西南交通大學材料科學與工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案.doc

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材料工程專業(yè) 卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)規(guī)范 材料工程專業(yè)卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)規(guī)范 一、本專業(yè)學科基礎 （一）本專業(yè)的主干學科介紹 金屬材料工程及無機非金屬材料工程 金屬材料工程以新型金屬材料的開發(fā)、材料特殊服役性能與行為的研究，材料表面改性技術與裝備的開發(fā)為主要研究內(nèi)容，形成了高速鐵路用關鍵材料及其服役行為、材料表面工程與防腐技術、高性能結構材料三個特色研究方向。 無機非金屬及粉末冶金材料工程以新型材料的制備技術開發(fā)、性能研究與應用開發(fā)為重點，以新型高致密、或多孔材料的研究開發(fā)為突破口，形成了下列先進陶瓷及其制備技術、高性能粉末冶金材料及其致密化技術兩個特色研究方向。 1.軌道交通用關鍵材料及其服役行為 主要研究內(nèi)容包括：1）高速列車轉向架材料及其服役行為研究； 2）新型輕質(zhì)高速列車結構材料及其性能評價；3）大鐵路、高速客運專線、重載鐵路等關鍵工務器件及其服役性能研究；4）軌道交通關鍵零部件先進制造技術研究；5）軌道交通減振降噪材料。 2.材料表面工程與防腐技術 主要研究內(nèi)容包括：1）多元共滲技術與裝備；2）先進表面復合處理技術、裝備及其應用；3）表面防腐處理技術；4）等離子體表面處理技術；5）超硬薄膜；6）噴涂材料及技術；7）抗腐蝕磨損技術。 3.高性能結構材料 主要研究內(nèi)容包括：1）高溫結構材料及其性能評價；2）材料計算機模擬與性能優(yōu)化設計；3）材料致密化技術；4）高性能金屬材料冶金、成型技術。 4.先進陶瓷及其制備技術 主要研究內(nèi)容包括：1）復相陶瓷材料熱等靜壓燒結技術；2）高純靶材和功能陶瓷；3）高性能混凝土材料；4）輕質(zhì)多孔吸聲降噪材料；5）陶瓷材料高溫性能研究。 5.高性能粉末冶金材料 主要研究內(nèi)容包括：1）霧化粉末制備技術與精密噴射成型技術；2）粉末冶金材料的等靜壓制備技術；3）高性能復合粉末冶金材料；4）粉末冶金梯度材料；5）超高合金含量的粉末冶金材料。 6.功能材料 1）環(huán)境功能炭材料；2）減振材料；3）多孔功能材料；4）新型載流材料；5）新能源材料；6）高性能熱阻材料；7）高性能粘接材料。 （二）本專業(yè)的相關學科介紹 1.材料加工工程 （1）軌道焊接技術 主要研究內(nèi)容包括：①鋼軌焊接接頭的質(zhì)量和可靠性研究；②軌道焊接重大裝備的國產(chǎn)化；③既有線路鋼軌及道岔完整性維護；④鋼軌焊縫自動打磨。 （2）新型焊接方法與設備 主要研究內(nèi)容包括：①高速重載車輛高強鋁合金的攪拌摩擦焊；②高效焊接方法與工藝的研究；③高速重載機車車輛的網(wǎng)絡化、信息化及自動化生產(chǎn)。 （3）焊接結構服役行為 ①新結構材料的應用研究，橋梁鋼天然氣和水電壓力鋼管用高強鋼的焊接接頭強韌匹配和優(yōu)化焊接材料及工藝；②工程焊接結構質(zhì)量控制及安全評定；③焊接結構變形與焊接殘余應力的數(shù)值模擬；④焊接結構強度分析及斷裂行為研究。 （4）表面復合工程 主要研究內(nèi)容包括：①熱噴涂、噴焊、堆焊等表面復合工程技術；②利用表面復合技術發(fā)展快速成型工程；利用表面復合技術發(fā)展快速成型工程制造模具及表面復合器件的研制；③納米摻雜涂層的基礎及應用研究。 （5）材料焊接及焊接材料 主要研究內(nèi)容包括：①高速重載鋁合金車輛的焊接工程；②TMCP高性能結構鋼的焊接研究；③異種材料連接技術研究；④新型環(huán)保焊接材料研究。 2.先進功能材料 （1）生物材料 主要研究內(nèi)容包括：①心血管生物材料；②生物材料表面與界面；③納米生物材料；④骨生物材料；⑤組織工程材料；⑥藥物控制釋放材料。 （2）超導材料 主要研究內(nèi)容包括：①高溫超導材料基礎研究；②高溫超導涂層導體新材料和新技術；③第二代高溫超導帶材的產(chǎn)業(yè)化應用關鍵技術。 （3） 防護工程 主要研究內(nèi)容包括：①材料微動磨損的基礎理論；②材料磨損的防護技術與應用；③輪軌磨損；④生物磨擦。 3.高分子材料工程 （1）生態(tài)環(huán)境高分子復合材料 主要研究內(nèi)容包括：①長效抗菌與環(huán)境凈化材料的制備與活性控制機理；②生物質(zhì)與天然高分子材料的環(huán)?；h(huán)利用新技術；③基于環(huán)境保護的化工新技術。 （2）納米與特種功能高分子材料 主要研究內(nèi)容包括：①聚合物納米結構組裝與功能化；②電磁功能聚合物制備及其結構與性能調(diào)控機制；③吸波隱身、電磁防護、減振降噪等特種功能高分子材料制備與機理。 （3）結構－功能一體化高分子復合材料 主要研究內(nèi)容包括：①特種功能和高性能復合材料在航空航天、軌道交通領域的應用；②高分子改性與復合新技術；③聚合物凝聚態(tài)結構及其控制。 （4）降解與生物醫(yī)用高分子材料 主要研究內(nèi)容包括：①可降解高分子材料；②生物醫(yī)用高分子材料；③緩釋與藥用高分子材料。 4.影響本專業(yè)的教育因素 本專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有教授16人（博士生導師14人）、副教授和高級工程師7人，跨（新）世紀人才2人，已經(jīng)形成以中青年骨干教師組成的學術梯隊。 本專業(yè)擁有材料先進技術教育部重點實驗室，現(xiàn)代焊接技術、人工器官表面改性、表面工程及摩擦學等三個四川省重點實驗室，四川省高等學校實驗教學示范中心--材料實驗中心，這些重要教學科研機構為材料工程專業(yè)學生培養(yǎng)奠定了物質(zhì)基礎。 本專業(yè)還和國內(nèi)第二重型機械集團公司為代表的數(shù)家知名企業(yè)共同建設實踐教學基地，為材料專業(yè)學生實踐創(chuàng)新性能力的培養(yǎng)提供有力的實踐資源。 本專業(yè)通過對培養(yǎng)計劃的調(diào)整，對課程進行結構化的設計，使其培養(yǎng)特色醒目、鐵路行業(yè)特色更加突出。通過對其專業(yè)課程進行多種結構化的設計，如把課程分為基礎課、專業(yè)基礎課和專業(yè)課，設定選修課和必修課，以及在課程深度與廣度、文理交融性、理論性與實踐性的側重上，成為本專業(yè)的培養(yǎng)目標及培養(yǎng)特色的實現(xiàn)，提供有力的的重要基礎。 （三）主干學科方法論 堅持以國家重大戰(zhàn)略需求為導向，以科學發(fā)展觀為指導，以高端人才培養(yǎng)和學科隊伍建設為核心，以一級學科和國家重點學科建設為重點，以機制創(chuàng)新為保障，爭取在培養(yǎng)與引進高層次人才、建設重點學科與研發(fā)基地、關鍵技術創(chuàng)新三方面取得跨越式發(fā)展，構建出滿足國家需求的創(chuàng)新人才培育體系，努力創(chuàng)建在國內(nèi)上有較大影響、部分領域國際知名的高水平的材料學科。 二、專業(yè)培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)具備寬厚的材料領域的基礎知識與技能，能從事科研、技術開發(fā)、分析檢測、工藝和設備設計、生產(chǎn)經(jīng)營管理等方面的高級工程技術人才。 在卓越工程師培養(yǎng)方面，以碩士工程型為主。對于部分不再適合培養(yǎng)的學生，在完成并達到本科工程型培養(yǎng)要求后，以本科工程型畢業(yè)。同時對于更加優(yōu)秀的少部分學生進行博士工程型的人才培養(yǎng)。 三、專業(yè)培養(yǎng)標準 （一）本科工程型卓越工程師培養(yǎng)標準 1．技術知識和推理能力 1.1 基礎科學知識 1.1.1 數(shù)學基礎 1.1.2自然科學基礎 1.1.3 人文科學等 1.2 材料科學基礎 1.2.1材料結構基礎 1.2.2 材料的相圖與相變 1.2.3 材料的缺陷 1.2.4 材料的強化及其原理 1.2.5 擴散及其原理 1.3 材料技術基礎 1.3.1 材料成型技術基礎 1.3.2 機械制造技術基礎 1.3.3機械設計基礎 1.4 材料及其性能與評價 1.4.1 工程材料學 1.4.2 材料力學性能 1.4.3 材料物理性能 1.4.4 材料失效分析 1.5 計算機應用技術知識 1.5.1 計算機技術基礎 1.5.2 計算機輔助設計及參數(shù)開發(fā) 1.6 材料分析測試技術 1.6.1樣品制備技術 1.6.2組織分析技術 1.6.3 材料性能測試技術 1.6.4 材料微觀分析技術 1.7 材料加工與成型技術 1.7.1 材料焊接技術 1.7.2 材料熱處理原理與工藝 1.7.3 材料制備技術 1.7.4 成型設備及其控制 1.8 新材料、新工藝 1.8.1專業(yè)技術前沿及關鍵技術 1.8.2新材料 1.8.3常用行業(yè)專業(yè)標準 1.8.4高速鐵路材料及其加工工藝 2．解決工程實際問題的能力與方法 2.1 工程問題建模、分析及解決能力 2.1.1相關專業(yè)工程問題的認識與系統(tǒng)描述 評估數(shù)據(jù)和問題特征 對比異常與正常數(shù)據(jù)，進行問題分類與歸因 找出問題的主要原因 制定解決方案 2.1.2 建立模型 應用假設簡化復雜的系統(tǒng)和環(huán)境 根據(jù)問題的主要方面創(chuàng)建模型 初步模擬并完善模型 2.1.3 判斷和定性分析 估計量級、范圍、趨勢 應用實驗驗證一致性或找出誤差（范圍、單位等） 分析實驗結果并做出定性分析與判斷 2.1.4 解決方法和建議 綜合評估解決問題的方案 分析解決方案的關鍵和測試數(shù)據(jù) 分析并調(diào)整結果中的偏差 形成結論性建議并提出問題解決注意事項 2.2 實驗技能 2.2.1查閱相關資料 2.2.2 設計實驗方案 實驗目的、實驗原理、實驗設備、實驗內(nèi)容 實驗步驟、實驗結果預測 2.2.3 實驗探索 2.2.4 結果分析與驗證 實驗數(shù)據(jù)分析及處理、實驗結果預測 實際效果對比、誤差分析、完成實驗報告 2.3 材料與工藝改進 2.3.1 了解新材料、新工藝的發(fā)展、用戶需求變化 2.3.2 材料與工藝改進方案設計 根據(jù)使用要求，對改進問題定位、提出多種改進方法 改進方法評估、確定改進方案、細化改進方案 2.3.3 制定實施計劃 任務組織、人力資源調(diào)配、時間進度安排、財務預算等 2.3.4 實施并總結學習 了解任務目標和內(nèi)容、項目實施、項目總結 2.4 創(chuàng)新與產(chǎn)品設計與開發(fā) 2.4.1 創(chuàng)新思想 創(chuàng)新意識培養(yǎng)、創(chuàng)新思維訓練、創(chuàng)新方法及工具 2.4.2制定新產(chǎn)品材料與工藝方案 新產(chǎn)品選材 新產(chǎn)品、新材料處理工藝方案評估、方案確定 2.4.3 實施 了解任務目標和內(nèi)容，材料與工藝的測試、實施過程管理 2.4.4 評價實施結果 2.4.5總結、學習、提高 3．項目及工程管理 3.1 工程思想、工程標準及相關法律意識 3.1.1 建立工程質(zhì)量、環(huán)境安全思想 3.1.2 熟悉工程標準及工程作業(yè)程序 3.1.3 培養(yǎng)相關法律意識 3.2 項目及工程的管理方法與手段 3.2.1計劃與預算管理 計劃大綱制定、財務預算 3.2.2 任務組織 3.2.3 項目團隊管理 團隊討論、團隊協(xié)作 3.2.4 設備管理 設備的定期保養(yǎng)、維修以及更新等 3.3 應對危機及突發(fā)事件處理 3.3.1 項目質(zhì)量標準與作業(yè)程序跟蹤 3.3.2 應對危機預案 3.3.3 應對危機 3.3.4建立突發(fā)事件處理機制 3.4 項目進度控制與評估 3.4.1 進度影響因素分析 3.4.2 項目評估及改進 4．有效溝通與交流 4.1 技術語言 4.1.1技術圖紙 4.1.2 電子和多媒體表述 4.1.3 圖表 4.1.4 口頭表達 4.1.5 專業(yè)外語 4.2 研制報告與設計文件編纂 4.2.1 可行性分析報告 4.2.2 項目任務書 4.2.3 投標書、招標書 4.2.4 研究、測試、分析報告 4.2.5驗收報告 4.2.6項目合同 4.3 人際交往能力 4.3.1 自察、自省、自控 4.3.2 理解他人需求與意愿 4.3.3 溝通技巧 4.4 環(huán)境適應能力 4.4.1 人際關系協(xié)調(diào) 4.4.2 工作環(huán)境適應 4.5 團隊合作 4.5.1 團隊工作運行 4.5.2 團隊成長 4.5.3 技術協(xié)作 4.6 新技術跟蹤能力 4.6.1 收集、分析最新技術 4.6.2 選擇和吸收 4.6.3 國際化視野 5．職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)與社會責任 5.1 職業(yè)道德 5.1.1 職業(yè)健康與安全標準 5.1.2 職業(yè)道德規(guī)范 5.1.3 職業(yè)行為準則 5.2 職業(yè)素養(yǎng) 5.2.1 積極進取和主動精神 5.2.2 批判性思維 5.2.3 時間和資源管理 5.2.4 職業(yè)規(guī)劃 保持和增強職業(yè)能力 了解社會及自身發(fā)展需求 制定、實施職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 5.3 社會責任 5.3.1 責任意識 5.3.2 社會事務責任 5.3.3工程師的角色 6．企業(yè)與社會 6.1 企業(yè)管理 6.1.1 企業(yè)文化 6.1.2 企業(yè)運行 企業(yè)目標、企業(yè)策略、企業(yè)管理模式、財務 及人力資源管理、培訓及操作、設備更新等 6.1.3 企業(yè)發(fā)展規(guī)劃 6.2創(chuàng)業(yè) 6.2.1創(chuàng)業(yè)學 6.2.2 創(chuàng)業(yè)規(guī)劃 6.3工程界與社會關系 6.3.1 工程界對社會的影響 6.3.2 社會對工程界的規(guī)范 6.3.3 商業(yè)環(huán)境 （二） 碩士工程型卓越工程師培養(yǎng)標準 1．工程技術和專業(yè)前沿 1.1 工程科學與人文科學 1.1.1 數(shù)學及其應用 1.1.2 材料科學與工程 高等材料力學性能、材料結構、材料熱力學與相變 1.1.3先進材料與技術 復合材料、材料制造與控制、粉末冶金材料 現(xiàn)代材料分析測試技術 1.1.4 人文科學 管理學、社會學、情報學、環(huán)境與法律 外語 1.2 材料科學與工程前沿發(fā)展 1.2.1 材料設計 設計規(guī)范與相關標準、選材與組織、性能設計、材料處理工藝設計、計算機輔助設計 創(chuàng)新設計 1.2.2 材料制造與加工技術 金屬材料及其制備技術、陶瓷與粉末冶金材料及其制備 高分子材料及其制備技術 材料加工工藝、工藝裝備設計、工藝裝備驗證 制造技術經(jīng)濟評價 生產(chǎn)線設計 1.2.3 材料的連接技術 材料連接工藝選擇、工藝評定、材料連接優(yōu)化設計 1.2.4 材料檢測與質(zhì)量管理 材料檢測與質(zhì)量控制、微觀檢測技術 質(zhì)量管理與質(zhì)量保證體系 可靠性分析 檢測的數(shù)字化與網(wǎng)絡化 1.3專業(yè)技術標準 1.3.1 國家標準 1.3.2 材料行業(yè)標準 1.3.3 工程規(guī)范 2. 分析與解決工程問題能力 2.1 需求變化與技術發(fā)展 2.1.1市場調(diào)研 2.1.2 新技術、新材料發(fā)現(xiàn)與探索 2.1.3 新技術應用方案提出 2.2 資源整合與工程任務解決 2.2.1 實際工程材料選用方案設計 2.2.2 工程材料的處理工藝設計 2.2.3 方案的評估、選擇與確定 2.3 實施計劃制定 2.3.1 任務安排 2.3.2 人力資源調(diào)配 2.3.3 時間進度安排 2.3.4 設備應用計劃 2.3.5 財務預算 2.3.6 資金成本與效益分析 2.4 方案的實施、評估與改進 2.4.1 方案實施跟蹤與監(jiān)控 2.4.2 方案實施過程評估 2.4.3 實施結果評價 2.4.4項目實施總結 2.4.5 方案改進 2.5 工程系統(tǒng) 2.5.1 建立系統(tǒng)目標和要求 2.5.2 定義功能概念和體系結構 2.5.3 系統(tǒng)建模 2.5.4 目標達成保障 2.5.5 工程系統(tǒng)管理 3．項目及工程管理 3.1 行業(yè)政策與相關法律法規(guī) 3.1.1 落實工程質(zhì)量、環(huán)境安全規(guī)定 3.1.2 掌握工程標準及工程作業(yè)程序 3.2 項目及工程管理體系 3.2.1 管理體系的建立 3.2.2 計劃和預算的組織、管理 3.2.3 任務組織與安排 3.2.4 團隊建設與管理 3.2.5 人機功效考評 3.3 危機洞察處理及突發(fā)事件應對 3.3.1 項目質(zhì)量標準變化預測 3.3.2 作業(yè)程序變化趨勢分析 3.3.3 工程預算變化應對措施 3.3.4 應對突發(fā)事件 3.4 項目和工程評估 3.4.1 指導項目和工程評估 3.4.2 主持項目和工程評估 4．有效溝通與交流 4.1 工程文件編纂 4.1.1 可行性分析報告 4.1.2 項目任務書 4.1.3 投標書、招標書 4.1.4 技術報告 4.1.5 研究報告 4.1.6驗收報告 4.1.7項目合同 4.2 人際交往能力 4.2.1 自察、自省、自控 4.2.2 溝通技巧 4.2.3 人格完善 4.4 環(huán)境適應能力 4.4.1 協(xié)調(diào)人際關系 4.4.2 適應工作環(huán)境 4.4.3 自我調(diào)節(jié) 4.5 團隊合作 4.5.1 組建高效團隊 4.5.2 團隊成長 4.5.3 領導能力 4.5.4 競爭與協(xié)作 4.6 新技術跟蹤 4.6.1 信息分析與判斷 4.6.2 信息歸納與吸收 4.6.3 國際化交流與合作 5．職業(yè)道德素養(yǎng)與責任 5.1 職業(yè)道德 5.1.1 職業(yè)健康安全標準 5.1.2 職業(yè)道德規(guī)范 5.1.3 職業(yè)行為準則 5.2 職業(yè)素養(yǎng) 5.2.1 批判性思維 5.2.2 創(chuàng)造性思維 產(chǎn)品開發(fā)設計創(chuàng)新方法 工程技術改造與創(chuàng)新 5.2.3 系統(tǒng)思維 工程項目集成 項目發(fā)展管理 5.2.4職業(yè)規(guī)劃 保持和增強職業(yè)能力 了解社會及自身發(fā)展需求 制定、實施職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 5.3 社會責任 5.3.1 質(zhì)量與安全 5.3.2 服務與環(huán)保 5.3.3 其他事務責任 6．企業(yè)與社會 6.1 企業(yè)管理 6.1.1 企業(yè)文化 6.1.2 企業(yè)運行 企業(yè)目標、企業(yè)策略、企業(yè)管理模式、財務及人力資源管理、培訓及操作、設備更新等 6.1.3 企業(yè)發(fā)展規(guī)劃 6.2技術創(chuàng)業(yè) 6.2.1創(chuàng)業(yè)學 6.2.2 創(chuàng)業(yè)規(guī)劃 6.2.3 創(chuàng)業(yè)融資 6.3工程界與社會關系 6.3.1 企業(yè)與環(huán)境 6.3.2工程界對社會的影響 6.3.3 社會對工程界的規(guī)范 6.3.4 商業(yè)環(huán)境 （三） 博士工程型卓越工程師培養(yǎng)標準 1．科學理論和產(chǎn)品開發(fā)理論 1.1科學理論 1.1.1 現(xiàn)代數(shù)學理論 1.1.2自然科學理論 1.1.3 經(jīng)濟管理理論 1.2 現(xiàn)代材料科學與工程理論 1.2.1現(xiàn)代材料研究技術 1.2.2 先進材料及其制造技術 1.2.3 材料微觀分析理論 1.2.4 材料設計與模擬理論 1.2.5 新材料、新工藝研發(fā)理論 1.3 理論知識融合及拓展 1.3.1 工程經(jīng)濟理論 1.3.2 工程管理理論 1.3.3環(huán)境保護與生態(tài)平衡理論 1.4 軌道交通關鍵材料及其制備技術 1.4.1 高速鐵路理論 1.4.2 高速列車關鍵材料及技術 1.4.3 高速重載材料選材理論 1.5 專業(yè)前沿的科學理論及相關技術 1.5.1 新材料理論 1.5.2 新工藝與新設備 1.5.3材料的回收開發(fā)理論 1.5.4環(huán)境友好新材料開發(fā) 1.6 專業(yè)領域技術標準 1.6.1 國家通用標準 1.6.2 行業(yè)專業(yè)標準 1.6.3 相關工程標準 2．工程領域關鍵技術研究與問題解決 2.1 工程問題建模與分析 2.1.1工程問題建模與仿真 2.1.2 實際構建受力分析與建模 2.1.3 結構缺陷分析 2.1.4 材料選擇方法 2.1.5 高速鐵路材料選擇原則 2.2 可靠性工程與安全分析 2.2.1材料及零件疲勞可靠性 2.2.2工藝可靠性分析 2.2.2結構安全性能評估 2.3 數(shù)字化模擬關鍵技術 2.3.1零件受力仿真技術 2.3.2產(chǎn)品虛擬制造技術 2.3.3性能綜合仿真技術 2.3.4設計優(yōu)化技術 2.3.5強度及疲勞分析技術 2.4 失效分析技術 2.4.1材料失效理論 2.4.2材料失效分析方法 2.4.3改進材料與工藝理論 2.5材料先進制備與加工技術 2.5.1產(chǎn)品快速制造技術 2.5.2經(jīng)濟加工技術 2.5.3數(shù)字化工廠技術 2.5.4表面處理與加工技術 2.5.5 納米材料制備技術 2.6 特種材料及其加工技術 2.6.1新能源用材料及其技術 2.6.2高速鐵路用材料及其加工技術 2.6.3重大裝備用材料及其工藝研究 2.6.4極限環(huán)境用材料研發(fā) 2.7創(chuàng)新思維與創(chuàng)新設計 2.7.1新材料的研發(fā)理論 2.7.2創(chuàng)造性解決問題的理論和方法 2.7.3新材料、新工藝設計技術 2.7.4新材料、新工藝設計評價技術 3．參與大型項目及復雜工程管理 3.1 工程思想、工程標準及相關法律意識 3.1.1 建立工程質(zhì)量、環(huán)境安全思想 3.1.2 精通工程標準及工程作業(yè)程序 3.1.3 培養(yǎng)相關法律意識 3.2 大型項目及復雜工程的管理方法與手段 3.2.1 管理計劃與預算 制定計劃大綱、財務預算 3.2.2 項目規(guī)劃及組織協(xié)調(diào) 3.2.3 項目團隊管理 團隊領導、團隊協(xié)作、處理團隊沖突 3.3 危機應對及突發(fā)事件處理 3.3.1 洞察質(zhì)量標準、程序和預算的變化 3.3.2 指導項目或工程進行 3.3.3 制定危機應對措施 3.3.4建立突發(fā)事件處理機制 3.4 指導和主持項目進度控制與評估 3.4.1 提出改進建議 3.4.2 改進質(zhì)量管理水平 3.4.3項目評估與總結 4．有效溝通與交流 4.1 制定工程文件 4.1.1 制定、說明并闡釋可行性分析報告 4.1.2 制定、說明并闡釋項目任務書 4.1.3 制定、說明并闡釋投標書、招標書 4.1.4 制定、說明并闡釋技術報告 4.1.5制定、說明并闡釋驗收報告 4.1.6制定、說明并闡釋項目合同 4.2 較強的人際交往能力 4.2.1 理解他人需求與意愿 4.2.2 在團隊中發(fā)揮領導作用 4.3 較強的人際環(huán)境適應能力 4.3.1 自信靈活的處理人際關系 4.3.2 迅速適應變化人際環(huán)境 4.4 團隊合作 4.4.1 高效團隊組建 4.4.2 較強的團隊協(xié)調(diào)能力 4.4.3較強的團隊管理能力 4.4.4 團隊競爭與合作能力 4.5 新技術跟蹤及掌握能力 4.5.1 判斷、歸納 4.5.2 選擇和吸收 4.5.3 國際化視野 4.5.4 技術創(chuàng)新能力 5．職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)與社會責任 5.1 職業(yè)道德 5.1.1 熟悉職業(yè)健康安全標準 5.1.2 熟悉環(huán)境法規(guī) 5.1.3 熟悉職業(yè)道德規(guī)范 5.1.4 遵守職業(yè)行為準則 5.2 職業(yè)素養(yǎng) 5.2.1 批判性思維 5.2.2 創(chuàng)造性思維 5.2.3 系統(tǒng)思維 5.2.4 職業(yè)規(guī)劃 保持和增強職業(yè)能力 了解社會及自身發(fā)展需求 制定、實施職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 5.3 社會責任 5.3.1 責任意識 5.3.2 社會事務責任 6．企業(yè)與社會 6.1 企業(yè)管理 6.1.1 企業(yè)文化 6.1.2 企業(yè)運行 企業(yè)目標、企業(yè)策略、企業(yè)管理模式、財務及人力資源管理、培訓及操作、設備更新等 6.1.3 企業(yè)發(fā)展規(guī)劃 6.2技術創(chuàng)業(yè) 6.2.1創(chuàng)業(yè)學 6.2.2 創(chuàng)業(yè)規(guī)劃 6.2.3 創(chuàng)業(yè)融資 6.3工程界與社會關系 6.3.1 工程界對社會的影響 6.3.2 社會對工程界的規(guī)范 6.3.3 商業(yè)環(huán)境 四、知識能力體系及標準實現(xiàn)矩陣 （一）知識能力體系 不同層次卓越工程師培養(yǎng)過程中要求具有如下知識能力體系： 本科工程型卓越工程師知識能力體系劃分為六大類別：技術知識及推理能力、解決工程實際問題的能力與方法、項目及工程管理、有效溝通與交流、職業(yè)道德素養(yǎng)與社會責任、企業(yè)與社會。教材中戴光澤教授教授的《材料力學性能》為國家級精品課程，劉力菱老師講授的《材料成型基礎》為校級雙語教學示范課程。另外還結合主講教師科研項目開展形式多樣的工程實踐、SRTP項目訓練。 碩士工程型卓越工程師知識能力體系劃分為六大類別：工程技術和專業(yè)前沿、分析與解決工程問題能力、項目及工程管理、有效溝通與交流、職業(yè)道德素養(yǎng)與社會責任、企業(yè)與社會。 博士工程型卓越工程師知識能力體系劃分為六大類別：科學理論和產(chǎn)品研發(fā)理論、工程領域關鍵技術研究與問題解決、參與大型項目及復雜工程管理、有效溝通與交流、職業(yè)道德素養(yǎng)與社會責任、企業(yè)與社會。 在碩士和博士型卓越工程師培養(yǎng)過程還將邀請國內(nèi)外在材料科學領域極具知名度的專家和學者進行專題講座，開展學生視野，了解國內(nèi)外材料科學與工程領域的最新進展和動態(tài)。 （二）課程體系 不同層次卓越工程師課程體系及教學計劃分別如下表所示： 表1 本科工程型卓越工程師課程體系及教學計劃 課 程 類 型 課 程 名 稱 總 學 分 課內(nèi) 實踐 教學 學分 開課學期 一 二 三 四 五 六 七 八 186 26 25 +2 27 27 +2 22 17 +6 20 12 學 校 學 習 階 段 通 識 教 育 基 礎 課 程 思想道德修養(yǎng)與法律基礎 3 ☆ 中國近現(xiàn)代史綱要 2 ☆ 馬克思主義基本原理 3 ☆ 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 6 2 ☆ ☆ 外語類 16 ☆ ☆ ☆ ☆ 體育 4 ☆ ☆ ☆ ☆ 軍事理論 2 1 ☆ 大學生心理健康 2 ☆ 職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃 2 ☆ 大學語文 2 ☆ 知識經(jīng)濟與創(chuàng)新 2 ☆ 專 業(yè) 基 礎 與 專 業(yè) 應 用 課 程 高等數(shù)學 10 ☆ ☆ 線性代數(shù)B 3 ☆ 概率論與數(shù)理統(tǒng)計C 2 ☆ 數(shù)學建模C 2 ☆ 大學物理 8 ☆ ☆ 大學物理實驗 2 2 ☆ ☆ 工程化學 3 1 ☆ 物理化學 4 1 ☆ 計算機應用基礎 2 1 ☆ 高級語言程序設計 3 1 ☆ 計算機網(wǎng)絡技術及應用 3 1 ☆ 計算機繪圖 3 1 ☆ 微機原理及應用 3 1 ☆ 電工與電子技術基礎 4 1 ☆ 理論力學B 4 ☆ 材料力學C 3 ☆ 機械制造技術基礎 2 ☆ 機械制圖 3 0.5 ☆ 材料科學基礎* 5 ☆ 材料科學基礎實驗方法* 1 1 ☆ 材料性能* 4 ☆ 材料性能研究技術* 1 1 ☆ 現(xiàn)代材料研究方法* 2 0.5 ☆ 材料成型加工基礎* 3 ☆ 材料失效分析 2 0.5 ☆ 工程材料學* 3 0.5 ☆ 材料制備技術 2 0.5 ☆ 材料表面技術* 2 0.5 ☆ 軌道交通用材料及其工藝* 2 0.5 ☆ 焊接方法與設備 3 1 ☆ 專業(yè)外語 2 ☆ 工程概論 2 1 ☆ 企業(yè)與項目管理概論 2 ☆ 企業(yè)學習階段 工 程 訓 練 與 實 踐 國外工程訓練 20 ☆ 機械制造設備與技術基礎 2 第1學年末 冶金生產(chǎn)與設備認識實習 2 第二學年末 加工工藝與裝備實踐 6 第三學年末 典型產(chǎn)品選材與工藝設計實踐 4 ☆ 畢業(yè)設計（論文） 8 ☆ 注：1. 形勢與政策課程開課學期為1-6學期，每學期16學時，不計學分。 2．本科工程型材料工程專業(yè)學士學制4年，前3年為學校學習階段，第4年為企業(yè)學習階段。畢業(yè)要求總學分≥186。 3．學校學習階段：總學分≥144，其中：通識教育基礎課程= 44學分，專業(yè)基礎與專業(yè)應用課程≥100學分。企業(yè)學習階段：總學分=42。 4．課程課內(nèi)實踐環(huán)節(jié)不在企業(yè)進行，不計入企業(yè)學習階段學分。 5．帶“*”課程由具備5年以上在企業(yè)工作經(jīng)歷教師主講。 表2 碩士工程型卓越工程師課程體系及教學計劃 學習 階段 類 別 課程名稱 學分 第一學年 第二學年 I II I II 學校學習階段 公 共 課 程 第一外國語 3 ☆ 自然辯證法 2 ☆ 科學社會主義理論與實踐 2 ☆ 專業(yè)外語 2 ☆ 基 礎 課 程 數(shù)值分析 3 ☆ 工程數(shù)學 3 ☆ 數(shù)學及其工程應用 3 √ 創(chuàng)造心理學 2 ☆ 自我認知與調(diào)節(jié) 2 ☆ 環(huán)境法規(guī)與環(huán)保知識講座 1 ☆ 知識經(jīng)濟與創(chuàng)新 2 √ 專 業(yè) 課 程 材料結構基礎* 3 ☆ 材料設計與選用 3 ☆ 現(xiàn)代企業(yè)管理 2 ☆ 材料熱力學與固態(tài)相變* 3 ☆ 材料分析測試方法* 3 ☆ 焊接工藝與材料 3 ☆ 智能化焊接技術 3 ☆ 復合材料與技術 3 ☆ 材料先進加工及制備應用 2 ☆ 高等材料力學性能* 2 ☆ 項目管理 2 ☆ 納米材料與納米技術 2 ☆ 先進材料研究進展專題* 2 ☆ 結構安全評定 2 ☆ 晶體位錯理論及其應用 2 ☆ 陶瓷與粉末冶金材料 2 ☆ 高分子及其復合材料 2 ☆ 專題與講座 2 ☆ 技術創(chuàng)新及戰(zhàn)略案例研究* 2 ☆ 企業(yè)學習階段 實 踐 環(huán) 節(jié) 材料選擇與工藝確定實踐 3 ☆ 裝備及其應用相關技術學習與實踐 2 ☆ 國外研修 5 ☆ 學位論文 10 ☆ 注：1. 碩士工程型材料工程專業(yè)碩士研究生學制2年，第一年為學校學習階段，第二年為企業(yè)學習階段。畢業(yè)要求總學分≥48。 2. 學校學習階段：總學分≥28，其中：公共課程9學分，基礎課程≥5學分，專業(yè)課程≥14學分。企業(yè)學習階段：總學分=20。 3. 帶“*”課程由具備5年以上在企業(yè)工作經(jīng)歷教師主講。 表3 博士工程型卓越工程師課程體系及教學計劃 學習 階段 類 別 課程名稱 學分 第一學年 第二學年 I II I II 學校學習階段 公 共 課 程 第一外國語 3 √ 自然辯證法 2 √ 科學社會主義理論與實踐 2 √ 專業(yè)外語 2 √ 基 礎 課 程 現(xiàn)代數(shù)學 3 √ 可靠性數(shù)學 3 √ 自然科學理論與方法論 2 √ 創(chuàng)業(yè)學 2 √ 知識經(jīng)濟與創(chuàng)新 2 √ 現(xiàn)代企業(yè)管理 2 √ 專 業(yè) 課 程 先進材料加工科學與技術 2 √ 先進薄膜技術與表征 2 √ 材料磨損前沿 2 √ 功能材料進展 2 √ 高性能結構材料 2 √ 超導材料 2 √ 結構安全可靠性分析* 2 √ 高速鐵路概論* 2 √ 加工過程現(xiàn)代控制方法 3 √ 現(xiàn)代加工技術與產(chǎn)品質(zhì)量控制 3 √ 納米科學技術前沿 2 √ 表面科學與工程 2 √ 環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展* 2 √ 環(huán)境規(guī)劃與管理 2 √ 專題* 2 √ √ 人際關系理論與實務* 2 √ 高等心理學 2 √ 企業(yè)學習階段 實 踐 環(huán) 節(jié) 國外研修 10 √ 工程材料領域關鍵技術研究(國內(nèi)企業(yè)) 10 √ 學位論文 20 第三、四學年40~80周 注：1.博士工程型材料工程專業(yè)博士研究生學制3-4年，第一年為學校學習階段，第二年為企業(yè)學習階段，第三、四年為研究設計和博士論文撰寫。畢業(yè)總學分≥70。 2. 學校學習階段：總學分≥30，其中：公共課程9學分，基礎課程≥6學分，專業(yè)課程≥15學分。 企業(yè)學習階段：總學分=40。 3. 帶“*”課程由具備5年以上在企業(yè)工作經(jīng)歷教師主講。 （三）標準實現(xiàn)矩陣 五、企業(yè)學習階段培養(yǎng)方案 （一）培養(yǎng)目標 材料工程專業(yè)企業(yè)學習階段的主要任務和總體目標是：堅持貫徹理論聯(lián)系實際方針，將課堂基礎理論和專業(yè)知識學習與企業(yè)工程實踐鍛煉相結合、產(chǎn)學研相結合，通過校企合作，雙方優(yōu)勢互補，聯(lián)合培養(yǎng)能夠解決材料制造、加工、選擇、測試、研發(fā)、工程應用等工程實際問題的應用型、研發(fā)型和創(chuàng)新型人才，主動適應國家軌道交通事業(yè)大發(fā)展對高端人才的需求。 （二）培養(yǎng)標準 Ⅰ. 材料工程專業(yè)本科工程型卓越工程師企業(yè)培養(yǎng)標準 0 總則 本標準系依據(jù)《“卓越工程師培養(yǎng)計劃”通用標準（討論稿）》制定，旨在為培養(yǎng)材料工程專業(yè)的本科工程型卓越工程師提出其企業(yè)學習階段應達到的知識、能力與素質(zhì)的專業(yè)要求?？梢院喎Q為：材料本科企業(yè)標準。 本科材料工程師主要從事材料工程項目的施工、運行、維護或工程產(chǎn)品的選材、生產(chǎn)、分析、服務。 按照本標準培養(yǎng)的材料工程專業(yè)的本科生，達到了見習材料工程師技術能力要求，可獲得見習材料工程師技術資格。 1 掌握一般性和專門的工程技術知識及具備初步相關技能 （1）掌握材料工程設計的基本知識與技能；熟悉各類常見材料生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)設備。 （2）掌握常用工程材料的種類、性能以及試驗檢測方法。改進材料性能的方法；能夠針對不同工程對象及部位的性能要求合理選材。 （3）熟悉常用材料加工工藝、設備、加工技術，了解材料加工設備的基本操作、技術指標和適用特點。 2 開展解決實際工程問題的基本訓練，培養(yǎng)解決工程實際問題的初步能力 （1）熟悉不同工程結構對材料性能的需求，具備編制材料加工工藝的能力。 （2）在參與工程解決方案的規(guī)劃和設計過程中，具備分析各影響因素，以及找出、評估和選擇完成工程任務所需的技術、工藝和方法，確定解決方案的能力。 （3）具備對材料及工件進行失效分析的初步能力。 （4）具備參與確定材料生產(chǎn)設備與工藝選擇的基本能力。 3 具備有效溝通與交流的能力 （1）能夠使用外語和工程技術語言，在跨文化環(huán)境下進行基本溝通與表達。 （2）具備較強的適應能力，自信、靈活地處理新的和不斷變化的人際環(huán)境和工作環(huán)境； （3）具備收集、分析、判斷、歸納和選擇國內(nèi)外相關工程信息的能力。 4 具備良好的職業(yè)道德，體現(xiàn)對職業(yè)、社會、環(huán)境的責任 （1）具有遵守職業(yè)道德規(guī)范和所屬職業(yè)體系的職業(yè)行為準則的意識。 （2）具有良好的質(zhì)量、安全、服務和環(huán)保意識，并能承擔有關健康、安全、福利等事務。 Ⅱ. 材料工程專業(yè)碩士工程型卓越工程師企業(yè)培養(yǎng)標準 0 總則 本標準系依據(jù)《“卓越工程師培養(yǎng)計劃”通用標準（討論稿）》制定，旨在為培養(yǎng)材料工程相關專業(yè)的碩士工程型卓越工程師提出其企業(yè)學習階段應達到的知識、能力與素質(zhì)的專業(yè)要求?？梢院喎Q為：材料碩士企業(yè)標準。 碩士材料工程師主要從事材料工程項目的設計與開發(fā)或新材料的研發(fā)、生產(chǎn)、服務。 按照本標準培養(yǎng)的材料工程相關專業(yè)的碩士，達到了從事材料工程師崗位工作的基本能力，經(jīng)過兩年的工程實踐，可申請獲得材料工程師技術資格。 1 掌握一般性和專門的工程技術知識及具備相關技能 （1）了解材料工程企業(yè)生產(chǎn)組織、設備運用、運營管理等方面的狀況。 （2）掌握常用工程材料的成分-制備工藝-組織結構-性能-使用的相互關系。了解材料制備和加工的先進技術和管理方法。 （3）熟悉常用材料的牌號、種類、主要性能特點及其生產(chǎn)工藝和使用條件。 2 開展解決實際工程問題的系統(tǒng)化訓練，具備解決工程實際問題的能力 （1）熟悉工程對材料性能需求以及新材料發(fā)展趨勢的調(diào)研方法，具備編制材料工程項目建設的規(guī)劃和方案改進的能力； （2）具備整合資源，主持綜合性工程解決方案的規(guī)劃和設計，能夠選擇完成工程任務所需的新材料、新方法和新技術，確定解決方案； （3）能夠主導實施解決方案，完成工程任務，制定評估解決方案的標準并參與相關評價； （4）具備對實施結果與原定指標進行對比評估及提高的能力； （5）具有較強的創(chuàng)新意識和進行新材料、行醫(yī)開發(fā)和設計、技術改造，以及工程項目集成的基本能力。 3 具備項目及工程管理的能力 （1）掌握本行業(yè)相關的政策、法律和法規(guī)；在法律法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)，按確定的質(zhì)量標準、程序開展工作； （2）能夠與項目相關方（委托人、承包商、供應商等）進行協(xié)商、約定以達到項目建設的目標； （3）具備建立和使用合適的管理體系，組織并管理計劃和預算，協(xié)調(diào)組織任務、人力和資源的能力，提升項目組工作質(zhì)量； （4）具備應對危機與突發(fā)事件的能力，洞察質(zhì)量標準、程序和預算的變化，并采取恰當?shù)拇胧?，確保項目或工程的順利進行； （5）具備指導和主持項目或工程評估的能力，能夠提出改進建議。 4 有效的溝通與交流能力 （1）能夠使用技術語言，在跨文化環(huán)境下進行溝通與表達； （2）能夠進行工程文件的編纂，如：可行性分析報告、項目任務書、投標書等，并可進行說明、闡釋； （3）具備較強的人際交往能力，能夠控制自我并了解、理解他人需求和意愿； （4）具備較強的適應能力，自信、靈活地處理新的和不斷變化的人際環(huán)境和工作環(huán)境； （5）能夠跟蹤本領域最新技術發(fā)展趨勢，具備收集、分析、判斷、選擇國內(nèi)外相關技術信息的能力； （6）具備團隊合作精神，并具備較強的協(xié)調(diào)、管理能力。 5 具備良好的職業(yè)道德及社會責任感 熟悉本行業(yè)應遵守的職業(yè)道德規(guī)范和相關法律知識，遵守所屬職業(yè)體系的職業(yè)行為準則，并在法律和制度的框架下工作；并能承擔有關健康、安全、福利等事務。 Ⅲ. 材料工程專業(yè)博士工程型卓越工程師企業(yè)培養(yǎng)標準 0 總則 本標準系依據(jù)《“卓越工程師培養(yǎng)計劃”通用標準（討論稿）》制定，旨在為培養(yǎng)材料工程相關專業(yè)博士工程型卓越工程師提出其企業(yè)學習階段應達到的知識、能力與素質(zhì)的專業(yè)要求?？梢院喎Q為：材料博士企業(yè)標準。 博士工程師主要從事復雜產(chǎn)品或大型工程項目的研究、開發(fā)、技術管理或重大項目管理以及工程科學的研究。 1 具備從事大型或復雜工程技術問題研究和系統(tǒng)產(chǎn)品設計開發(fā)的基本技能，系統(tǒng)深入地掌握了專門的材料工程技術知識和理論，了解本專業(yè)的技術現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。 （1） 具有從事大型或復雜材料工程問題研究和系統(tǒng)產(chǎn)品設計開發(fā)、工程技術科學研究所需的相關數(shù)學、自然科學、經(jīng)濟管理以及人文社會科學知識，并對環(huán)境保護、生態(tài)平衡、可持續(xù)發(fā)展等社會責任等有較深入的認知和理解。 （2）對系統(tǒng)工程涉及的交叉技術有廣泛深入理解，并具有對現(xiàn)代社會問題、對工程與世界和社會的影響關系等有獨自的認識； （3）熟悉材料工程領域新材料、新工藝、新設備和先進設計理論以及本專業(yè)的最新狀況和發(fā)展趨勢。 2 具備從復雜系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)并提取關鍵技術進而提出系統(tǒng)解決方案的能力、掌握采用最優(yōu)化技術路線和方法解決工程實際問題的能力 （1）具有確立市場、發(fā)現(xiàn)用戶需求的洞察能力。能夠在本職領域內(nèi)，預測市場開發(fā)所需要核心技術的歸納能力；掌握綜合評估工期、成本、質(zhì)量、效益、安全性、環(huán)保性、可靠性、適應性以及環(huán)境影響的系統(tǒng)分析方法。 （2）具有系統(tǒng)運用材料工程領域一般性原理及本專業(yè)理論與方法的綜合能力，有將新興技術或其它行業(yè)技術創(chuàng)造性地應用于解決實際工程問題的構思、設計以及技術完善等的研究過程并獲得成功的經(jīng)歷。 （3）掌握在復雜系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)并篩選出不確定性因素的分析方法；掌握開展工程研究所需的測試、驗證、探索，假設檢驗和論證，收集、分析、評估相關數(shù)據(jù)；起草、陳述、判斷和優(yōu)化設計方案的基本方法和綜合技術。 （4）主導實施解決方案，確保方案產(chǎn)生預期的結果； （5）對實施結果與原定指標進行對比評估；主動汲取從結果反饋的信息，進而改進未來的設計方案。 3 具備項目及工程管理的能力 （1）掌握本行業(yè)相關的政策、法律和法規(guī)；在法律法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)，按確定的質(zhì)量標準、程序開展工作； （2）具有組織協(xié)調(diào)、銜接本項目適應技術和管理變化需求的能力； （3）具有設計、預算、組織、指揮和管理大型工程項目、整合必要人力和資源的能力； （4）能夠建立適宜的管理系統(tǒng)；認可質(zhì)量標準、程序和預算；組織并領導項目組，協(xié)調(diào)項目活動，完成任務； （5）具有應對突發(fā)事件的能力，能夠洞察質(zhì)量標準、程序和預算的變化，并采取相應的修正措施，指導項目或工程的順利進行； （6）具備領導并支持團隊及個人的發(fā)展，評估團隊和個人工作表現(xiàn)，并提供反饋意見的能力。 (7) 能夠指導和主持項目或工程評估，提出改進建議，改進質(zhì)量管理水平。 4 具備有效的溝通與交流能力 （1）能夠使用技術語言，在跨文化、跨區(qū)域、跨行業(yè)環(huán)境下進行溝通； （2）能夠制定工程文件，如：可行性分析報告、項目任務書、投標書等，并可進行說明、闡釋； （3）具備較強的人際交往能力，能夠控制自我并了解、理解他人需求和意愿，在團隊中發(fā)揮領導作用； （4）具備較強的適應能力，自信、靈活地處理新的和不斷變化的人際環(huán)境； （5）能夠跟蹤本領域最新技術發(fā)展趨勢，具備收集、分析、判斷、選擇國內(nèi)外相關技術信息的能力； （6）具備團隊合作精神，并具備較強的協(xié)調(diào)、管理能力。 5 具備良好的職業(yè)道德及社會責任感 熟悉本行業(yè)應遵守的職業(yè)道德規(guī)范和相關法律知識，遵守所屬職業(yè)體系的職業(yè)行為準則，并在法律和制度的框架下工作；并能承擔有關健康、安全、福利等事務。 （三）教學內(nèi)容 材料工程專業(yè)是西南交通大學歷史悠久的傳統(tǒng)專業(yè)之一。長期以來，與鐵道系統(tǒng)的企業(yè)、南車青島四方機車車輛股份有限公司、北車長春軌道客車股份有限公司、北車北京南口軌道交通機械有限公司、第二重型集團公司、攀枝花鋼鐵公司等大型企業(yè)或企業(yè)集團聯(lián)系密切，有良好的合作基礎和傳統(tǒng)，為實施企業(yè)學習階段培養(yǎng)方案，造就卓越工程師提供了有利條件。 材料工程專業(yè)按照既定的工程實踐培養(yǎng)體系和培養(yǎng)模式，對本科生第4年、 研究生第2年的企業(yè)學習階段作出如下安排： 表一 本科階段企業(yè)學習安排 學年 教學/實踐安排 時 間 學習內(nèi)容 基本要求 擬選企業(yè) 備注 第一學年末 機械制造設備與技術基礎 2周 第1周 機械加工工藝與方法 掌握機械加工相關設備的使用 機械工廠、制造企業(yè) 以設備的使用能力培養(yǎng)為主 第2周 數(shù)控加工工藝與方法 掌握數(shù)控加工設備的使用 第二學年末 冶金生產(chǎn)與設備認識實習 2周 第1周 鋼鐵冶金工藝參觀學習 掌握鋼鐵材料的冶煉技術與設備 冶金企業(yè) 參觀學習鋼鐵冶金的技術與設備 第2周 連鑄等先進冶金工藝參觀學習 了解鋼鐵材料的先進冶煉技術與設備 第三學年末 加工工藝與裝備實踐 6周 第1周 鑄造工藝與設備 熟悉鑄造模型制備、鑄造工藝、鑄造零件設計 材料加工企業(yè) 學習材料鑄造、鍛造、熱處理、焊接等加工技術及先進設備的應用 第2周 鍛造工藝與設備 熟悉鍛