初中物理八年級下冊第八章運動和力綜合與測試（II ）卷.doc

初中物理八年級下冊第八章運動和力綜合與測試（II ）卷一、 選擇題 (共15題；共30分)1. （2分）如圖所示，小球在A點由靜止開始釋放，向右側(cè)擺動,B點是小球擺動的最低點，C點是小球擺到右側(cè)最高點，且A、C兩點到B點的豎直距離hA>hc。在小球從B點擺動到C點的過程中，下列說法正確的是（ ）A . 小球運動狀態(tài)保持不變B . 小球的機(jī)械能總量逐漸變小C . 繩對小球的拉力保持不變D . 小球由于受到慣性而運動2. （2分）在探究壓力作用的效果與哪些因素有關(guān)時，小明為驗證猜想“壓力作用的效果是否與受力面積有關(guān)”，采用如圖甲和圖乙兩種方向靜止地擠壓在兩手指間來進(jìn)行實驗，下列說法不正確的是（ ） A . 圖甲與圖乙中鉛筆都受到了平衡力的作用B . 圖甲與圖乙中兩手指對鉛筆的壓力都不是相互作用力C . 圖甲、圖乙的方法都合理D . 用圖甲的方法還能研究壓力的作用效果與壓力的關(guān)系3. （2分）如圖所示為體育場內(nèi)足球賽的場景，小剛和小亮運用所學(xué)物理知識對比賽中的一些現(xiàn)象進(jìn)行分析，下列說法中全部正確的一組是（ ）足球在上升過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能踢出去的足球能繼續(xù)向前飛行是由于慣性足球在空中飛行時受到重力和向前的推力足球在空中飛行過程中，運動狀態(tài)發(fā)生改變空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，它將立即落地踢球時腳感到疼是因為物體間力的作用是相互的A . B . C . D . 4. （2分）在做家務(wù)勞動中用到許多我們學(xué)過的物理學(xué)知識，下列各種說法中錯誤的是（ ） A . 洗衣服時，洗衣粉撒入水中，發(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象B . 用洗衣機(jī)洗衣服時，是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能C . 用蒸氣蒸飯時，氣體液化放出熱量D . 衣服在洗衣機(jī)中甩干是運用了慣性現(xiàn)象5. （2分）車輛的慣性是造成許多交通事故的原因，下列交通規(guī)則與慣性無關(guān)的是 A . 系安全帶B . 靠右行駛C . 限速行駛D . 保持車距6. （2分）猴子能夠輕松地倒掛在樹枝上，當(dāng)其倒掛在樹技上靜止時，下列說法正確的是 A . 樹枝對猴子的作用力和猴子所受的重力是一對平衡力B . 猴子對樹枝的作用力和猴子所受的重力是一對平衡力C . 猴子對樹枝的作用力和樹枝對猴子的作用力是一對平衡力D . 猴子很輕，其重力不需要平衡就靜止在空中7. （2分）頻閃攝影是研究物體運動時常用的一種實驗方法，圖中A、B、C、D分別是用照相機(jī)拍攝(每0.1 s拍攝一次)的小球在不同的運動狀態(tài)下的照片，其中受到平衡力作用的是（ ） A . B . C . D . 8. （2分）下列實例中，屬于增大摩擦的是（ ） A . 用力壓橡皮，擦去寫錯的字B . 古人移動巨石時，在地上鋪設(shè)滾木C . 自行車用久了，在軸承處加潤滑油D . 磁懸浮列車高速行駛時，列車與軌道脫離接觸9. （2分）（2015攀枝花）如圖，跳傘運動員在空中勻速直線下降的過程中，下列說法正確的是（ ）A . 人對傘的拉力大于傘對人的拉力B . 人和傘受的合力為零C . 人和傘的重力勢能在增大D . 人和傘的動能在減小10. （2分）如圖所示，光滑小車上，放著兩個質(zhì)量不同的光滑物體，它們一起做勻速直線運動，設(shè)小車無限長當(dāng)小車突然停止運動后，則兩個物體（ ）A . 一定相碰B . 一定不相碰C . 可能相碰D . 無法確定11. （2分）用繩子系著一個小球做圓 周運動，當(dāng)小球速度逐漸加快時，你感受到的拉力（ ） A . 逐漸變小B . 逐漸變大C . 不變D . 以上情況都有可能12. （2分）一只箱重1000N，放在水平地面上，若用100N的水平推力將箱沿力的方向勻速推動1m，則（ ）A . 箱子受到的摩擦力是1100N.B . 推力做功1100J.C . 箱子受到的摩擦力是900N.D . 推力做功100J.13. （2分）一物體受到兩個力的作用，這兩個力三要素完全相同，那么這兩個力（ ） A . 一定是平衡力B . 一定不是平衡力C . 可能是平衡力D . 無法判斷14. （2分）下列關(guān)于摩擦的說法中，正確的是（ ） A . 自行車的鋼圈與剎車閘皮之間的摩擦是滾動摩擦B . 滑冰時，冰刀與冰面間的摩擦是滑動摩擦C . 人在正常行走時，腳與地面之間的摩擦是滑動摩擦D . 劃火柴時，火柴頭和砂紙之間的摩擦是滾動摩擦15. （2分）假如物體間的摩擦力突然消失，下列哪些現(xiàn)象是不可能的（ ）A . 靜止在水平公路上的汽車無法開動B . 我們將無法寫字，因為筆會從手中滑下來C . 靜止在水平公路上的汽車很容易開動D . 我們將無法系上鞋帶二、 填空題 (共6題；共11分)16. （2分）牛頓第一定律揭示了_的關(guān)系物體的運動不需要力來維持，斜向上拋出一個籃球，假設(shè)球在運動過程中外力突然消失，球的運動狀態(tài)是_17. （2分）滑板是一種時尚的運動項目。在水平地面上，將一只腳踏在滑板上，另一只腳向后蹬地，滑板就能向前運動，這是因為物體間力的作用是_；此時若停止向后蹬地，由于_滑板還會繼續(xù)向前運動一段距離。 18. （2分）如圖所示，人手握住質(zhì)量為500g的水杯靜止， 杯子受到的摩擦力為_ N，當(dāng)人增大握力時杯子所受摩擦力將_（選填“增大”、“減小”或“不變”）（g=10N/kg）19. （2分）“漂移”是一種高難度的汽車表演項目。有一種“漂移”方法如下：當(dāng)汽車在水平地面上疾駛時，地面對車的支持力和_是一對平衡力。此時突然剎車，由于汽車具有_，仍要向前運動。 20. （2分）雨滴在空中下落時受到重力G和阻力f的作用，若阻力f隨雨滴下落速度的增大而增大，則在雨滴下落越來越快的過程中，G_f(填“”或“”)；當(dāng)速度逐漸增大至fG，雨滴將做_運動。 21. （1分）騎自行車時，只要握緊剎把，使剎車皮緊壓在鋼圈上，車子就會停下來，這是采用_的方法來增大摩擦的。三、 作圖題 (共2題；共10分)22. （5分）物塊靜止在斜面上，請畫出物塊受力的示意圖.23. （5分）如圖所示，物塊A靜止在斜面B上，請畫出物塊A對斜面B壓力F和A受到的摩擦力f。四、 實驗探究題 (共3題；共18分)24. （6分）小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。（1）實驗中，他應(yīng)將彈簧測力計沿_方向拉動木塊，使木塊在水平面上做_運動，并記下彈簧測力計的示數(shù)。 （2）比較步驟_與_可得：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān)，且壓力越大，摩擦力越大。 （3）小明在實驗中還發(fā)現(xiàn)：在木塊還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動木塊為止。該現(xiàn)象表明：物體在靜止時也可能受到_力的作用，且該力有大小與_力的大小有關(guān) 25. （8分）如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。（1）當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片_(選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究_. （2）小紅同學(xué)也對該實驗進(jìn)行了探究,但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度(如圖乙所示),你認(rèn)為能否用小明的裝置進(jìn)行實驗_(選填“能”或“不能”). （3）小明在探究同一問題時，將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖丙所示的實驗，同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗。其主要原因是_. A . 減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響B(tài) . 小卡片是比較容易獲取的才料C . 容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D . 小卡片容易扭轉(zhuǎn)。（4）小林提出，能否利用如圖丁所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件？小華認(rèn)為，若采用小林的方案，必須測出物體所受的_和_的大小來進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出_的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實施下去。 26. （4分）“在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料，小車自斜面頂端由靜止開始滑下，比較小車沿水平面運動的距離”（如圖所示）伽俐略、牛頓等科學(xué)家曾多次做過類似實驗，并在此基礎(chǔ)上分析推導(dǎo)出著名的牛頓第一定律 請回答下列問題：（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置釋放，使小車運動到斜面底端時的速度_（選填“相等”或“不相等”） （2）三次實驗中，小車在水平面上受到的摩擦力最大的是第_次，這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的_有關(guān) （3）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對光滑（小車不受阻力），則小車會在水平面上做_運動 第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 選擇題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空題 (共6題；共11分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、三、 作圖題 (共2題；共10分)22-1、23-1、四、 實驗探究題 (共3題；共18分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、26-3、