2021-2022年四年級(jí)科學(xué)上冊 空氣也是生命之源教案 蘇教版

2021-2022年四年級(jí)科學(xué)上冊 空氣也是生命之源教案 蘇教版過程與方法：1.會(huì)研究車輛尾氣對(duì)植物的影響。2.學(xué)會(huì)小組調(diào)查、訪問的方法，及總結(jié)調(diào)查數(shù)據(jù)的分析。知識(shí)與技能：1.知道空氣和水一樣，也是生命之源，要防治空氣污染。2.了解保護(hù)潔凈的空氣，就是保護(hù)我們自己。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1.從身邊的環(huán)境變化和動(dòng)植物變化意識(shí)到空氣對(duì)人類、全世界的重要性。2.空氣和生命是密不可分的。意識(shí)到我們有責(zé)任呼吁大家一起來防治空氣污染。【教學(xué)重難點(diǎn)】空氣也是生命之源，我們有責(zé)任保護(hù)它。【教學(xué)準(zhǔn)備】空氣污染的圖片，讓學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)空氣污染的資料?！菊n時(shí)安排】一課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1.講述：我們已經(jīng)研究了空氣的不少性質(zhì)，你能總結(jié)的說一說嗎？2.提問：世界環(huán)境日是什么時(shí)候？今天的口號(hào)是什么？3.講述：其實(shí)空氣也是生命之源二、學(xué)習(xí)新課1.了解空氣和生命的關(guān)系。(1)為什么說空氣也是生命之源呢？(2)觀察P12三幅圖，你想到了什么？2.了解我們周圍的空氣。（1）空氣是我們不能離開的，但是我們現(xiàn)在處在怎樣的空氣中呢？（2）人類哪些活動(dòng)會(huì)影響空氣質(zhì)量？哪個(gè)小組愿意來介紹你找到的資料？（3）人類一直不斷的在污染著我們賴以生存的空氣。空氣的污染我們看不到，空氣受污染后會(huì)給我們帶來什么危害？（4）我們周圍的空氣現(xiàn)況是什么樣的，我們可以去調(diào)查一下。（5）室外的空氣我們可以從哪些方面調(diào)查？（6）室內(nèi)的空氣我們又可以從哪些方面調(diào)查？（7）將我們調(diào)查到結(jié)果記錄下來。（8）教師介紹表格記錄方法。三、鞏固應(yīng)用1.空氣被污染了，而且還在不斷污染著。我們能做什么呢？2.學(xué)生介紹書上的6幅圖。3.凈化空氣，我們還能做些什么？四、作業(yè)1.完成調(diào)查記錄。2.出一份保護(hù)、防治空氣污染的小報(bào)。教學(xué)效果板書設(shè)計(jì)： 空氣也是生命之源附送：2021-2022年四年級(jí)科學(xué)上冊 空氣也是生命之源教案（1） 蘇教版教學(xué)目標(biāo)：探究過程和方法：1.會(huì)研究車輛尾氣對(duì)植物的影響。2.學(xué)會(huì)小組調(diào)查、訪問的方法，及總結(jié)調(diào)查數(shù)據(jù)的分析。知識(shí)與技能： 1.知道空氣和水一樣，也是生命之源，要防治空氣污染。 2.了解保護(hù)潔凈的空氣，就是保護(hù)我們自己。情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 1.從身邊的環(huán)境變化和動(dòng)植物變化意識(shí)到空氣對(duì)人類、全世界的重要性。 2.空氣和生命是密不可分的。 3.意識(shí)到我們有責(zé)任呼吁大家一起來防治空氣污染。教學(xué)重難點(diǎn)：空氣也是生命之源，我們有責(zé)任保護(hù)它。課時(shí)安排：二課時(shí)（課堂一課時(shí)，課后調(diào)查匯報(bào)一課時(shí)）教學(xué)準(zhǔn)備：盆栽植物兩盆，塑料袋，空氣污染的圖片，讓學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)空氣污染的資料。教學(xué)過程：教學(xué)安排教學(xué)措施對(duì)應(yīng)目標(biāo)教學(xué)效果一、導(dǎo)入1.我們已經(jīng)研究了空氣的不少性質(zhì)，你能總結(jié)的說一說2.世界環(huán)境日是什么時(shí)候？今年的口號(hào)是什么？（水-20億人生命之所系！ ）3.其實(shí)空氣也是生命之源，人常說：三天不吃飯還能活，三天不喝水就活不了，如果沒有空氣，那三分鐘都不行。 板書 生命之源  板書 空氣  復(fù)習(xí)  加深世界環(huán)境日的保護(hù)意識(shí)。意識(shí)空氣的重要性。 二、自主學(xué)習(xí)1.空氣和生命的關(guān)系(1) 為什么說空氣也是生命之源呢？(2)觀察P12三幅圖，你想到了什么？  空氣是生命的關(guān)鍵  意識(shí)到?jīng)]有空氣就沒有生命 2.我們周圍的空氣(1)空氣是我們不能離開的，但是我們現(xiàn)在處在怎樣的空氣中呢？哪個(gè)小組愿意來介紹你找到的資料？(2)人類一直不斷的在污染著我們賴以生存的空氣。空氣的污染我們看不到，怎么知道空氣受污染了呢？(3)討論研究P13的車輛尾氣實(shí)驗(yàn)   課后收集資料  利用小組搜集的資料 討論 空氣和生命是密不可分的 從身邊的環(huán)境變化和動(dòng)植物變化意識(shí)到空氣對(duì)人類、全世界的重要性 3.我們能做什么(1)空氣被污染了，而且還在不斷污染著。我們能做什么呢？(2)小組根據(jù)實(shí)際情況制定宣傳計(jì)劃(3)有價(jià)值的提議，可以向有關(guān)部門建議  讓學(xué)生從小學(xué)生的角度討論我們能做的，  意識(shí)到我們有責(zé)任呼吁大家一起來防治空氣污染 4.調(diào)查反饋(1)展示收集的資料(2)空氣污染還會(huì)造成哪些危害？ 收集了解車輛尾氣的“毒害”性 會(huì)收集資料 三、課外拓展1.調(diào)查了解當(dāng)?shù)夭扇×四男┐胧┓乐慰諝馕廴?.出一份保護(hù)、防治空氣污染的小報(bào)  延伸到課外，學(xué)生合作的完成 了解保護(hù)潔凈的空氣，就是保護(hù)我們自己