教科版2019-2020學(xué)年物理八年級下學(xué)期 10.2 滑輪及其應(yīng)用 同步練習(xí)(基礎(chǔ)題) (1).doc
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教科版2019-2020學(xué)年物理八年級下學(xué)期 10.2 滑輪及其應(yīng)用 同步練習(xí)(基礎(chǔ)題) (1)一、 選擇題 (共13題;共26分)1. (2分)工人用滑輪組把一箱貨物從一樓提升到五樓,在滑輪組上加潤滑油后,機械效率提高了,則加潤滑油后工人提升同樣的重物時,做功的( ) A . 有用功不變,總功減小B . 有用功增加,總功增加C . 有用功減小,總功減小D . 有用功減小,總功不變2. (2分)用滑輪組提升重物,當繩的自由端移動1m時,物體升高0.2m,已知拉力是20N,每個動滑輪是5N,且不計摩擦與繩子質(zhì)量,則物體重力是( ) A . 90NB . 95NC . 105ND . 110N3. (2分)如圖所示,不計繩重和摩擦,沿三種不同的方向拉繩使物體勻速上升,所用的力分別是F1、F2、F3 , 則( )A . F1最大B . F2最大C . F3最大D . 三個力一樣大4. (2分)如圖所示,用滑輪組提升重100N的物體時,在10s內(nèi)繩子自由端被勻速拉下6m。已知拉繩子的力F為60N,不計繩重和摩擦,則在此過程中( ) A . 物體被提升了2mB . 所做的有用功是300JC . 拉力F的功率是30WD . 滑輪組的機械效率是 5. (2分)如圖所示甲乙兩套裝置,滑輪重、繩重和摩擦力均不計。裝置甲中F1和F2表示沿不同方向拉繩子,乙裝置中F3表示豎直向上拉繩子;用F1、F2、F3分別將相同的重物勻速提升相同高度,則下列說法正確的是( ) A . 甲裝置為動滑輪,乙裝置為定滑輪B . 拉力大小關(guān)系是:F1=F2=F3C . F1、F2、F3所做的功相等D . F1、F2所做的功相等,但比F3做的功少6. (2分)在水平桌面上放一個200 N的物體,物體與桌面間的摩擦力為40 N,現(xiàn)用如圖所示的裝置勻速移動物體,在不計滑輪重力和滑輪間摩擦的情況下,水平拉力F是( )A . 200 NB . 100 NC . 80 ND . 20 N7. (2分)使用圖中所示的裝置勻速提起重物G所用的拉力中,力( )A . F1最大B . F2最大C . F3最大D . 一樣大8. (2分)用如圖所示的滑輪組拉動物體,當物體勻速移動時,繩端受到的拉力為30N;若物體重100N,不計滑輪重及摩擦,物體受到水平面的摩擦力大小是( ) A . 30NB . 60NC . 90ND . 100N9. (2分)用同一滑輪按如圖所示甲、乙兩種方式勻速提升重均為20N的A、B兩物體,在相同時間內(nèi)提升相同的高度。已知滑輪重2N,繩重和摩擦不計。則下列說法中正確的是( ) A . 手的拉力F乙=20NB . 利用乙種方式做的有用功比較多C . 甲種方式的機械效率大于乙種方式D . 手的拉力F甲做功的功率比F乙做功的功率大10. (2分)如圖所示三個滑輪拉同一物體在水平面上做勻速直線運動,不計滑輪的重和繩與滑輪間的摩擦,所使用的拉力分別為F1、F2和F3 , 則( ) A . F2F1F1F3C . F1F2F3D . F1F2F311. (2分)如圖所示的杠桿平衡,若F1、F2的大小和方向均不變,它們的作用點同時向支點0移動相同的距離,則( ) A . 杠桿仍平衡B . A端下傾C . B端下傾D . 無法確定12. (2分)建筑工人用如圖所示的滑輪組將重為600N的物體沿水平方向勻速拉動4m,所用的時間為5s,所施加的拉力大小為為150N,物體受到的摩擦阻力為重力的0.4倍,則下列說法中錯誤的是( ) A . 物體受到摩擦力的大小為240NB . 工人拉力所做的總功為1800JC . 工人做的有用功的功率為192WD . 此滑輪組的機械效率為80%13. (2分)如圖所示,用大小相同的力F勻速提起兩個物體,若不計滑輪重及摩擦,則兩物體所受重力的大小關(guān)系是( ) A . G12G2B . G1 G2C . G14G2D . G1 G2二、 多選題 (共2題;共6分)14. (3分)如圖所示,重為18N的物體在豎直向上且大小為10N的拉力F作用下,10s內(nèi)勻速上升0.2m。下列說法中正確的是( ) A . 繩子自由端移動的速度是0.02m/sB . 不計繩重和摩擦,則動滑輪重2NC . 該動滑輪的機械效率為90%D . 若提升物體的速度增大,則機械效率也會增大15. (3分)建筑工地上需要將6塊相同的磚從地面運送到樓頂,工人師傅利用如圖11所示的裝置分三次運送,第一次運1塊,第二次運2塊,第三次運3塊。每次運送時,磚都勻速上升,繩重及摩擦均忽略不計。這三次拉力依次為F1、F2、F3 , 效率為1、2、3 , 則( ) A . F1+F2F3B . F1+F2F3C . 1+23D . 123三、 填空題 (共11題;共12分)16. (1分)旗桿頂部有一個定滑輪,使用時它的軸_(選填“固定不動”、“隨物體移動”);使用定滑輪可以_(選填“省力”、“省距離”或“改變力的方向”)。 17. (1分)如圖所示,用滑輪組將重為100 N的物體勻速提升3m,拉力F所做的總功為400 J,則在這個過程中拉力F做了_J的有用功,該滑輪組的機械效率是_。 18. (1分)如圖所示,小明利用滑輪勻速提升貨物,使用該滑輪的好處是_;該貨物重100牛,在拉力F的作用下,4秒鐘升高了1米,若不計摩擦和繩的重力,則在這段時間內(nèi),拉力F做功為_焦,拉力F的功率為_瓦。19. (1分)如圖所示的三個滑輪中,屬于動滑輪的是_,若滑輪的自重和摩擦不計,當分別沿力F1、F2和F3 , 方向勻速提同一物體時,則F1、F2、F3的大小關(guān)系是_。 20. (1分)如圖所示,用不同方法利用滑輪拉同一物體在同一水平地面做勻速直線運動,若物體與地面間的摩擦力為2N。則拉力大小分別為F1=_N,F(xiàn)2=_N,F(xiàn)3=_N。 21. (1分)“遼寧艦”服役,圓了中國航母夢如圖為航母上簡化的蒸汽彈射裝置,能帶動艦載機在兩秒鐘內(nèi)達到起飛速度 (1)牽引索與蒸汽活塞連接的兩個滑輪為_(填“定滑輪”或“動輪”),作用是_。 (2)氣缸內(nèi)蒸汽體積膨脹,對外做功,內(nèi)能_,同時推動活塞,使艦載機獲得巨大的牽引力 22. (1分)重為10N的重物A靜止在水平桌面上,利用如圖13所示的裝置將它勻速提升0.1m,若繩重和摩擦不計,當拉力為4N時A未被拉起;當拉力增大到6N時,A恰好被勻速提升。 (1)A未被拉起時對桌面的壓力為_N; (2)A被勻速提升10cm過程中滑輪組的機械效率為_。 (3)若仍用此裝置將另一個重為20N的重物B同樣勻速提升10cm,此時滑輪組的機械效率將_(選填“變大”、“不變”或“變小”) 23. (1分)如圖所示,重10N的物體A在水平拉力F的作用下,沿水平方向以0.4m/s的速度勻速運動了2s,彈簧測力計的示數(shù)為4N,物體A所受重力做的功為_J,拉力F做的功是 _J。 24. (1分)小明探究用滑輪勻速提升物體時,加在繩子自由端的拉力F與所提升物體重力G的關(guān)系。在實驗過程中,小明將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中。請你認真分析表格中的數(shù)據(jù),歸納出拉力F與重力G的關(guān)系。則力F與重力G的關(guān)系式是_。 G/N123456F/N0.81.31.82.32.83.325. (2分)“暴走”是一種現(xiàn)今流行的運動方式。小明經(jīng)過觀察分析人的走路情形,發(fā)現(xiàn)可以將人的腳視為一個杠桿模型,如圖所示。行走時人的腳掌前端是支點,人體受到的重力是阻力,作用線過杠桿中點,小腿肌肉施加的力是動力。若小明的質(zhì)量為60kg,則小明小腿肌肉產(chǎn)生的拉力約為_N;小明每向前走一步的過程中,重心升高約為4cm,則小明需克服自身重力約做功_J。 26. (1分)如圖所示,滑輪重小于物重(不計繩重和摩擦),若在相同時間內(nèi)勻速提升相同的重物相同的高度,則所用拉力F甲_F乙 , 拉力做功的功率P甲_P乙 , 機械效率甲_乙 (選填“”、“”或“”)。 四、 作圖題 (共5題;共25分)27. (5分) (1)畫出下圖被拋在空中,重20N的小球所受重力的示意圖。 (2)如圖所示,用滑輪出將重物提起,畫出所用拉力最小的繞繩方法。 (3)如圖是一個粗鐵棒在力F的作用下保持靜止,請在圖中畫出力F的力臂L 。 (4)分析下圖正在斜面上下滑的木塊受到的力并用力的示意圖表示出來。 28. (5分)如圖 有兩個滑輪,請設(shè)計一個最省力的滑輪組將陷在泥中的汽車拉出來。 29. (5分)畫出圖中最省力的繞繩方法 30. (5分)請在圖中畫出滑輪組提升重物的最省力的繞繩方法 31. (5分)如圖所示,回答問題: (1)用滑輪組將陷在泥中汽車拉出來,試在圖1中畫出最省力的繞繩方法。 (2)如圖2所示,畫出通過透鏡的折射光線。 (3)畫出圖3中木球漂浮在水面時所受力的示意圖。 五、 計算題 (共5題;共60分)32. (15分)如圖甲所示,滑輪組在豎直向上的拉力F作用下,將重為105N的物體勻速提起,在5s時間內(nèi)繩子自由端移動的距離為s3m。圖乙是滑輪組工作時的拉力F與繩自由端移動距離s的關(guān)系圖。 (1)計算物體上升的速度。 (2)圖乙中陰影部分的面積表示的物理量是_,并列式計算出該物理量? (3)拉力的功率? 33. (15分)如圖所示小剛站在高臺上通過滑輪組豎直向上勻速提升物體。假設(shè)在拉繩子的過程中,小剛對繩子的拉力與對高臺的壓力始終在同一直線上,不計繩重和摩擦。已知小剛的質(zhì)量為50kg,物體的質(zhì)量為54kg,動滑輪的質(zhì)量為6kg,人的腳與水平臺的接觸面積為0.04m2 求: (1)當提升物體時,滑輪組的機械效率; (2)此時小剛對高臺的壓強; (3)若繩子能承受的最大拉力為800N,則滑輪組最大機械效率是多少? 34. (10分)某農(nóng)場栽種出一個超級大南瓜。為將南瓜順利裝車,村民們用如圖所示的滑輪,用繩子繞制成滑輪組。在20s時間內(nèi),村民們用750N的拉力將繩端沿豎直方向勻速向下拉動6m,把南瓜提升1.5m,此過程中滑輪組的機械效率為90%(g取10N/kg) 則:(1)按題意畫出滑輪組的繩子繞法。 (2)村民們拉動滑輪組的功率為多大? (3)超級大南瓜的質(zhì)量為多大? 35. (15分)如圖所示,通過滑輪組用200N的拉力在20s內(nèi)將重為480N的物體勻速提高2m,(不計繩重和摩擦),求: (1)動滑輪的重力; (2)若重物再增加150N,要使重物勻速上升,作用在繩自由端的拉力至少多大? 36. (5分)小亮同學(xué)想把重100N的物體拉到距地面3m高的地方,用了三種不同的方法:(1)如圖(甲)所示:小亮用豎直向上的力F甲將物體勻速提升3m,求拉力F甲所做的功。 (2)如圖(乙)所示:斜面長5m,高3m,拉力F乙=75N,小亮沿斜面勻速拉動物體至斜面頂端。求使用該斜面工作時的機械效率。 (3)如圖(丙)所示:小亮站在地面上通過一根繩和兩個滑輪勻速提升重物,在2s內(nèi)將重物勻速提升3m,已知動滑輪的重量為10N。按要求畫出滑輪組的繞線,求拉力F丙做功的功率。(每段繩子可承重80N,不計繩重及摩擦)。 第 22 頁 共 22 頁參考答案一、 選擇題 (共13題;共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 多選題 (共2題;共6分)14-1、15-1、三、 填空題 (共11題;共12分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、23-1、24-1、25-1、26-1、四、 作圖題 (共5題;共25分)27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、29-1、30-1、31-1、31-2、31-3、五、 計算題 (共5題;共60分)32-1、32-2、32-3、33-1、33-2、33-3、34-1、34-2、34-3、35-1、35-2、36-1、36-2、36-3、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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