工程管理職業(yè)生涯規(guī)劃.docx

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職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 學院 班級 姓名… 職業(yè)生涯貫穿我們一生，在不同的發(fā)展階段，有著不同的職業(yè)需求和人生追求。對于大學生而言，應該清楚地認識到我們時刻都面臨著職業(yè)的選擇。做好職業(yè)生涯規(guī)劃，可以讓自己的生活、事業(yè)變得充實而有條理。將管理學中的自我審視類、計劃制定類等經(jīng)典原理運用到職業(yè)生涯規(guī)劃中，可以幫助當代大學生站得更高，看得更遠，走得更順。 職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人和組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)研究的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。 任何計劃工作都要遵循一定的程序或步驟，在制定計劃中主要分為預測環(huán)境、確立目標、擬定備選方案、選擇方案、制定派生計劃這幾個方面。職業(yè)生涯規(guī)劃也同樣離不開這幾個基本步驟。 一 自我認知與評估—— 管理學中自我審視類原理的運用 大學生需要結(jié)合自己的各方面特質(zhì)進行職業(yè)生涯規(guī)劃和選擇就業(yè)單位。大學生應當了解自己的興趣、性格、能力及價值觀等個性特征。對自身客觀正確的認知將成為職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的良好開端。如運用管理學中的木桶原理就強調(diào)對自身的整體全面認識 （一）個人特質(zhì) （1）優(yōu)點：非?？陀^理智，注重現(xiàn)實，獨立堅強。喜歡做實際的考慮。喜歡邏輯的思考和理論的應用。 （2）缺點：做事有時候會偏激?？紤]的東西太多，往往把簡單的事情考慮的太過復雜。做事有惰性，常會流于空想而缺乏實際行動。 （二）職業(yè)興趣 有明顯的藝術(shù)趣味，喜歡創(chuàng)造性活動，對經(jīng)營性活動很感興趣，樂于施展自己的口才。 （三）職業(yè)能力 學習工程管理專業(yè)，擁有一定英語水平，略通經(jīng)貿(mào)知識；具有一定的人際溝通能力；表達較流暢；基本組織協(xié)調(diào)能力和學習能力。 二、職業(yè)狀況與就業(yè)環(huán)境-----管理學目標管理原理運用 預測環(huán)境是指對組織內(nèi)外環(huán)境及因素進行分析和預測，做到情況明了，分析不確定因素，勾畫出未來組織的圖景。 （1）社會一般環(huán)境 工業(yè)化和城鎮(zhèn)化仍處于長期性加速期，將會繼續(xù)推動投資較快增長；我國資金和勞動力供給十分充裕，技術(shù)進步明顯加快，裝備工業(yè)、電子通信、機電產(chǎn)品等高技術(shù)含量的行業(yè)將繼續(xù)保持較快增長態(tài)勢；巨大的消費增長潛力有待釋放等，這使中國經(jīng)濟仍能保持8%以上的增速。 （2）工程管理專業(yè)的特殊社會環(huán)境 城市的建設發(fā)展很快，但是今年政府調(diào)整房價的態(tài)度非常的堅決，這使很多正在建設中的居民房停工。這也就意味著我們的就業(yè)還是不容樂觀的。 （3）就業(yè)前景分析 工程管理專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍十分廣泛,他們可在政府經(jīng)濟管理部門或建設單位、設計單位、建筑施工企業(yè)、工程建設監(jiān)理單位、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、工程咨詢公司、國際工程公司、投資與金融等單位從事工程管理等工作,也可在高等學?；蚩蒲袡C構(gòu)從事相關(guān)專業(yè)的教學或科研工作。但是面對著現(xiàn)在政府出臺的政策，在建筑方向的就業(yè)還是不容樂觀的。 （4）就業(yè)方向： 就業(yè)之一：從事項目的全過程管理工作。該方向的畢業(yè)生具有土木工程設計，工程項目全過程的投資、進度、質(zhì)量控制及合同管理、信息管理和組織協(xié)調(diào)的能力。 就業(yè)之二：房地產(chǎn)經(jīng)營與管理。從事房地產(chǎn)項目的定位策劃、總體規(guī)劃與創(chuàng)新設計，以及房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營管理的日常工作。 就業(yè)之三：投資與造價管理，主要從事項目投資與融資及工程造價全過程。會經(jīng)常做一些招標、投標文件和招標書評定的工作。該方向的畢業(yè)生考慮最多的就是一個工程耗時多少、成本多少、如何實現(xiàn)成本的最小化和效益的最大化，同時兼顧社會效益，達到環(huán)保、利民等效果 三 近期職業(yè)規(guī)劃及未來職業(yè)規(guī)劃------管理學目標決策原理運用 （1）三年級：為準備期 加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研?！　? （2）四年級：為沖刺期 先對前兩年的準備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，準備是否充分。在實踐中檢驗自己的積累和準備；最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。 （3）未來職業(yè)規(guī)劃 以優(yōu)秀的成績順利畢業(yè)并找到一份合適的工作.去工地上做實習和兼職,做好就業(yè)前的各項準備,完善自己的各方面素質(zhì)和能力。在施工企業(yè)做技術(shù)員和施工員,努力積累各項工作經(jīng)驗,提升自己的各方面能力,考取建造師證以及施工工程師證,培養(yǎng)搭建自己的關(guān)系網(wǎng)。進行工程的項目管理工作,并規(guī)劃自己今后的人生方向。 四 職業(yè)生涯規(guī)劃實施方法-------管理學PDCA原理應用 美國管理學家代明提出，一切有過程的活動，都是由計劃（P）、實行(D)、檢查(C)、總結(jié)(A)四個環(huán)節(jié)構(gòu)成的。 首先要正確的認識自己，知道自己的優(yōu)點和不足，分析自己要怎么才能克服自己的缺點。然后就要看清現(xiàn)在的社會環(huán)境，分析自己適合什么樣的工作，自己在什么位置上市最合適的。而且一定要朝著自己的目標不斷的前進。在前進的路上發(fā)現(xiàn)自己有哪些規(guī)劃是不合理的要及時的去調(diào)整。 　制訂好一系列的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃后，如何將其最終落實是每個規(guī)劃制訂者所必須考慮并面對的一個問題。做一個好的計劃若沒有實施上的細則，就無法保證計劃順利進行。應對職場紛繁信息和變動選擇的成功法則就是必須建立有效的信息整理、分析和篩選系統(tǒng)，再結(jié)合自身競爭力合理規(guī)劃職業(yè)生涯。這樣才能在職業(yè)發(fā)展過程中達到職業(yè)成功的彼岸。