2021-2022年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 利息教案 蘇教版

《2021-2022年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 利息教案 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 利息教案 蘇教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 利息教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容 六年級(jí)（下冊(cè)）第5 頁(yè)的例題3 ，試一試、練習(xí) 二 第 5～ 8題 執(zhí)教日期 2月13日，星期五 三維目標(biāo) 1．了解儲(chǔ)蓄的意義，理解“本金”、“利率”、“利息”、“年息”、“月利率”的含義，掌握利息的計(jì)算方法，會(huì)正確地計(jì)算存款利息。 2．在探索利息計(jì)算的過(guò)程中，進(jìn)一步加深對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。 3．利息計(jì)算的過(guò)程中養(yǎng)成耐心仔細(xì)的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握利息的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算存款利息。 教學(xué)難點(diǎn) 專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解及利息計(jì)算公式的由來(lái)。

2、 教學(xué)資源 1．學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法，并且學(xué)會(huì)了解決“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的實(shí)際問(wèn)題，前一節(jié)課又學(xué)習(xí)了有關(guān)納稅的數(shù)學(xué)問(wèn)題。 2．有關(guān)納稅的知識(shí) 學(xué) 程 設(shè) 計(jì) 導(dǎo) 航 策 略 調(diào) 整 反 思 一、揭示課題，明確目標(biāo)（預(yù)設(shè)2 分鐘） 學(xué)生認(rèn)定學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．理解“本金”、“利率”、“利息”、“年息”、“月利率”的含義。 2．掌握利息的計(jì)算方法，會(huì)正確地計(jì)算存款利息 。 1．引導(dǎo)：老師家里有xx元錢(qián)暫時(shí)用不著，可是現(xiàn)金放在家里不安全，哪位同學(xué)幫老師想個(gè)辦法，可以更好地保管這些錢(qián)？ 2．揭示課題，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。 二、目標(biāo)驅(qū)動(dòng)，自主

3、學(xué)習(xí)（預(yù)設(shè)10分鐘） 1．介紹自己所了解的儲(chǔ)蓄知識(shí)。 2．說(shuō)說(shuō)什么是活期儲(chǔ)蓄和定期儲(chǔ)蓄，以及什么是零存整取和整存整取。 3．觀察：存單上有些什么？ 交流存單上的各項(xiàng)：本金、利息、。 1．提問(wèn)：儲(chǔ)蓄時(shí)要做哪些工作？?jī)?chǔ)蓄分幾種類(lèi)型？ 2．投影出示存款單。 解釋什么是利率？ 3．你認(rèn)為如何計(jì)算利息？ 揭示利息計(jì)算公式：利息=本金×利率×?xí)r間 三、全班交流，提煉建模（預(yù)設(shè)8分鐘） 1．幫亮亮算算到期時(shí)他可以得到多少利息？ 2．朗讀：根據(jù)國(guó)家稅法規(guī)定，個(gè)人在銀行存款所得到的利息按20%的稅率繳納利息稅。 3．計(jì)算后，匯報(bào)交流。 1．出示例1。

4、 提問(wèn)：亮亮應(yīng)繳納的利息稅是多少元？實(shí)得利息是多少元？ 提問(wèn)：老師應(yīng)繳納多少利息稅？實(shí)際得到的又是多少？ 指出：有關(guān)利息的計(jì)算要區(qū)分“應(yīng)得利息”、“實(shí)得利息”有些儲(chǔ)蓄是不需要納稅的。如果你購(gòu)買(mǎi)的是國(guó)庫(kù)券和建設(shè)債券，不僅可以用來(lái)支持國(guó)家的發(fā)展，而且不要扣除利息稅。 結(jié)合具體納稅問(wèn)題情境，讓學(xué)生根據(jù)百分?jǐn)?shù)意義理解題目中百分?jǐn)?shù)的具體含義，從而理解有關(guān)利率 四、分層練習(xí)，內(nèi)化提升（預(yù)設(shè)10分鐘） 先獨(dú)立練習(xí)，然后集體交流：分別說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。 先獨(dú)立練習(xí)，后集體交流。 1．出示：如果當(dāng)時(shí)亮亮把200元存入銀行，定期三年（整存整?。?。到期后應(yīng)的利息多少元？按規(guī)定繳納

5、利息稅后，實(shí)得利息多少元？ 提醒學(xué)生：第一個(gè)問(wèn)題既要考慮選擇合適的利率，還要200×5.22%后繼續(xù)乘3。 2．教育儲(chǔ)蓄所得的利息不需要納稅。爸爸為張兵存了1萬(wàn)元三年期教育儲(chǔ)蓄，年利率是5022%。到期后，可以從銀行取得本金和利息一共多少元？ 注意 （1）計(jì)算的正確性及簡(jiǎn)便性； （2）涉及鈔票的小數(shù)點(diǎn)后面自覺(jué)保留兩位小數(shù)。 第7題注重從存單上提取有用的數(shù)據(jù)。 五、當(dāng)堂檢測(cè)，評(píng)價(jià)反思（預(yù)設(shè)10分鐘） ★練習(xí)二的5、6題 ★★《補(bǔ)充習(xí)題》P4/1～5 家作：《一課一練》P4/智力沖浪 課外活動(dòng)：到銀行存壓歲錢(qián)； 找一份存折或存單，看懂上面的每一欄，并從上面找到

6、本金、利率、時(shí)間，能計(jì)算到期后這份存折（存單）一共可取出多少元？ 從學(xué)生作業(yè)完成完成情況來(lái)看，錯(cuò)誤類(lèi)型有： 純粹的豎式計(jì)算錯(cuò)誤； 漏寫(xiě)利率的百分號(hào)； 綜合算式漏算一步； 小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)或整數(shù)的末尾的零搞錯(cuò)； 搞不清利息和利息稅的區(qū)別； 附送： 2021-2022年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 利息問(wèn)題教材分析 蘇教版 例3計(jì)算利息，應(yīng)用求一個(gè)數(shù)的百分之幾的方法解決稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。由于多數(shù)學(xué)生缺少這方面的生活經(jīng)驗(yàn)，因此教材在底注中解釋了本金、利息、利率的含義，并給出了計(jì)算利息的方法：利息=本金×利率×?xí)r間。要結(jié)合例題里的表格，讓學(xué)生知道利息和本金、年利率、存期有關(guān)，一般情

7、況下，本金越多，存期越長(zhǎng)，年利率越高，到期后獲得的利息就多。還要讓學(xué)生知道，存期一年，到期可得的利息是本金的2.25%；存期二年，每年的利息是本金的2.70%……這樣，學(xué)生就能理解計(jì)算利息公式里的數(shù)量關(guān)系。“試一試”利用例3求得應(yīng)得利息，繼續(xù)計(jì)算繳納利息稅以后的實(shí)得利息。要讓學(xué)生懂得實(shí)得利息是應(yīng)得利息扣除繳納的利息稅以后剩下的利息，明白為什么先算出利息稅是多少元的道理。從例題到“試一試”的全過(guò)程，就是我國(guó)現(xiàn)行的銀行存款實(shí)得利息的計(jì)算方法：先根據(jù)本金、存期和利率算出應(yīng)得利息，再扣除繳納的利息稅得到實(shí)得利息。學(xué)生完成“練一練”和練習(xí)二第5~7題就有思路了。要注意的是，計(jì)算實(shí)得利息的步驟較多，“練一練”和第6、7題都采用連續(xù)提問(wèn)的形式，適當(dāng)降低了解題時(shí)的思維難度。