高中地理《環(huán)境承載力與人口合理容量》學案1（中圖版必修2）

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環(huán)境承載力與合理人口容量學案 〖活動1〗課本P18圖1-3-1（計算機模擬的未來趨勢）分析 (1)2000年以后世界人口的增長有何特點？ (2)在人口增長、糧食增長、自然資源、工業(yè)生產(chǎn)和污染五個因素中，哪個因素的發(fā)展變化會導(dǎo)致其他因素的變化？ (3)當資源不斷減少、污染不斷增加時，人們的生活質(zhì)量會發(fā)生怎樣的變化？這些變化反映了什么問題？ 〖活動2〗探索河流淡水資源對環(huán)境承載力的影響 (1)從河流淡水餅狀圖中找出河流淡水總量居于前三位的大洲和總量最少的大洲； (2)對照人口比重餅狀圖，你認為那些大洲會出現(xiàn)水源短缺問題？ (3)為何各大洲的水資源總量與人口總量占世界的比重不一樣？說明影響環(huán)境承載力大小的因素有哪些？ (4)為什么世界上許多國家和地區(qū)正面臨著淡水資源不足的危機？ 小結(jié)： 產(chǎn)生水資源危機的原因 緩解水資源危機的措施 自然原因 ①水資源的地區(qū)分布不均 ②水資源的時間分配不均 人為原因 ③人口增多、工農(nóng)業(yè)發(fā)展，用水量劇增 ④水污染嚴重 〖活動3〗探索土地資源的生產(chǎn)力對環(huán)境承載力的影響 下圖是人口增長與土地資源減少的動態(tài)關(guān)系圖，請同學們在它們之間加上因果關(guān)系的箭頭。 〖活動4〗閱讀教材第20頁，《地球到底能承載多少人口》 然后展示下圖，讓學生談一談自己對地球環(huán)境承載量的看法 〖活動5〗請你說出環(huán)境承載力和人口合理容量的區(qū)別（小組合作完成下表） 環(huán)境承載力 合理人口容量 概念 區(qū)別 影響因素 〖活動6〗根據(jù)以下兩段材料區(qū)別環(huán)境人口容量和合理人口容量 材料一：20世紀80年代后期，中國科學院開展了我國土地資源生產(chǎn)能力及人口容量的研究工作。從土地資源的生產(chǎn)能力估測，全國耕地面積保持1.23億公頃，播種面積1.93億公頃，糧食總產(chǎn)量8.3億噸，若以年人均消費糧食500千克、550千克和600千克三個方案測算，我國耕地面積可承載人口的極限分別為16.6億、15.1億、13.8億。最多能養(yǎng)活16億人。 材料二：一些專家根據(jù)我國的資源、人體營養(yǎng)和文化教育等條件，尤其是對我國耕地、草原和水資源利用狀況進行分析，預(yù)測我國的人口容量為8億－9億人。如保證人民能獲取所需營養(yǎng)，我國人口應(yīng)控制在10億之內(nèi)；如果按照美國的消費水平，我國人口大致應(yīng)控制在7億之內(nèi)。 問題： （1）材料一是指 　　　 ；材料二是指　　　　　　　。 （2）提高我國合理人口容量應(yīng)該采取哪些措施？ 生活質(zhì)量 【評價設(shè)計】 讀最佳人口規(guī)模示意圖，回答問題(多選)。 （1）圖中反映的人口規(guī)模屬于（　　?。? 　A．P為較低生產(chǎn)力水平條件下的合理人口容量 　B．P’為環(huán)境承載力 　C．P’為較高生產(chǎn)力水平條件下的合理人口容量 　D．P為環(huán)境承載力 （2）圖中反映了（　　　） A．人口規(guī)模與生活質(zhì)量呈正相關(guān)關(guān)系 B．人口規(guī)模與生活質(zhì)量呈負相關(guān)關(guān)系 C．當人口水平低于最佳人口規(guī)模時，人口的增長將導(dǎo)致生活質(zhì)量的提高 D．當人口水平高于最佳人口規(guī)模時，人口的增長將導(dǎo)致生活質(zhì)量的下降 （3）下面因素中可能使最佳人口規(guī)模擴大的是（　　?。? A．新資源的不斷發(fā)現(xiàn) 　　　　　　　　B．科學技術(shù)進步 C．自然資源的開發(fā)利用效率提高　　　　　D．地域開放程度提高，實現(xiàn)資源互補 高考學習網(wǎng)－中國最大高考學習網(wǎng)站Gkxx.com | 我們負責傳遞知識！