人教版上學(xué)期三年級(jí)語文期末試卷(二).doc
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三年級(jí)語文期末試卷 三年級(jí) 班 姓名 座號(hào) 同學(xué)們,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力和緊張的復(fù)習(xí)后,相信你一定有不少的收獲,快來展示一下不吧!要認(rèn)真書寫,細(xì)心地讀題和答卷哦!試卷滿分100分,其中3分為書寫分。趕快行動(dòng)吧,祝你取得好成績(jī)! 第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(40分) 一、我會(huì)拼,還會(huì)寫。(7分) jng lǐ xiōng pǔ bō lu y j zī sh yuǎn jn wn mnɡ ( )( ) ( )( ) ( )( ) 二、我會(huì)選,給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打“√”。(5分) 樸素(pǔ bǔ ) 眼鏡(jnɡ jn ) 朝霞( zhāo cho) 磨坊( m m ) 收藏(cnɡ chnɡ) 惱怒( nǎo lǎo ) 1、他假( jiǎ ji )裝不知道今天是假( jiǎ ji )日。 2、同學(xué)們跟隨著音樂( yu l ),歡樂( yu l )地跳起舞來。 三、我會(huì)認(rèn),還會(huì)組。(4分) 鏡 ( ) 持( ) 辮 ( ) 闊( ) 境 ( ) 詩( ) 瓣 ( ) 悶( ) 四、我會(huì)照樣子,把下列的詞語補(bǔ)充完整。(11分,每空0.5分) 1、例:喜(滋)(滋) 霧( )( ) 笑( )( ) 我還能寫兩個(gè)這樣的詞: 2、例:(風(fēng))餐(露)宿 應(yīng)有( )( ) 飄飄( )( ) 如( )( )償 我還能寫出了兩個(gè)含有反義詞的四字詞: 3、例:又( 大 )又( 多 ) 匆匆地( 離開 ) 珍 貴 的禮物 又( )又( ) 好奇地( ) 的城樓 又( )又( ) 拼命地( ) 的尾巴 五、我會(huì)改寫句子。(3分) 1、人們敬重孔子和老子的品行。(改為“被”字句) 2、密密層層的枝葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。(改為“把”字句) 六、積累誦讀,我會(huì)填。(5分) 1、子不學(xué), 。幼不學(xué), 。 2、水南水北 ,山后山前 。 3、九月 紅似火,十月 上秤稱。 4、 在于學(xué)習(xí), 在于積累。 5、當(dāng)遇到的困難解決了,心情一下子變得開闊時(shí),我會(huì)說:“真是‘ , ’??!”(寫一句詩) 七、文化小常識(shí),我知道。(5分,每空0.5分) 1、我知道的少數(shù)民族有 個(gè),我認(rèn)識(shí)的有:蒙古族、 族 、 族等。 2、我知道每年的 月 日是圣誕節(jié)。這是西方國家最重要的節(jié)日,相當(dāng)于中國的春節(jié) 3、我知道這幾枚生肖郵票的名稱。www.xkb1.com ( )( ) ( )( )( ) 第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(27分) 一、閱讀《風(fēng)箏》文段,回答問題。(14分) 在蘆塘里拔幾根細(xì)葦,再找來幾張紙,我們便做起風(fēng)箏來。做一個(gè)蝴蝶樣的吧。我們精心做著,心中充滿了憧憬和希望。風(fēng)箏做好了,卻什么也不像了。我們依然快活,把它叫做“幸福鳥”,還把我們的名字寫在上面。 我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個(gè)人用手托著,另一個(gè)人牽著線,站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,說聲“放”,那線一緊一松,風(fēng)箏就凌空飛起,漸漸高過樹稍了。牽線人飛快地跑起來。風(fēng)箏越飛越高,在空中翩翩飛舞著,我們快活地喊叫著,在田野里拼命地奔跑。村里人看見了 說 放得這么高 從早晨玩到下午,我們還是歇不下來,牽著風(fēng)箏在田野里奔跑。風(fēng)箏越飛越高,似乎飛到了云彩上。忽然吹來一陣風(fēng),線嘣地?cái)嗔?。風(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下,便極快地飛走了。我們大驚失色,千呼萬喚,那風(fēng)箏越來越小,倏地便沒了蹤影。 1、“歇”字用部首查字法,應(yīng)查 部,除去部首共有 筆,讀音是 ?!靶白衷谖闹械囊馑际牵? 。(A.停止; B.休息;C.情緒異常激動(dòng),舉止失常。)(4分) 2、給文中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分) 3、文中有“AABC”式的詞語是: ,我還會(huì)寫一個(gè): 。(2分) 4、 孩子們是怎樣放風(fēng)箏的?請(qǐng)用“~~~~”在文中畫出來。(2分) 5、風(fēng)箏飛走了, 我從 , 這兩個(gè)四字詞語中體會(huì)到孩子們很傷心。我還積累了兩個(gè)描寫心情的詞語: 、 。(4分) 二、閱讀下面的文段,回答問題。(13 分) 魯迅愛書的故事 在魯迅先生全部生活內(nèi)容里,書籍占著重要的地位,他因此被人稱為“愛書如命”的人。 幼年時(shí)期的魯迅,看書以前總是把手洗干凈,然后捧書閱讀,以免 把書弄臟。成年以后,魯迅一直把讀書、買書、借書、抄書、修書作為一種極大的樂趣。對(duì)于稀有的好書,他就親自動(dòng)手翻印,裝訂成冊(cè)。 在魯迅博物館里陳列著一盒修書工具,那時(shí)一些簡(jiǎn)單的畫線儀器、幾根鋼針、一團(tuán)絲線、幾張朱砂紙以及兩塊磨書用的石頭。魯迅就是用這些極其平常的東西,使得他珍藏著的一萬多冊(cè)書,歷久常新,沒有一冊(cè)書里有污垢(ɡu),破散的情況。 魯迅先生一向樂意把書借給別人,特別是青年學(xué)生,但是歸還時(shí),如果上面有了破邊卷角等損害情況,他是會(huì)不高興的。對(duì)于那種不愛護(hù)書的借閱者,魯迅寧愿把書送給他,也不忍看到那本被“蹂(ru)躪(ln)”過的書再轉(zhuǎn)回來。 魯迅先生時(shí)常把一些好書主動(dòng)寄贈(zèng)給渴求知識(shí)的人,每當(dāng)把書送出去時(shí),他總是非常仔細(xì)地包扎好。魯迅先生愛護(hù)書籍的故事至今還在廣為流傳。www.xkb1.com 1、我會(huì)在文中找到下列詞語的近義詞。(3分) 少有—( ) 渴望— ( ) 特殊—( ) 2、魯迅幼年時(shí)期是怎樣讀書的?請(qǐng)用“ ”畫出來。(2分) 3、用加點(diǎn)的字,仿寫句子。(2分) 魯迅寧愿把書送給他,也不忍看到那本被“蹂躪”過的書再轉(zhuǎn)回來。 4、因?yàn)轸斞笎圩o(hù) 如同愛惜 ,所以被人們稱為“愛書如命” 。(2分) 5、讀了魯迅愛書的故事,你想跟他說些什么呢?請(qǐng)寫下來吧。(2分) 6、相信你也是一個(gè)愛書的人,請(qǐng)簡(jiǎn)單地談?wù)勀闶侨绾螑圩o(hù)書籍的?(2分) xkb1.com 第三部分 習(xí)作(30分) 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我們?cè)趯懽魃系氖斋@有很多,請(qǐng)?zhí)崞鹉愕墓P來大寫特寫吧!你可以寫各種各樣的人或事,可以寫自己喜歡的景或物,可以寫自己的快樂或煩惱,可以寫自己的探索與發(fā)現(xiàn)…… 要求:(1)題目自定 (2)語句通順,表達(dá)清楚、明白,不寫錯(cuò)別字。(3)字?jǐn)?shù)不少于300字。 三年級(jí)語文期末試卷 六、5、山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村 第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(27分) 一、3、翩翩飛舞4、 一個(gè)人用手托著,另一個(gè)人牽著線,站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,說聲“放”,那線一緊一松,風(fēng)箏就凌空飛起,漸漸高過樹稍了。牽線人飛快地跑起來。風(fēng)箏越飛越高,在空中翩翩飛舞著,我們快活地喊叫著,在田野里拼命地奔跑。 5、大驚失色,千呼萬喚 二、1、稀有 渴求 特別 2、第二自然段 4、書 生命- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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