)為只有天才才能發(fā)現(xiàn)真理。其實，要發(fā)現(xiàn)真理，說難也不難，說容易也不容易。真理常常就在你身邊，能不能發(fā)現(xiàn)它，就看你有沒有一雙敏銳的眼睛，有沒有一個善于思考的腦子，有沒有堅持探求真理的勇氣。 ③綜觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細(xì)小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，追根求源，終于把“？”拉直，變成“！”，找到了真理。 ④就拿洗澡來說吧，是一件非常普通的事情。然而，美國麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系的系主任謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時，水的旋渦，由于地球不停地自西向東方向旋轉(zhuǎn)，而美國處于北半球，便使洗澡水朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)；北半球的臺風(fēng)之所以朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)，其道理與洗澡水的旋渦是一樣的。他還斷言：如果在南半球，洗澡水的旋渦______；在赤道，則_______。他的這種見解，引起了各國科學(xué)家的極大興趣，紛紛在各地進(jìn)行實驗，結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論是完全正確。 ⑤無獨(dú)有偶。在六十多年前，一位名叫密卡爾遜的生物學(xué)家，發(fā)現(xiàn)美國東海岸和歐洲西海岸同緯度的地區(qū)都有一種蚯蚓，而美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。這是為什么？這個疑問，引起了當(dāng)時正在研究大陸和海洋起源問題的德國地質(zhì)學(xué)家魏格納的注意。魏格納認(rèn)為，那小小的蚯蚓，活動能力有限，無法跨越大洋，它的這種分布情況，正好說明歐洲大陸和美洲大陸本來是連在一起的，后來裂開形成了兩大洲。他把蚯蚓的地理分布作為例證之一，寫進(jìn)了他的名著《大陸和海洋的起源》-書。 ⑥最有趣的是一位奧地利醫(yī)生。他看到兒子睡覺時，眼珠子突然轉(zhuǎn)動起來。他感到奇怪，連忙叫醒兒子，兒子說他剛才儆了個夢。這位醫(yī)生想，眼珠子的轉(zhuǎn)動會不會與做夢有關(guān)呢？于是他以兒子、妻子和鄰居為實驗對象，進(jìn)行了反復(fù)的觀查實驗，最后寫成論文，指出：當(dāng)人的眼珠子轉(zhuǎn)動時，表示睡者正在做夢。如今，人們研究夢的生理學(xué)，便用眼珠子轉(zhuǎn)動次數(shù)和轉(zhuǎn)動的時間，測量人做夢的次數(shù)、夢的長短。 ⑦洗澡水的旋渦、蚯蚓的分布、睡覺時眼珠子的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情。然而，那些科學(xué)家們卻從中發(fā)現(xiàn)了真理。由此可見，善于“打破沙鍋問到底”的人，就能從平常的事情中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。 ⑧在科學(xué)史上，這樣的事例豈止三個？它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)，只要你見微知著，那么，當(dāng)你解答了一百個問號之后，必能發(fā)現(xiàn)真理。 （文章有刪改） （1）本文的中心論點(diǎn)是什么？ （2）第③段中畫線句中和“？”指_______，“！”指_______。 （3）謝皮羅教授發(fā)現(xiàn)洗澡水的漩渦與地球的白轉(zhuǎn)有關(guān)，他斷言：“如果在南半球，洗澡水的漩渦_______ ；在赤道，則_______ ?！? （4）文章第⑤段運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 給下面的字注音。 (共1題；共8分) 1-1、 1-2、 二、 形近字組詞。 (共1題；共8分) 2-1、 三、 給下面的字選擇正確的解釋。 (共3題；共16分) 3-1、 4-1、 5-1、 四、 把下列詞語補(bǔ)充完整。 (共1題；共6分) 6-1、 五、 按要求改寫句子。 (共1題；共15分) 7-1、 7-2、 7-3、 六、 用加下劃線的詞仿寫句子。 (共1題；共12分) 8-1、 8-2、 8-3、 七、 課外閱讀。 (共1題；共14分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、