《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》培訓(xùn)心得.doc
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心得體會/培訓(xùn)心得體會 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》培訓(xùn)心得 春天里的陽光溫暖而明媚,正是這個溫暖的季節(jié),我收獲頗豐。 XX年3月9日,我參加了由幼教集團(tuán)一幼和二幼聯(lián)合舉辦的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》培訓(xùn)。聆聽了向松梅園長解讀的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》理解、運用與實施;溫故了楊立群園長解讀的《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》;學(xué)習(xí)了周叢笑老師專講的《優(yōu)化幼兒園一日生活》;受益匪淺,具體如下: 充滿期待的開始:向松梅園長解讀的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》理解、運用與實施;從《指南》的背景、過程、文本的解讀和運用與實施等四個方面進(jìn)行了專業(yè)的領(lǐng)引和解讀。其中我印象最深的是:向園長對《指南》的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容的解讀;用數(shù)字來概括、總結(jié)《指南》的領(lǐng)域、子領(lǐng)域、目標(biāo)、典型表現(xiàn)、教育建議,用短小簡單的旋律來總結(jié)《指南》內(nèi)容的組成。使得我更加輕松、愉快的學(xué)習(xí)這本厚厚的《指南》。通過本次培訓(xùn),對《指南》的學(xué)習(xí)我用“兩個認(rèn)識,三個了解”進(jìn)行概括。對《指南》與《綱要》的關(guān)系有了新的認(rèn)識;對幼兒的每個年齡階段應(yīng)該知道什么,能做什么,大致可以達(dá)到什么發(fā)展水評加深了印象;明確了在教學(xué)過程中幼兒每個年齡階段末期幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展的方向。認(rèn)識到了在今后的教育教學(xué)當(dāng)中應(yīng)該如何去交給孩子一些本領(lǐng),第一個了解:讓我進(jìn)一步了解了《指南》制定的依據(jù)和目的;第二個了解:讓我對《指南》的具體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容有了更深入的了解。第三個了解:讓我更全面地了解了3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點;同時,也讓我對今后教育教學(xué)工作的開展更充滿信心。 專業(yè)熏陶之后,帶來的便是溫故而知新。楊立群園長解讀的《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,讓我重溫了一次自己作為一名幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),不僅要從專業(yè)理念與師德去關(guān)心和愛護(hù)孩子,還應(yīng)從專業(yè)知識、專業(yè)能力方面去不斷提高自己。其中,幼兒教師的職業(yè)道德規(guī)范,進(jìn)一步提醒了我應(yīng)時刻牢記自身的職責(zé)。 輕松而開心的游戲后,更是碩果累累。周叢笑老師專講的《優(yōu)化幼兒園一日生活》,從一日活動的組成、一日生活的先導(dǎo)、一日活動設(shè)計與組織的指導(dǎo)思想等方面展開講述,其中,我對五個綱要性文件的講解印象最為深刻。周叢笑老師對“綱要性文件看一日活動設(shè)計與組織的指導(dǎo)思想”進(jìn)行了具體的講解與分析,從五個綱要的試行時間到內(nèi)容一一做了詳細(xì)的闡述,使得我進(jìn)一步了解了其綱要具體試行的時間和其內(nèi)容,也讓我明白了這些綱要性文件其正真的價值所在,其次是更加擴大了我的知識面,對我的專業(yè)認(rèn)識和水平有所新的提高,也讓我更加明白“學(xué)無止盡”這其中的深刻含義。 一天的培訓(xùn)雖有些疲倦,但收獲大于疲倦。期待下次培訓(xùn)的收獲。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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