人教部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元4．2《情緒的管理》同步練習(xí)B卷

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第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè) 人教部編版 2019 2020 學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元 4 2 情緒的管理 同步 練習(xí) B 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 2019 七下 嘉興期中 大偉在校運(yùn)會(huì)上意外丟失跳高比賽的金牌 一連幾天悶悶不樂(lè) 周日 好朋友李明邀他一起去打籃球 球場(chǎng)上因小事他沖著李明大發(fā)脾氣 甚至用球砸向李明 結(jié)果李明不理他了 這 說(shuō)明了 A 人與人之間的情緒會(huì)互相感染 B 情緒的表達(dá)關(guān)乎人際交往 C 我們要了解自己的情緒 D 人的情緒是復(fù)雜多樣的 2 1 分 2019 七下 漳州月考 人生路漫漫 有喜也有悲 該喜則喜 該悲則悲 我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待 自己的各種情緒感受 下列屬于正常的情緒反應(yīng)的有 為體育健兒奪得世界冠軍而興高采烈 因失去親人而悲傷 由于考試成績(jī)不理想而激怒 因被同學(xué)誤解而狂怒 A B C D 3 1 分 2019 邵陽(yáng) 5 月 8 日是 世界微笑日 邵陽(yáng)市部分中小學(xué)校舉辦了豐富多彩的 微笑 主題 活動(dòng) 這一活動(dòng)啟示我們 第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè) A 要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒 做情緒的主人 B 要學(xué)會(huì)消除情緒對(duì)自己的影響 C 應(yīng)該時(shí)刻保持快樂(lè)喜悅的情緒 D 表達(dá)情緒不利于人的身心健康 4 1 分 2019 南海模擬 用一句古語(yǔ)總結(jié)情緒對(duì)身心健康的作用 怒則氣上 喜則氣緩 悲則氣消 恐則氣下 驚則氣亂 勞則氣耗 思則氣結(jié) 情緒對(duì)健康的影響很大 為此我們應(yīng)該 A 學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒 保持樂(lè)觀 積極的心態(tài) B 理解情緒的多樣 復(fù)雜性 該喜則喜 應(yīng)怒則怒 C 知道注意表達(dá)情緒的方式方法 不忘關(guān)心他人 D 懂得消極情緒會(huì)使人難受 抑制人的活動(dòng)能力 5 1 分 2019 七下 順德月考 結(jié)合材料 回答小題 材料 小明十分期待中午放學(xué)時(shí)間 因?yàn)樗镁脹](méi)見(jiàn)的表哥要給他送東西到學(xué)校來(lái) 中午放學(xué)的鈴聲終于響 起 李老師卻還在拖堂 根本沒(méi)有下課的意思 小明心急如焚 就立刻站起來(lái) 提醒老師馬上下課 李老師很尷 尬 小明卻徑直沖出了教室 1 從材料可以看出 小明這個(gè)上午經(jīng)歷的基本情緒主要有 A 喜和懼 B 喜和怒 C 怒和哀 D 急和怒 2 小明的經(jīng)歷說(shuō)明 A 人的情緒受到多種因素的影響 B 情緒決定人的觀念和行動(dòng) C 人的情緒總是變化不斷 第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè) D 情緒是無(wú)法調(diào)控的 3 作為小明的好朋友 親眼目睹了這一件事 你會(huì)建議小明 隨意地發(fā)泄自己的負(fù)面情緒 學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒的適用方法 不要把自己的情緒表現(xiàn)出來(lái) 因自己的情緒失控而向老師道歉 A B C D 6 1 分 2017 七下 武威月考 下列做法體現(xiàn)出具有一定自控力的是 小楓每天睡到自然醒 小玲信守承諾 小微放學(xué)回家總是先完成作業(yè)再看電視 為了上學(xué)不遲到 小林常翻越路邊柵欄 抄近路上學(xué) A B C D 7 1 分 2019 七下 湛江期中 現(xiàn)實(shí)生活中有樂(lè)于助人的現(xiàn)象 也有坑蒙拐騙的行為 網(wǎng)絡(luò)世界中有正 能量的傳播 也充斥著一些假惡丑 青少年年齡小 社會(huì)閱歷少 易沖動(dòng) 因此要不斷提高辨別是非能力 需要 勤于學(xué)習(xí) 增加科學(xué)知識(shí) 積極參加社會(huì)實(shí)踐 豐富經(jīng)歷 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 善于控制情緒 遇事不輕率 拒絕與陌生人接觸 拒絕上網(wǎng) A B C D 8 1 分 2018 東莞模擬 美國(guó)一位心理學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn) 他從 25 萬(wàn)名小學(xué)生中挑選出 1500 名智 商較高的男女同齡同學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)期追蹤研究 對(duì)其中 150 名最成功的學(xué)生的研究表明 獲得卓越成就的人不僅僅因 為他們有良好的智力 更重要的是他們都具有良好的情緒 此實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明 A 積極情緒對(duì)于一個(gè)人的身體健康具有重要作用 B 積極情緒和消極情緒對(duì)人的影響是相同的 C 積極情緒有利于個(gè)人正確認(rèn)識(shí)事物 分析和解決問(wèn)題 從而正常發(fā)揮自己的水平 D 積極情緒和消極情緒反映了人們的生活態(tài)度不同 對(duì)人沒(méi)有影響 9 1 分 2019 普寧模擬 毛澤東同志所具有的 紅軍不怕遠(yuǎn)征難 萬(wàn)水千山只等閑 更喜岷山千里雪 三軍過(guò)后盡開顏 的革命樂(lè)觀主義精神 正是他領(lǐng)導(dǎo)紅軍戰(zhàn)勝艱難困苦 取得長(zhǎng)征勝利的重要心理因素 這主要 說(shuō)明 A 情緒是一把雙刃劍 往往影響人的健康 B 不同情緒會(huì)對(duì)個(gè)人智力發(fā)展產(chǎn)生不同影響 C 逆境帶來(lái)精神上的煩惱和痛苦 我們避而遠(yuǎn)之 D 積極情緒是激勵(lì)人們戰(zhàn)勝艱難困苦的推動(dòng)力 10 1 分 當(dāng)我們的考試成績(jī)不理想時(shí) 可能會(huì)情緒低落 但如果不甘落后 奮起直追 化消極情緒為積 極行為 這種控制情緒的方法屬于 A 自我暗示 B 注意轉(zhuǎn)移 第 5 頁(yè) 共 7 頁(yè) C 心理?yè)Q位 D 升華 二 非選擇題 共 4 題 共 9 分 11 2 分 2019 七下 嘉興期中 升入初中的小麗 開始用日記來(lái)記錄自己成長(zhǎng)的煩惱和快樂(lè) 讓我們 一起幫助她排除煩惱 和她分享快樂(lè)吧 1 在日記中 小麗先后經(jīng)歷了哪幾種基本情緒 2 結(jié)合材料 請(qǐng)你談?wù)剬?duì)日記三中小麗演出后的情緒表達(dá)的看法 3 做為小麗的同齡人 從調(diào)控情緒的角度給小麗提兩點(diǎn)合理的建議 12 3 分 岳飛懷著憤世嫉俗的心情寫下了千古名篇 滿江紅 魯迅出于對(duì)國(guó)人 哀其不幸 怒其不爭(zhēng) 的心情成為了一代作家 李白因憤怒而寫下 長(zhǎng)相思 閱讀材料回答 1 請(qǐng)你用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句概括上述文字所包含的意思 2 你體會(huì)到了憤怒的什么作用 13 1 分 2019 七下 普寧期中 我們?cè)谌穗H交往中常常有這樣的體驗(yàn) 和某些人打交道 能讓你感覺(jué) 良好 因?yàn)樗砩蠋в姓芰?和這樣的人交往能將正能量傳遞給你 令你感染到那種積極快樂(lè)的情感 而另一 些人則相反 因?yàn)樗砩县?fù)能量太多 不斷在向你傳遞悲觀消極的情感 請(qǐng)你辨析 所以 我們不應(yīng)該有負(fù)面的情感 負(fù)面情感對(duì)我們都是有害的 第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè) 14 3 分 2019 七下 儀征期中 材料 體現(xiàn)的道理 1 雛鷹只有學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中搏擊 才能擁有一對(duì)強(qiáng)勁有 力的翅膀 才可以飛得更遠(yuǎn) 青春的探索需要 2 德謨克利特說(shuō) 要留心 即使當(dāng)你獨(dú)自一人時(shí) 也不要說(shuō)壞話或做壞事 而要學(xué)得在你自己面前比在 別人面前更知恥 我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中 要做到 3 笛卡爾說(shuō) 所有的感情在本性上都是好的 我們應(yīng) 當(dāng)避免的只是對(duì)它們的誤用或?yàn)E用 我們?cè)诿鎸?duì)負(fù)面情感時(shí) 應(yīng) 4 小紅從不流淚 特別難過(guò)郁悶時(shí) 就將自己的心情 寫在日記里 調(diào)節(jié)情緒的方法是 1 運(yùn)用所學(xué)知識(shí) 完成表格中的空白部分 2 要學(xué)得在你自己面前比在別人面前更知恥 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答 為什么要比在別人面前更知恥 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 二 非選擇題 共 4 題 共 9 分 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略