《園林藝術(shù)與園林設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱.doc

《《園林藝術(shù)與園林設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《園林藝術(shù)與園林設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

景觀規(guī)劃任務(wù)書 一、目的要求： 進(jìn)一步為廣大同學(xué)提供學(xué)以致用的實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)，為熱愛設(shè)計(jì)的同學(xué)提供展示自我的舞臺(tái)，為廣大同學(xué)提供更廣闊的專業(yè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，也是為了讓我們西南大學(xué)充滿學(xué)術(shù)的氛圍，增加文化的底蘊(yùn)，使校園景觀概念深入人心。 二、設(shè)計(jì)條件： 此次設(shè)計(jì)大賽包含兩個(gè)可選地塊，分別為南區(qū)樟樹林、北區(qū)薈文樓后文淵湖。此兩地塊紅線已在地形圖中圈出，各組成員可在cad中自由選擇（地形圖中A、B地塊）。擬規(guī)劃設(shè)計(jì)用地現(xiàn)狀各有不同，主要的功能性質(zhì)也有所不同，在規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)盡量保留原有大樹。地塊高差與范圍具體見地形圖。 三、設(shè)計(jì)要求： 1、圍繞““美化校園生活環(huán)境，創(chuàng)造宜人校園風(fēng)光”這一規(guī)劃設(shè)計(jì)主題展開景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)，以校園總體規(guī)劃為基礎(chǔ)，進(jìn)行景觀規(guī)劃設(shè)計(jì) 2、以人為本,塑造宜人空間。所做景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)需充分體現(xiàn)出功能與形式、物質(zhì)空間與精神體驗(yàn)的融合,滿足學(xué)生物質(zhì)與精神生活的需要，創(chuàng)造出舒適宜人的學(xué)習(xí)、交往和居住環(huán)境。 3、因地制宜、因勢造景，立足于各個(gè)園區(qū)的發(fā)展要求，設(shè)計(jì)充分要體現(xiàn)場地精神，，圍繞構(gòu)建和諧校園的整體目標(biāo)及其文化內(nèi)涵，構(gòu)筑豐富多彩、賞心悅目的校園景觀。 4、要考慮并體現(xiàn)西南大學(xué)文化的特點(diǎn)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，與校園環(huán)境相互協(xié)調(diào)。 5、技術(shù)上合理、可行。 四、成果圖紙要求： 1、成果構(gòu)成 （1）規(guī)劃設(shè)計(jì)方案說明書 （2）規(guī)劃設(shè)計(jì)總平面圖 （3）主要景觀節(jié)點(diǎn)效果圖 （4）能表達(dá)規(guī)劃設(shè)計(jì)理念的分析圖若干，如區(qū)位分析、概念構(gòu)思、功能分區(qū)、豎向設(shè)計(jì)、景觀結(jié)構(gòu)、空間形態(tài)及劃分、道路系統(tǒng)等。 （5）重要位置設(shè)計(jì)意向圖片和剖面圖 2、成果形式 （1）包含上述所有圖件內(nèi)容及文字說明的展示圖紙一套，規(guī)格統(tǒng)一為A3橫版（420mm*297mm） （2）各類圖紙制圖符合相關(guān)規(guī)范。 3、其他要求 1）參賽者必須確保自己作品的原創(chuàng)性及合法性。若因抄襲他人成果而導(dǎo)致的一 切后果由參賽者自行承擔(dān)。 2）作者個(gè)人信息應(yīng)以不透明紙密封于圖紙背面右下角，注明聯(lián)系方式、作者姓名、專業(yè)、學(xué)號(hào)等信息。 西南大學(xué)園藝園林學(xué)院 2012．4．16