2020年人教統(tǒng)編版六年級上學(xué)期語文第15課《夏天里的成長》同步練習(xí).doc

2020年人教統(tǒng)編版六年級上學(xué)期語文第15課夏天里的成長同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 積累運(yùn)用 (共7題；共42分)1. （3分）給加下劃線的字注音。 長短_ _ 一把傘 _ _ 兔子_ 最好_ 公雞_ 寫字_ 詩人_ 雨點(diǎn) _2. （6分）看拼音寫漢字gu guli tngln jtng ninhun l_jio nxio chyn jirng yyn s_3. （8分）看拼音，寫詞語。 hu hunj juj lingd jdo go_4. （6分）選字組詞。 狀 壯 妝化_ 形_ _實(shí)倍 培 賠栽_ 加_ _償膽 但 擔(dān)_量 重_ _是透 繡 銹_明 生_ _花仰 抑 迎壓_ 歡_ _頭5. （6分）按雷雨課文內(nèi)容填空_的烏云，_地壓下來。樹上的葉子_，蟬_。忽然_，吹得_。一只蜘蛛從網(wǎng)上_，_。6. （10分）按要求寫句子。 （1）長城順著那連綿起伏的山巒，由西北蜿蜒而來，而向南面伸展開去。（改為比喻句） （2）餃子翻騰。（擴(kuò)寫句子，不少于兩處） （3）山海關(guān)是我們偉大民族的英雄歷史的見證人，是一個(gè)熱血沸騰、頂天立地的英雄好漢?。s句） （4）強(qiáng)強(qiáng)笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課。”（改轉(zhuǎn)述句） （5）著名的錢塘江在每年的農(nóng)歷八月十八這一天潮汐最大。（順序改變，意思不變） （6）藺相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句） （7）依次填入橫線的句子排列正確的一項(xiàng)是（ ） 這是一片沖淘過的秋天，這是一條櫛沐過的山谷，這是一處返璞歸真的休閑去處。你要住在溪邊，_；你要住在崖下_；你要住在林間，_；你要住在村頭，_這就是休閑山莊了?？陕犜孪孪x鳴夜鳥夢可觀石上生云可看水中騰霧田園牧歌便不再是畫上風(fēng)景A . B . C . D . 7. （3分）課文內(nèi)容精彩回放。 （1）朝霞不出門，_。 （2）_，明日必有大雨到。 （3）清明前后，_。 （4）春霧風(fēng)，夏霧晴，_。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共30分)8. （9分）露西先后給爸爸寫了兩封信，對比著讀一讀，然后回答問題。 （一）露西第一次寫的（第一封信）：親愛的爸爸，你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。，（二）露西第二次寫的（第二封信）：親愛的爸爸，我們過得挺好。太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了。還有，下個(gè)星期天我們?nèi)タ措娪啊０职?，我們天天想你。?）下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 第一封信是露西獨(dú)自寫的，都是心里話，爸爸不在，她很不開心B . 第二封信是露西在媽媽的幫助下完成的，但是并沒有說出露西的心里話C . 這兩封信的內(nèi)容雖然不同，但是同樣真切地表達(dá)了對爸爸的思念之情（2）第二封信主要寫了哪些內(nèi)容？（ ） A . 陽光燦爛，小狗活潑可愛。B . 臺(tái)燈壞了，我們修不好。C . 下個(gè)星期天我們?nèi)タ措娪啊＃?）露西前后寫的兩封信，你更喜歡哪一封？為什么？ 9. （21分）閱讀下文，回答問題。 伯牙學(xué)琴春秋時(shí)期，有一個(gè)人名叫伯牙，隨成連先生學(xué)古琴。他掌握了各種演奏技巧，但是老師感到他演奏時(shí)，常常是理解不深，單純地把音符奏出來而已，少了點(diǎn)神韻，不能引起欣賞者的共鳴。老師想把他培養(yǎng)成一位真正的藝術(shù)家，有一天，成連先生對伯牙說：”我的老師方子春，居住在東海，他能傳授培養(yǎng)人情趣的方法。我?guī)闱叭?，讓他給你講講，能夠大大提高你的藝術(shù)水平。”于是師徒兩人備了干糧，駕船出發(fā)。到了東海蓬萊山后，成連先生對伯牙說：”你留在這里練琴，我去尋師父?！闭f罷，就搖船漸漸遠(yuǎn)離。過了十天，成連先生還沒回來。伯牙在島上等得心焦，每天調(diào)琴之余，舉目四眺。他面對浩瀚的大海，傾聽澎湃的濤聲。遠(yuǎn)望山林，郁郁蔥蔥，深遠(yuǎn)莫測，不時(shí)傳來群鳥啁啾飛撲的聲響。這些各有妙趣、音響奇特不一的景象，使他不覺心曠神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了許多。伯牙產(chǎn)生了創(chuàng)作激情，要把自己的感受譜成音樂，于是他架起琴，把滿腔激情傾注到琴弦上，一氣呵成，譜寫了一曲高山流水。沒多久，成連先生搖船而返，聽了他感情真切的演奏，高興地說：”現(xiàn)在你已經(jīng)是天下最出色的琴師了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原來這濤聲鳥語就是最好的老師。此后，伯牙不斷積累生活和藝術(shù)體會(huì)，終于成了天下操琴的高手。（1）成連先生帶伯牙到島上的原因是什么呢？請用文中的話說一說。 （2）伯牙來到島上有什么變化嗎？請你說一說。 （3）伯牙真正的老師是誰呢？ 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 積累運(yùn)用 (共7題；共42分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、7-1、7-2、7-3、7-4、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共30分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、