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1、word
在線作業(yè)管理系統(tǒng)
需求規(guī)格說明書
[Version 1.0]
項目負(fù)責(zé)人: 博宇
項目組成員〔排名不分先后〕:
文彬 馬晉國
宋站丞 郭卿
胡姍姍 瑾
2、
2010-3-28
1.序1
需求規(guī)格說明書的目的1
2
1.3定義2
1.4參考資料2
2.軟件產(chǎn)品一般性的描述2
運(yùn)行環(huán)境與資源2
軟件產(chǎn)品的功能2
用戶特征2
2.4限制與約束2
3.功能行為需求3
引言3
業(yè)務(wù)需求功能模型——用例模型3
相關(guān)用例的展開——活動圖3
輸出結(jié)果3
4.性能需求3
數(shù)據(jù)精準(zhǔn)度3
時間特性3
4.3適應(yīng)性3
4.4故障處理3
5.運(yùn)行需求3
用戶界面3
硬件界面3
5.3軟件界面3
6.其他需求3
7.附錄3
1、 引言
1.1.
3、 編寫目的
《在線作業(yè)管理系統(tǒng)說明書》是為學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)的設(shè)計而編寫的技術(shù)文檔。需求分析的好壞將直接影響到項目的進(jìn)度和質(zhì)量。編寫說明書,是為了說明本系統(tǒng)需求、功能等相關(guān)信息,并給出系統(tǒng)的項目應(yīng)用圍、目標(biāo)、本項目與其它項目之間的關(guān)系、項目產(chǎn)品與成果、系統(tǒng)功能、系統(tǒng)性能、數(shù)據(jù)描述、故障處理能力以與其他專門的要求等,是系統(tǒng)驗(yàn)收的主要依據(jù),也使其作為系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫開發(fā)的主要依據(jù)。
本文檔的閱讀對象是業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)任人、業(yè)務(wù)人員、軟件開發(fā)人員、業(yè)務(wù)規(guī)設(shè)計人員、軟件測試人員、系統(tǒng)安裝人員、系統(tǒng)維護(hù)人員、指導(dǎo)教師與學(xué)生。
1.2. 項目背景
在現(xiàn)代化的教育技術(shù)模式下,計算機(jī)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于學(xué)校的教育管理,
4、給傳統(tǒng)的教學(xué)方式帶來了重大的革命。如何有效進(jìn)展作業(yè)管理是擺在我們面前的一個新的課題。
本文在研究目前國外作業(yè)管理情況的根底上,從學(xué)校的實(shí)際需求出發(fā),采用當(dāng)前較為流行的B/S〔瀏覽器/服務(wù)器〕結(jié)構(gòu)和JSP動態(tài)網(wǎng)頁開發(fā)技術(shù),設(shè)計并實(shí)現(xiàn)了一個功能較為完善的小型在線作業(yè)管理系統(tǒng)。通過對系統(tǒng)進(jìn)展一系列的需求分析、設(shè)計、編碼、測試等工作,使系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了管理員發(fā)布管理公告、教師管理、設(shè)置班級、課程;教師在線發(fā)布作業(yè)、批改作業(yè)、網(wǎng)上答疑;學(xué)生上傳作業(yè)、查看作業(yè)信息、提出疑問的功能。重點(diǎn)對系統(tǒng)設(shè)計過程作了相應(yīng)描述,同時也對系統(tǒng)需要改良的地方做了總結(jié)。
待開發(fā)系統(tǒng)的名稱:在線作業(yè)管理系統(tǒng)。
任務(wù)的提出者為
5、:大學(xué)計算機(jī)軟件學(xué)院UML系統(tǒng)建模與分析設(shè)計課題
開發(fā)者為:
項目小組全體成員〔排名不分先后〕:
博宇、馬晉國、宋站丞、文彬、郭卿、胡姍姍、瑾
使用者為:項目研究人員、教師與同學(xué)
1.3. 定義
SQL SERVER: 系統(tǒng)服務(wù)器所使用的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)〔DBMS〕。
SQL: Structured Query Language〔結(jié)構(gòu)化查詢語言〕。
系統(tǒng):假如未特別指出,統(tǒng)指在線作業(yè)管理系統(tǒng)。
1.4. 參考資料
2 《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》 王珊,薩師煊 高等教育
2 《軟件工程》 海藩 人民郵
6、電
2 《UML系統(tǒng)建模與分析設(shè)計》 刁成嘉 機(jī)械工業(yè)
2 《實(shí)用軟件文檔寫作》 肖剛等 清華大學(xué)
2
2、 軟件產(chǎn)品的一般性描述
2.1. 運(yùn)行環(huán)境與資源
開發(fā)環(huán)境:E4
數(shù)據(jù)庫:SQL Server
2.2. 軟件產(chǎn)品的功能
本系統(tǒng)旨在輔助教師對學(xué)生上傳的作業(yè)進(jìn)展管理,主要功能有學(xué)生注冊,登陸,學(xué)生作業(yè)上傳,記分,公布,查詢,統(tǒng)計成績等功能。該系統(tǒng)設(shè)置簡易,用戶操作簡單易懂。
2.3. 用戶特征
系統(tǒng)角色由教師、學(xué)生和管理員組成。
學(xué)生:根據(jù)權(quán)限進(jìn)入學(xué)生相應(yīng)的頁面的功能,修改個人資料的功能與修改密碼,查看、
7、搜索公告、教師發(fā)布的作業(yè)的功能,上傳作業(yè),查看上傳作業(yè)情況與教師打分情況,學(xué)生在網(wǎng)上對教師提出疑問并能查看以往對教師提出的疑問功能;不可刪除作業(yè)。
教師:教師登錄功能,根據(jù)權(quán)限進(jìn)入教師相應(yīng)的頁面的功能,可修改密碼,公布作業(yè)要求,查看并下載學(xué)生上傳的作業(yè),查看學(xué)生功能,查看學(xué)生作業(yè)完成情況,對學(xué)生作業(yè)打分;不可刪除作業(yè)。
管理員:根據(jù)權(quán)限進(jìn)入管理員相應(yīng)的頁面的功能,修改個人資料功能,設(shè)置班級、課程、任課教師,具有查看、刪除作業(yè)的功能。
2.4. 限制與約束
l B/S結(jié)構(gòu)總體設(shè)計方案對它的約束:
在線作業(yè)管理系統(tǒng)做為B/S 結(jié)構(gòu)的一個應(yīng)用系統(tǒng),不可防止的要受到B/S結(jié)構(gòu)的約束
8、。在其實(shí)施的各個階段都要服從它的一些規(guī)劃,包括功能設(shè)計、系統(tǒng)配置和計劃。同時,由于信息的共享,在線作業(yè)管理系統(tǒng)還受到其它系統(tǒng)的信息約束。
l 人力、資金、時間的約束
在線作業(yè)管理系統(tǒng)的目標(biāo)就是要輔助教師對學(xué)生上傳的作業(yè)進(jìn)展管理,其開發(fā)過程中也要考慮到人力、資金和時間的約束。因此,在設(shè)計中,重點(diǎn)方便學(xué)生上傳作業(yè),方便教師為學(xué)生的作業(yè)打分,為教師提供更高效的服務(wù)。
l 技術(shù)開展規(guī)律的約束
計算機(jī)技術(shù)和產(chǎn)品的開展日新月異,將會給信息處理帶來更多的手段,同時也會帶來更加豐富的信息表達(dá)形式。例如圖象和語音技術(shù)的進(jìn)步,多媒體技術(shù)的開展,這些都要求系統(tǒng)在設(shè)計時考慮技術(shù)變化的可能性,為可能的變
9、化預(yù)留一定的系統(tǒng)處理能力。
3、功能行為需求
在線作業(yè)管理系統(tǒng)主要提供網(wǎng)上的作業(yè)管理平臺,主要分為管理員、教師、學(xué)生三個局部的功能。管理員的功能表現(xiàn)在后臺管理模塊,教師和學(xué)生的功能用來進(jìn)展留言交流,作業(yè)管理和信息查詢。
——用例模型
相關(guān)用例的展開——活動圖
輸出結(jié)果
4、性能需求
數(shù)據(jù)的輸入是否準(zhǔn)確是數(shù)據(jù)處理的前提,錯誤的輸入會導(dǎo)致系統(tǒng)輸出的不正確和不可用,從而使系統(tǒng)的工作失去意義。數(shù)據(jù)的輸入來源是手工輸入。手工輸入要通過系統(tǒng)界面上的安排系統(tǒng)具有容錯性,并且對操作人員要進(jìn)展系統(tǒng)的培訓(xùn)。
在系統(tǒng)中,數(shù)據(jù)的輸
10、入往往是大量的,因此系統(tǒng)要有一定的處理能力,以保證迅速的處理數(shù)據(jù)。
時間特性
無論是客戶端還是管理端,當(dāng)用戶登錄,進(jìn)展任何操作的時候,系統(tǒng)應(yīng)該與時地進(jìn)展反響,反響的時間在5秒以。系統(tǒng)應(yīng)能監(jiān)測出各種非正常情況,如與設(shè)備的通信中斷,無法連接數(shù)據(jù)庫服務(wù)器等,一防止出現(xiàn)長時間等待甚至無響應(yīng)。
適應(yīng)性
應(yīng)該能廣泛應(yīng)用于不同類型的學(xué)校。系統(tǒng)采用模塊化設(shè)計,并且利用語言的跨平臺特性。當(dāng)遇到突發(fā)事件時,系統(tǒng)能保存好用戶信息,用戶再下次登錄時能保證信息的完整性。
故障處理
正常使用時不應(yīng)出錯,假如運(yùn)行時遇到不可恢復(fù)的系統(tǒng)錯誤,也必須保證數(shù)據(jù)庫完好無損。在系統(tǒng)出錯后,應(yīng)能恢復(fù)回原來備份的數(shù)據(jù)庫
11、。
5、運(yùn)行需求
在用戶界面局部,根據(jù)需求分析的結(jié)果,用戶需要一個用戶友善界面。在界面設(shè)計上,應(yīng)做到簡單明了,易于操作,并且要注意到界面的布局,應(yīng)突出的顯示重要以與出錯信息。外觀上也要做到合理化,考慮到用戶多對WINDOW 風(fēng)格較熟悉,應(yīng)盡量向這一方向靠攏。在設(shè)計語言上,已決定使用 MS VISUAL C++ 進(jìn)展編程,在界面上可使用VISUAL C++ 所提供的可視化組件,向WINDOWS 風(fēng)格靠近。 其中服務(wù)器程序界面要做到操作簡單,易于管理。在設(shè)計上采用下拉式菜單方式,在出錯顯示上可調(diào)用VISUAL C++ 庫中的錯誤提示函數(shù)。
總的來說,系統(tǒng)的用戶界面應(yīng)作到可靠性、簡單性
12、、易學(xué)習(xí)和使用。
學(xué)生上傳作業(yè)界面:操作人員選擇上傳作業(yè)的科目,進(jìn)展上傳。
學(xué)生查看作業(yè)界面:操作人員可查看上傳作業(yè)的情況,以與教師打分情況。
教師查看作業(yè)界面:操作人員可查看并下載作業(yè),以與對作業(yè)打分。
教師公布作業(yè)界面:操作人員可上傳作業(yè)要求。
6、其他要求
l 可靠性需求:
系統(tǒng)應(yīng)保證24小時不宕機(jī),保證100人可以同時在客戶端登陸,此時系統(tǒng)能正常運(yùn)行,正確提示相關(guān)容。
l 開放性需求:
系統(tǒng)應(yīng)具有較強(qiáng)的靈活性,以適應(yīng)未來功能擴(kuò)展的需求。
l 可擴(kuò)展性需求:
系統(tǒng)設(shè)計要求能夠表現(xiàn)擴(kuò)展性要求,以適應(yīng)將來功能擴(kuò)展的需求。
l 系統(tǒng)安全性需求:
系統(tǒng)有嚴(yán)格
13、的權(quán)限管理功能,各功能模塊需有相應(yīng)的權(quán)限方能進(jìn)入。系統(tǒng)需能夠防止各類誤操作可能造成的數(shù)據(jù)丟失,破壞。防止用戶非法獲取網(wǎng)頁以與容。
l 易操作性:
在系統(tǒng)中提供操作指南,便于用戶操作使用。
7、附錄
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僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究;不得用于商業(yè)用途。
For personal use only in study and research; not for mercial use.
Nur für den pers?nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.
Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins merciales.
?только для людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.?
以下無正文