2021-2022年四年級科學(xué)上冊 紙 1教案 青島版五年制

2021-2022年四年級科學(xué)上冊 紙 1教案 青島版五年制一、教學(xué)目標(biāo)：1.通過活動擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，鍛煉學(xué)生收集信息，分析資料，提煉觀點的能力。同時使學(xué)生在實踐中檢驗自己的閱讀能力，培養(yǎng)閱讀的興趣，進(jìn)而提高閱讀的速度和能力。2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國的古代四大發(fā)明之一造紙術(shù)，激發(fā)民族自豪感。并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注造紙術(shù)的發(fā)展，以及現(xiàn)代紙的種類，用途，擴(kuò)大眼界，把學(xué)習(xí)生活的觸角伸向社會生活的每一個角落。3.學(xué)做再生紙，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，樹立環(huán)保意識。4.了解各種紙藝，欣賞紙藝藝術(shù)，接受美的熏陶，并學(xué)做折紙，剪紙撕紙，紙貼等。5.在活動過程中，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，探究精神和創(chuàng)造精神以及不怕困難，獨立思索等優(yōu)良品質(zhì)。6.豐富學(xué)生的生活體驗，激發(fā)學(xué)生交流表達(dá)的需要，提高學(xué)生的語言文字表達(dá)能力，提高學(xué)生語文綜合素質(zhì)。二、活動準(zhǔn)備：1.教會學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜索的本領(lǐng)。   2.教會學(xué)生利用圖書館資源的方法。   3.教師提供參考書目。  4.準(zhǔn)備做再生紙的工具。    5.準(zhǔn)備各種紙藝的欣賞作品。三、教學(xué)過程：（一）活動動員1.談話導(dǎo)入。   請同學(xué)們打開書包看一看，再想一想，哪樣?xùn)|西最多？2.口語交際。   說一說，在你的記憶中，你最早一次用紙的情形你還記得嗎？你用紙干什么了？說出來和大家分享。3.用一句話表達(dá)你對紙的了解。用一句話表達(dá)你想進(jìn)一步從哪個方面了解紙。4.綜合表達(dá)：設(shè)計一份廣告，告訴大家你想研究的內(nèi)容，爭取幾個伙伴和你一起研究。（二）學(xué)生利用兩周的時間，到網(wǎng)上或圖書館查閱資料，了解紙及其文化。開展一些參觀和實踐操作，體驗紙文化。 （三）學(xué)做再生紙。1.參觀造紙廠，了解紙的生產(chǎn)過程    2.自己動手做再生紙：.閱讀制作方法    .看教師演示過程，聽清提示。    .小組為單位，自己動手制作.展示各自的作品（四）紙藝欣賞1.布置一個紙藝展覽，并對每種紙藝做文字說明。主要有：剪紙，紙雕.刻紙.撕紙.折紙.貼紙2.請會剪紙，或折紙的同學(xué)為小老師，開辦小藝術(shù)技巧講座，輔導(dǎo)學(xué)生制作紙藝作品，并為自己的作品起名.配解說。（五）綜合展示活動1.紙文化知識競賽  2.看圖猜帶紙的成語例如：紙上談兵.洛陽紙貴.命比紙薄3.各小組上臺演示各自準(zhǔn)備的“我的紙文化之旅”五分鐘交流材料，可以用圖、幻燈片、文字、實物等展示對紙的了解，以及自己探究的過程和體會，并回答其他學(xué)生的提問。附送：2021-2022年四年級科學(xué)上冊 結(jié)冰了教案 湘教版科學(xué)探究1會測量水凝固成冰時的溫度（冰點）0。2能用提供的器材設(shè)計實驗探究霜的成因。情感、態(tài)度價值觀1取于提出自己的猜想，并能與大家合作進(jìn)行研究?？茖W(xué)知識1知道冰、雪、霜、霧淞等都是水的固體形態(tài)。2認(rèn)識水在0時會凝固成冰。3知道霜是水蒸汽遇到0以下的物體時直接變成的冰。教學(xué)重點：水的冰點。教學(xué)難點：設(shè)計實驗探究霜的成因。教學(xué)準(zhǔn)備實驗器材：大燒杯、試管、水、溫度計、金屬筒、碎冰塊、食鹽、濕毛巾。課件：冰、雪、霜、霧淞的圖像資料。一導(dǎo)入1課件出示：冰、雪、霜、淞的圖像資料。提問：你能對這幾種結(jié)冰現(xiàn)象進(jìn)行描述嗎？2我們還知道自然界有哪些結(jié)冰現(xiàn)象？3學(xué)生交流。二活動1-我們來造冰1水結(jié)冰需要什么條件？（1）提問：從圖像資料中我們發(fā)現(xiàn)了一個什么共同點？（讓學(xué)生明白水結(jié)冰需要寒冷的條件）（2）繼續(xù)提問：寒冷到什么程度水才會結(jié)冰？（學(xué)生回答說0會結(jié)冰時，教師反問：是這樣嗎？讓我們用實驗說明問題）（3）自由討論：我們怎樣模擬這種環(huán)境？（讓學(xué)生明白模擬實驗是在模擬自然條件下獲取的現(xiàn)象重現(xiàn)）2按P57方法做實驗，看一看水在什么溫度下才會結(jié)冰。（1）在杯內(nèi)放入冰塊，并測量冰的溫度。（2）在杯內(nèi)加入食鹽，測量冰、鹽混合后的溫度。（3）將鹽有少量水的試管插入冰，鹽混合物中，當(dāng)試管里出現(xiàn)冰時測量試管里的溫度。要求：實驗過程中填寫好實驗的記錄表3匯報實驗中測得的溫度。4結(jié)論：水在0會凝固成冰。三拓展活動：探究霜的成因在天氣晴朗，無風(fēng)或微風(fēng)的寒冷夜晚，有時會出現(xiàn)霜。這是怎樣形成的？1猜測：可能是由空氣中的水蒸汽變成的。2設(shè)計實驗3學(xué)生實驗4實驗結(jié)論：知道霜是水蒸汽遇到0以下的物體時直接變成的冰。四閱讀指南車信箱地球上的冰雪世界南極與北極。