中學(xué)教育教學(xué)改革工作情況匯報(bào).doc
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匯報(bào)體會(huì)/情況匯報(bào) 中學(xué)教育教學(xué)改革工作情況匯報(bào) 一、學(xué)?;靖艣r 齊河三中創(chuàng)建于1957年,是一所國(guó)辦初級(jí)中學(xué)。學(xué)校擁有電子白板教室、電子閱覽室、數(shù)字實(shí)驗(yàn)室、校園網(wǎng)、“教工之家”活動(dòng)室等多項(xiàng)教學(xué)和生活設(shè)施。學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有教職工169人,中學(xué)高級(jí)教師69人?,F(xiàn)任教師中,2人獲山東省“特級(jí)教師”稱號(hào),4人獲“山東省優(yōu)秀教師”稱號(hào),1人獲“德州市勞動(dòng)模范”稱號(hào), 38人獲德州市“師德標(biāo)兵”、“教學(xué)能手”稱號(hào), 4人獲“齊河縣十佳教師”稱號(hào),多人在市縣優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng)?,F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班,在校生2700多人,畢業(yè)率達(dá)100%,重點(diǎn)中學(xué)升學(xué)率在85%以上。 XX年8月,新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上任,在縣委縣府和教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校以“超越自我、創(chuàng)造未來”為校訓(xùn),積極進(jìn)行教學(xué)改革,效果顯著。XX年3月,我校被評(píng)選為山東省教育廳“1751”改革創(chuàng)新工程項(xiàng)目學(xué)校以來,在“1751”專家團(tuán)的蒞臨指導(dǎo)下,根據(jù)專家團(tuán)的診斷報(bào)告,確立了“快樂成長(zhǎng)、幸福一生”的辦學(xué)理念,制訂了新三年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,著力打造“快樂課堂”、 “幸福三中”。 二、學(xué)校工作簡(jiǎn)要匯報(bào) 我校緊緊圍繞“快樂成長(zhǎng)、幸福一生”的辦學(xué)理念,以創(chuàng)建山東省教育工作示范縣為目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)研究縣教育局《“學(xué)校管理規(guī)范提升月”實(shí)施方案》,主要做了以下五個(gè)方面的工作: ?。ㄒ唬┘訌?qiáng)四支隊(duì)伍建設(shè),全面提升綜合素養(yǎng),是教學(xué)改革的前提 針對(duì)我縣新的教育形勢(shì),我們及時(shí)召開教代會(huì),討論通過了領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任、教科研、青年教師等《四支隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施意見》。 1、領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)。做到“三個(gè)加強(qiáng)”:(1)加強(qiáng)自身修養(yǎng)建設(shè),提倡“四種精神”:全局精神、敬業(yè)精神、帶頭精神和開拓精神。(2)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),在教學(xué)管理中具有前瞻性。(3)加強(qiáng)民主化管理,完善考核制度,對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)本著“能者上、平者讓、庸者下”的原則進(jìn)行競(jìng)聘,讓那些“想干事、會(huì)干事、干成事、不出事”的領(lǐng)導(dǎo)干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。 2、班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校制訂了班主任綜合考核方案,實(shí)行公平、公正的考核制度,定期舉辦“師德論壇”,實(shí)施了“72字策略”:常規(guī)管理,常抓不懈;大處著眼,小處著手;執(zhí)行制度,不打折扣;團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊抓共管;注重學(xué)法,培養(yǎng)習(xí)慣;班級(jí)文化,形成特色;開展活動(dòng),豐富多彩;文明行事,和諧相處;安全隱患,防患未然。全面提高班主任的政治素養(yǎng)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì),建設(shè)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。 3、教科研隊(duì)伍建設(shè)。努力建設(shè)一支以教研組長(zhǎng)、骨干教師等專家型教師為主、結(jié)構(gòu)合理的教科研隊(duì)伍,提高各處室職員的專業(yè)化水平。做到“四個(gè)強(qiáng)化”:(1)強(qiáng)化學(xué)習(xí)制度,通過學(xué)書本、學(xué)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)身邊的先進(jìn)人物以及聘請(qǐng)專家作報(bào)告、派教師外出學(xué)習(xí)、開展教研成果評(píng)選等形式,使教師盡快完成從“教書匠”到“專家型教師”的轉(zhuǎn)變。(2)強(qiáng)化綜合考核制度,全面提高教學(xué)質(zhì)量效率。(3)強(qiáng)化“名師工程”,切實(shí)舉辦優(yōu)質(zhì)課、課件等評(píng)選活動(dòng),推出一批“校內(nèi)名師”,達(dá)到“名師帶動(dòng)”效應(yīng)。(4)強(qiáng)化教研組長(zhǎng)管理職責(zé),對(duì)教研組長(zhǎng)實(shí)施競(jìng)聘上崗制度,明確教研組長(zhǎng)的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù),激發(fā)教研組長(zhǎng)的創(chuàng)新意識(shí),盡快形成學(xué)科教學(xué)思想。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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