教科版2019-2020學(xué)年物理八年級(jí)下學(xué)期 10.2 滑輪及其應(yīng)用 同步練習(xí)（基礎(chǔ)題） (1).doc

教科版2019-2020學(xué)年物理八年級(jí)下學(xué)期 10.2 滑輪及其應(yīng)用 同步練習(xí)（基礎(chǔ)題） (1)一、 選擇題 (共13題；共26分)1. （2分）工人用滑輪組把一箱貨物從一樓提升到五樓，在滑輪組上加潤(rùn)滑油后，機(jī)械效率提高了，則加潤(rùn)滑油后工人提升同樣的重物時(shí)，做功的（ ） A . 有用功不變，總功減小B . 有用功增加，總功增加C . 有用功減小，總功減小D . 有用功減小，總功不變2. （2分）用滑輪組提升重物，當(dāng)繩的自由端移動(dòng)1m時(shí)，物體升高0.2m，已知拉力是20N，每個(gè)動(dòng)滑輪是5N，且不計(jì)摩擦與繩子質(zhì)量，則物體重力是（ ） A . 90NB . 95NC . 105ND . 110N3. （2分）如圖所示，不計(jì)繩重和摩擦，沿三種不同的方向拉繩使物體勻速上升，所用的力分別是F1、F2、F3 ， 則（ ）A . F1最大B . F2最大C . F3最大D . 三個(gè)力一樣大4. （2分）如圖所示，用滑輪組提升重100N的物體時(shí)，在10s內(nèi)繩子自由端被勻速拉下6m。已知拉繩子的力F為60N，不計(jì)繩重和摩擦，則在此過(guò)程中（ ） A . 物體被提升了2mB . 所做的有用功是300JC . 拉力F的功率是30WD . 滑輪組的機(jī)械效率是 5. （2分）如圖所示甲乙兩套裝置，滑輪重、繩重和摩擦力均不計(jì)。裝置甲中F1和F2表示沿不同方向拉繩子，乙裝置中F3表示豎直向上拉繩子；用F1、F2、F3分別將相同的重物勻速提升相同高度，則下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 甲裝置為動(dòng)滑輪，乙裝置為定滑輪B . 拉力大小關(guān)系是：F1=F2=F3C . F1、F2、F3所做的功相等D . F1、F2所做的功相等，但比F3做的功少6. （2分）在水平桌面上放一個(gè)200 N的物體，物體與桌面間的摩擦力為40 N，現(xiàn)用如圖所示的裝置勻速移動(dòng)物體，在不計(jì)滑輪重力和滑輪間摩擦的情況下，水平拉力F是（ ）A . 200 NB . 100 NC . 80 ND . 20 N7. （2分）使用圖中所示的裝置勻速提起重物G所用的拉力中，力（ ）A . F1最大B . F2最大C . F3最大D . 一樣大8. （2分）用如圖所示的滑輪組拉動(dòng)物體，當(dāng)物體勻速移動(dòng)時(shí)，繩端受到的拉力為30N；若物體重100N，不計(jì)滑輪重及摩擦，物體受到水平面的摩擦力大小是（ ） A . 30NB . 60NC . 90ND . 100N9. （2分）用同一滑輪按如圖所示甲、乙兩種方式勻速提升重均為20N的A、B兩物體，在相同時(shí)間內(nèi)提升相同的高度。已知滑輪重2N，繩重和摩擦不計(jì)。則下列說(shuō)法中正確的是（ ） A . 手的拉力F乙=20NB . 利用乙種方式做的有用功比較多C . 甲種方式的機(jī)械效率大于乙種方式D . 手的拉力F甲做功的功率比F乙做功的功率大10. （2分）如圖所示三個(gè)滑輪拉同一物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不計(jì)滑輪的重和繩與滑輪間的摩擦，所使用的拉力分別為F1、F2和F3 ， 則（ ） A . F2<F1<F3B . F2>F1>F3C . F1>F2>F3D . F1<F2<F311. （2分）如圖所示的杠桿平衡，若F1、F2的大小和方向均不變，它們的作用點(diǎn)同時(shí)向支點(diǎn)0移動(dòng)相同的距離，則（ ） A . 杠桿仍平衡B . A端下傾C . B端下傾D . 無(wú)法確定12. （2分）建筑工人用如圖所示的滑輪組將重為600N的物體沿水平方向勻速拉動(dòng)4m，所用的時(shí)間為5s，所施加的拉力大小為為150N，物體受到的摩擦阻力為重力的0.4倍，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ） A . 物體受到摩擦力的大小為240NB . 工人拉力所做的總功為1800JC . 工人做的有用功的功率為192WD . 此滑輪組的機(jī)械效率為80%13. （2分）如圖所示，用大小相同的力F勻速提起兩個(gè)物體，若不計(jì)滑輪重及摩擦，則兩物體所受重力的大小關(guān)系是（ ） A . G12G2B . G1 G2C . G14G2D . G1 G2二、 多選題 (共2題；共6分)14. （3分）如圖所示，重為18N的物體在豎直向上且大小為10N的拉力F作用下，10s內(nèi)勻速上升0.2m。下列說(shuō)法中正確的是（ ） A . 繩子自由端移動(dòng)的速度是0.02m/sB . 不計(jì)繩重和摩擦，則動(dòng)滑輪重2NC . 該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為90%D . 若提升物體的速度增大，則機(jī)械效率也會(huì)增大15. （3分）建筑工地上需要將6塊相同的磚從地面運(yùn)送到樓頂，工人師傅利用如圖11所示的裝置分三次運(yùn)送，第一次運(yùn)1塊，第二次運(yùn)2塊，第三次運(yùn)3塊。每次運(yùn)送時(shí)，磚都勻速上升，繩重及摩擦均忽略不計(jì)。這三次拉力依次為F1、F2、F3 ， 效率為1、2、3 ， 則（ ） A . F1+F2F3B . F1+F2F3C . 1+23D . 123三、 填空題 (共11題；共12分)16. （1分）旗桿頂部有一個(gè)定滑輪，使用時(shí)它的軸_（選填“固定不動(dòng)”、“隨物體移動(dòng)”）；使用定滑輪可以_（選填“省力”、“省距離”或“改變力的方向”）。 17. （1分）如圖所示，用滑輪組將重為100 N的物體勻速提升3m，拉力F所做的總功為400 J，則在這個(gè)過(guò)程中拉力F做了_J的有用功，該滑輪組的機(jī)械效率是_。 18. （1分）如圖所示，小明利用滑輪勻速提升貨物，使用該滑輪的好處是_；該貨物重100牛，在拉力F的作用下，4秒鐘升高了1米，若不計(jì)摩擦和繩的重力，則在這段時(shí)間內(nèi)，拉力F做功為_(kāi)焦，拉力F的功率為_(kāi)瓦。19. （1分）如圖所示的三個(gè)滑輪中，屬于動(dòng)滑輪的是_，若滑輪的自重和摩擦不計(jì)，當(dāng)分別沿力F1、F2和F3 ， 方向勻速提同一物體時(shí)，則F1、F2、F3的大小關(guān)系是_。 20. （1分）如圖所示，用不同方法利用滑輪拉同一物體在同一水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若物體與地面間的摩擦力為2N。則拉力大小分別為F1=_N，F(xiàn)2=_N，F(xiàn)3=_N。 21. （1分）“遼寧艦”服役，圓了中國(guó)航母夢(mèng)如圖為航母上簡(jiǎn)化的蒸汽彈射裝置，能帶動(dòng)艦載機(jī)在兩秒鐘內(nèi)達(dá)到起飛速度 （1）牽引索與蒸汽活塞連接的兩個(gè)滑輪為_(kāi)（填“定滑輪”或“動(dòng)輪”），作用是_。 （2）氣缸內(nèi)蒸汽體積膨脹，對(duì)外做功，內(nèi)能_，同時(shí)推動(dòng)活塞，使艦載機(jī)獲得巨大的牽引力 22. （1分）重為10N的重物A靜止在水平桌面上，利用如圖13所示的裝置將它勻速提升0.1m，若繩重和摩擦不計(jì)，當(dāng)拉力為4N時(shí)A未被拉起；當(dāng)拉力增大到6N時(shí)，A恰好被勻速提升。 （1）A未被拉起時(shí)對(duì)桌面的壓力為_(kāi)N； （2）A被勻速提升10cm過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)。 （3）若仍用此裝置將另一個(gè)重為20N的重物B同樣勻速提升10cm，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率將_（選填“變大”、“不變”或“變小”） 23. （1分）如圖所示，重10N的物體A在水平拉力F的作用下，沿水平方向以0.4m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)了2s，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N，物體A所受重力做的功為_(kāi)J，拉力F做的功是 _J。 24. （1分）小明探究用滑輪勻速提升物體時(shí)，加在繩子自由端的拉力F與所提升物體重力G的關(guān)系。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中。請(qǐng)你認(rèn)真分析表格中的數(shù)據(jù)，歸納出拉力F與重力G的關(guān)系。則力F與重力G的關(guān)系式是_。 G/N123456F/N0.81.31.82.32.83.325. （2分）“暴走”是一種現(xiàn)今流行的運(yùn)動(dòng)方式。小明經(jīng)過(guò)觀察分析人的走路情形，發(fā)現(xiàn)可以將人的腳視為一個(gè)杠桿模型，如圖所示。行走時(shí)人的腳掌前端是支點(diǎn)，人體受到的重力是阻力，作用線過(guò)杠桿中點(diǎn)，小腿肌肉施加的力是動(dòng)力。若小明的質(zhì)量為60kg，則小明小腿肌肉產(chǎn)生的拉力約為_(kāi)N；小明每向前走一步的過(guò)程中，重心升高約為4cm，則小明需克服自身重力約做功_J。 26. （1分）如圖所示，滑輪重小于物重（不計(jì)繩重和摩擦），若在相同時(shí)間內(nèi)勻速提升相同的重物相同的高度，則所用拉力F甲_F乙 ， 拉力做功的功率P甲_P乙 ， 機(jī)械效率甲_乙 （選填“”、“”或“”）。 四、 作圖題 (共5題；共25分)27. （5分） （1）畫出下圖被拋在空中，重20N的小球所受重力的示意圖。 （2）如圖所示，用滑輪出將重物提起，畫出所用拉力最小的繞繩方法。 （3）如圖是一個(gè)粗鐵棒在力F的作用下保持靜止，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出力F的力臂L 。 （4）分析下圖正在斜面上下滑的木塊受到的力并用力的示意圖表示出來(lái)。 28. （5分）如圖 有兩個(gè)滑輪，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最省力的滑輪組將陷在泥中的汽車?yán)鰜?lái)。 29. （5分）畫出圖中最省力的繞繩方法 30. （5分）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出滑輪組提升重物的最省力的繞繩方法 31. （5分）如圖所示，回答問(wèn)題： （1）用滑輪組將陷在泥中汽車?yán)鰜?lái)，試在圖1中畫出最省力的繞繩方法。 （2）如圖2所示，畫出通過(guò)透鏡的折射光線。 （3）畫出圖3中木球漂浮在水面時(shí)所受力的示意圖。 五、 計(jì)算題 (共5題；共60分)32. （15分）如圖甲所示，滑輪組在豎直向上的拉力F作用下，將重為105N的物體勻速提起，在5s時(shí)間內(nèi)繩子自由端移動(dòng)的距離為s3m。圖乙是滑輪組工作時(shí)的拉力F與繩自由端移動(dòng)距離s的關(guān)系圖。 （1）計(jì)算物體上升的速度。 （2）圖乙中陰影部分的面積表示的物理量是_，并列式計(jì)算出該物理量？ （3）拉力的功率？ 33. （15分）如圖所示小剛站在高臺(tái)上通過(guò)滑輪組豎直向上勻速提升物體。假設(shè)在拉繩子的過(guò)程中，小剛對(duì)繩子的拉力與對(duì)高臺(tái)的壓力始終在同一直線上，不計(jì)繩重和摩擦。已知小剛的質(zhì)量為50kg，物體的質(zhì)量為54kg，動(dòng)滑輪的質(zhì)量為6kg，人的腳與水平臺(tái)的接觸面積為0.04m2 求： （1）當(dāng)提升物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率； （2）此時(shí)小剛對(duì)高臺(tái)的壓強(qiáng)； （3）若繩子能承受的最大拉力為800N，則滑輪組最大機(jī)械效率是多少？ 34. （10分）某農(nóng)場(chǎng)栽種出一個(gè)超級(jí)大南瓜。為將南瓜順利裝車，村民們用如圖所示的滑輪，用繩子繞制成滑輪組。在20s時(shí)間內(nèi)，村民們用750N的拉力將繩端沿豎直方向勻速向下拉動(dòng)6m，把南瓜提升1.5m，此過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率為90%（g取10N/kg） 則：（1）按題意畫出滑輪組的繩子繞法。 （2）村民們拉動(dòng)滑輪組的功率為多大？ （3）超級(jí)大南瓜的質(zhì)量為多大？ 35. （15分）如圖所示，通過(guò)滑輪組用200N的拉力在20s內(nèi)將重為480N的物體勻速提高2m，（不計(jì)繩重和摩擦），求： （1）動(dòng)滑輪的重力； （2）若重物再增加150N，要使重物勻速上升，作用在繩自由端的拉力至少多大？ 36. （5分）小亮同學(xué)想把重100N的物體拉到距地面3m高的地方，用了三種不同的方法：（1）如圖（甲）所示：小亮用豎直向上的力F甲將物體勻速提升3m，求拉力F甲所做的功。 （2）如圖（乙）所示：斜面長(zhǎng)5m，高3m，拉力F乙=75N,小亮沿斜面勻速拉動(dòng)物體至斜面頂端。求使用該斜面工作時(shí)的機(jī)械效率。 （3）如圖（丙）所示：小亮站在地面上通過(guò)一根繩和兩個(gè)滑輪勻速提升重物，在2s內(nèi)將重物勻速提升3m,已知?jiǎng)踊喌闹亓繛?0N。按要求畫出滑輪組的繞線，求拉力F丙做功的功率。（每段繩子可承重80N,不計(jì)繩重及摩擦）。 第 22 頁(yè) 共 22 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共13題；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 多選題 (共2題；共6分)14-1、15-1、三、 填空題 (共11題；共12分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、23-1、24-1、25-1、26-1、四、 作圖題 (共5題；共25分)27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、29-1、30-1、31-1、31-2、31-3、五、 計(jì)算題 (共5題；共60分)32-1、32-2、32-3、33-1、33-2、33-3、34-1、34-2、34-3、35-1、35-2、36-1、36-2、36-3、