《歷史北師大版七年級(jí)下冊(cè)《璀璨的文學(xué)藝術(shù)》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《歷史北師大版七年級(jí)下冊(cè)《璀璨的文學(xué)藝術(shù)》課件（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、歷史北師大版七年級(jí)下冊(cè)璀璨的文學(xué)藝術(shù)第8課 璀璨的文學(xué)藝術(shù)北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 七年級(jí)下冊(cè)講義七年級(jí)下冊(cè)講義歷史北師大版七年級(jí)下冊(cè)璀璨的文學(xué)藝術(shù) 以唐詩(shī)、宋詞和明清小說(shuō)為以唐詩(shī)、宋詞和明清小說(shuō)為例，了解中國(guó)古代的文學(xué)成就。例，了解中國(guó)古代的文學(xué)成就。 列舉古代書(shū)法、等方面的主要成就。 歷史北師大版七年級(jí)下冊(cè)璀璨的文學(xué)藝術(shù) 知識(shí)與能力 以李白、杜甫等唐代偉大詩(shī)人的詩(shī)歌及詩(shī)句為例，以李白、杜甫等唐代偉大詩(shī)人的詩(shī)歌及詩(shī)句為例，了解唐代詩(shī)歌所取得的偉大成就。了解唐代詩(shī)歌所取得的偉大成就。 了解唐代樂(lè)舞的主要成就。了解唐代樂(lè)舞的主要成就。 通過(guò)對(duì)敦煌莫高窟
2、中泥塑造像和壁畫(huà)的了解，知通過(guò)對(duì)敦煌莫高窟中泥塑造像和壁畫(huà)的了解，知道敦煌莫高窟是我國(guó)偉大的藝術(shù)寶庫(kù)。道敦煌莫高窟是我國(guó)偉大的藝術(shù)寶庫(kù)。 過(guò)程與方法 通過(guò)通過(guò)“唐詩(shī)拉力賽唐詩(shī)拉力賽”、“畫(huà)中有詩(shī)競(jìng)猜畫(huà)中有詩(shī)競(jìng)猜”等內(nèi)容，等內(nèi)容，了解唐代詩(shī)歌的繁榮情況，同時(shí)通過(guò)對(duì)李白、杜甫詩(shī)了解唐代詩(shī)歌的繁榮情況，同時(shí)通過(guò)對(duì)李白、杜甫詩(shī)歌的賞析，了解其詩(shī)歌的含義、風(fēng)格及其藝術(shù)成就，歌的賞析，了解其詩(shī)歌的含義、風(fēng)格及其藝術(shù)成就，以增強(qiáng)對(duì)唐詩(shī)藝術(shù)成就的理解。以增強(qiáng)對(duì)唐詩(shī)藝術(shù)成就的理解。歷史北師大版七年級(jí)下冊(cè)璀璨的文學(xué)藝術(shù) 通過(guò)觀看唐朝樂(lè)舞的視頻，感受唐朝樂(lè)舞的藝通過(guò)觀看唐朝樂(lè)舞的視頻，感受唐朝樂(lè)舞的藝術(shù)魅力。術(shù)魅力
3、。 通過(guò)通過(guò)莫高窟莫高窟視頻和資料的觀看及討論，體會(huì)視頻和資料的觀看及討論，體會(huì)莫高窟的藝術(shù)神韻以及文物保護(hù)的重要性。莫高窟的藝術(shù)神韻以及文物保護(hù)的重要性。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)唐詩(shī)中的名篇、名句，體會(huì)詩(shī)歌藝術(shù)中的通過(guò)唐詩(shī)中的名篇、名句，體會(huì)詩(shī)歌藝術(shù)中的語(yǔ)言美、藝術(shù)美，提高對(duì)語(yǔ)言藝術(shù)的鑒賞力，增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言美、藝術(shù)美，提高對(duì)語(yǔ)言藝術(shù)的鑒賞力，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)和對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注。祖國(guó)山河的熱愛(ài)和對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注。 通過(guò)對(duì)唐代樂(lè)舞和敦煌莫高窟雕塑壁畫(huà)內(nèi)容的學(xué)通過(guò)對(duì)唐代樂(lè)舞和敦煌莫高窟雕塑壁畫(huà)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，能體會(huì)到其中的藝術(shù)魅力，感受到古代先人的偉習(xí)，能體會(huì)到其中的藝術(shù)魅力，感受到古代先人的偉大創(chuàng)造力，提高
4、鑒賞美的能力。大創(chuàng)造力，提高鑒賞美的能力。 通過(guò)敦煌文物外流和保護(hù)敦煌建議的交流，培養(yǎng)通過(guò)敦煌文物外流和保護(hù)敦煌建議的交流，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)的情感和保護(hù)文物的意識(shí)。學(xué)生愛(ài)國(guó)的情感和保護(hù)文物的意識(shí)。歷史北師大版七年級(jí)下冊(cè)璀璨的文學(xué)藝術(shù)二、教材分析二、教材分析本課講述的是唐朝的文學(xué)藝術(shù)，唐朝的文學(xué)藝術(shù)本課講述的是唐朝的文學(xué)藝術(shù)，唐朝的文學(xué)藝術(shù)在我國(guó)歷史上占有重要地位，影響深遠(yuǎn)。唐朝的文學(xué)藝在我國(guó)歷史上占有重要地位，影響深遠(yuǎn)。唐朝的文學(xué)藝術(shù)既是唐朝繁榮的重要體現(xiàn)，同時(shí)又促進(jìn)了唐朝的繁榮。術(shù)既是唐朝繁榮的重要體現(xiàn)，同時(shí)又促進(jìn)了唐朝的繁榮。本課分本課分“唐詩(shī)唐詩(shī)”“”“樂(lè)舞樂(lè)舞”“”“敦煌藝術(shù)敦煌藝術(shù)”三目
5、。三目。 “唐詩(shī)唐詩(shī)”介紹了它的繁榮及其原因，其中突出介紹介紹了它的繁榮及其原因，其中突出介紹“李白李白”“”“杜杜甫甫”； “樂(lè)舞樂(lè)舞”介紹了唐朝樂(lè)舞的發(fā)展情況；介紹了唐朝樂(lè)舞的發(fā)展情況； “敦煌敦煌藝術(shù)藝術(shù)”介紹了敦煌的藝術(shù)魅力和價(jià)值。介紹了敦煌的藝術(shù)魅力和價(jià)值。本課重點(diǎn) 了解唐詩(shī)的偉大成就；敦煌莫高窟。了解唐詩(shī)的偉大成就；敦煌莫高窟。 本課難點(diǎn) 對(duì)文學(xué)藝術(shù)中美的鑒賞力、理解力的培養(yǎng)。對(duì)文學(xué)藝術(shù)中美的鑒賞力、理解力的培養(yǎng)。 歷史北師大版七年級(jí)下冊(cè)璀璨的文學(xué)藝術(shù)三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析 1.1.初一的學(xué)生對(duì)唐詩(shī)已有較多的了解，初一的學(xué)生對(duì)唐詩(shī)已有較多的了解，開(kāi)展競(jìng)賽競(jìng)猜學(xué)生會(huì)很感興趣。開(kāi)展競(jìng)
6、賽競(jìng)猜學(xué)生會(huì)很感興趣。 2.2.學(xué)生對(duì)樂(lè)舞和敦煌相對(duì)比較陌生，可學(xué)生對(duì)樂(lè)舞和敦煌相對(duì)比較陌生，可以通過(guò)視頻、圖片來(lái)加深印象。有條件的學(xué)以通過(guò)視頻、圖片來(lái)加深印象。有條件的學(xué)校可以讓學(xué)生收集相關(guān)資料。?？梢宰寣W(xué)生收集相關(guān)資料。 3.3.補(bǔ)充材料讓學(xué)生對(duì)敦煌的今天有所了補(bǔ)充材料讓學(xué)生對(duì)敦煌的今天有所了解，讓歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。解，讓歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。歷史北師大版七年級(jí)下冊(cè)璀璨的文學(xué)藝術(shù)四、教學(xué)過(guò)程四、教學(xué)過(guò)程（導(dǎo)入新課） 展示插圖展示插圖飛天飛天 同學(xué)們，你們知道這個(gè)壁畫(huà)叫什么名稱嗎？同學(xué)們，你們知道這個(gè)壁畫(huà)叫什么名稱嗎？你知道什么地方的飛天壁畫(huà)最有名嗎？你知道什么地方的飛天壁畫(huà)最有名嗎？敦煌飛敦煌
7、飛天是敦煌莫高窟的名片，是敦煌藝術(shù)的標(biāo)志。天是敦煌莫高窟的名片，是敦煌藝術(shù)的標(biāo)志。而而敦煌藝術(shù)是唐朝藝術(shù)的一個(gè)縮影，與之相媲敦煌藝術(shù)是唐朝藝術(shù)的一個(gè)縮影，與之相媲美的還有美的還有“千古吟詠的唐詩(shī)千古吟詠的唐詩(shī)”“”“觀者如山觀者如山”的的樂(lè)舞?，F(xiàn)在，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略唐代文學(xué)藝術(shù)的魅樂(lè)舞。現(xiàn)在，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略唐代文學(xué)藝術(shù)的魅力吧。力吧。歷史北師大版七年級(jí)下冊(cè)璀璨的文學(xué)藝術(shù)（新課學(xué)習(xí)（新課學(xué)習(xí) ） 唐詩(shī)主要通過(guò)三個(gè)部分來(lái)學(xué)習(xí)，先是競(jìng)賽競(jìng)猜活唐詩(shī)主要通過(guò)三個(gè)部分來(lái)學(xué)習(xí)，先是競(jìng)賽競(jìng)猜活動(dòng)，然后對(duì)為什么動(dòng)，然后對(duì)為什么唐朝是詩(shī)歌的黃金時(shí)代的討論，唐朝是詩(shī)歌的黃金時(shí)代的討論，再再重點(diǎn)欣賞李白杜甫的詩(shī)歌，體會(huì)他們
8、詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)。重點(diǎn)欣賞李白杜甫的詩(shī)歌，體會(huì)他們?cè)姼璧乃囆g(shù)特點(diǎn)。一、千古吟詠的一、千古吟詠的唐詩(shī)唐詩(shī) 環(huán)節(jié)一：熱身賽環(huán)節(jié)一：熱身賽 1.競(jìng)賽競(jìng)猜活動(dòng)。競(jìng)賽競(jìng)猜活動(dòng)。 競(jìng)賽以小組為單位進(jìn)行唐詩(shī)拉力賽，必須背出題競(jìng)賽以小組為單位進(jìn)行唐詩(shī)拉力賽，必須背出題目、作者、內(nèi)容，循環(huán)進(jìn)行，以堅(jiān)持到最后的為勝。目、作者、內(nèi)容，循環(huán)進(jìn)行，以堅(jiān)持到最后的為勝。 2.畫(huà)中有詩(shī)競(jìng)猜，以個(gè)人為單位競(jìng)猜。畫(huà)中有詩(shī)競(jìng)猜，以個(gè)人為單位競(jìng)猜。歷史北師大版七年級(jí)下冊(cè)璀璨的文學(xué)藝術(shù) 科舉考試重進(jìn)士科科舉考試重進(jìn)士科, ,進(jìn)士科考詩(shī)賦；開(kāi)放進(jìn)士科考詩(shī)賦；開(kāi)放的文化政策；社會(huì)風(fēng)氣流行以詩(shī)歌會(huì)友。的文化政策；社會(huì)風(fēng)氣流行以詩(shī)歌會(huì)友。 通
9、過(guò)剛才的活動(dòng)，可以看得出來(lái)，同學(xué)通過(guò)剛才的活動(dòng)，可以看得出來(lái)，同學(xué)們掌握了不少唐詩(shī)，但是事實(shí)上我們所了解們掌握了不少唐詩(shī)，但是事實(shí)上我們所了解的僅是冰山上的一角，僅的僅是冰山上的一角，僅全唐詩(shī)全唐詩(shī)中留下中留下姓名的詩(shī)人就有二千三百多人和詩(shī)作近五萬(wàn)姓名的詩(shī)人就有二千三百多人和詩(shī)作近五萬(wàn)首。首。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)大師魯迅說(shuō)：我認(rèn)為一切中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)大師魯迅說(shuō)：我認(rèn)為一切好詩(shī)都被唐人做完了。好詩(shī)都被唐人做完了。那么是什么原因使得那么是什么原因使得唐詩(shī)如此繁榮呢？唐詩(shī)如此繁榮呢？ 環(huán)節(jié)二：想一想環(huán)節(jié)二：想一想 唐詩(shī)繁榮的原因有哪些？唐詩(shī)繁榮的原因有哪些？歷史北師大版七年級(jí)下冊(cè)璀璨的文學(xué)藝術(shù)李白詩(shī)歌特點(diǎn)：雄奇
10、飄逸，想像豐富，激昂奔李白詩(shī)歌特點(diǎn)：雄奇飄逸，想像豐富，激昂奔放，富有浪漫主義精神。放，富有浪漫主義精神。 唐朝詩(shī)歌繁榮，人才輩出，其中最有名的唐朝詩(shī)歌繁榮，人才輩出，其中最有名的是李白和杜甫。是李白和杜甫。 環(huán)節(jié)三：走近李白杜甫環(huán)節(jié)三：走近李白杜甫 欣賞李白杜甫詩(shī)歌中名句，體會(huì)李杜詩(shī)歌欣賞李白杜甫詩(shī)歌中名句，體會(huì)李杜詩(shī)歌的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。杜甫詩(shī)歌特點(diǎn)：沉郁頓挫，語(yǔ)言精練細(xì)膩，感杜甫詩(shī)歌特點(diǎn)：沉郁頓挫，語(yǔ)言精練細(xì)膩，感情真摯動(dòng)人，富有現(xiàn)實(shí)主義精神。情真摯動(dòng)人，富有現(xiàn)實(shí)主義精神。 思考：思考：為什么杜甫的詩(shī)歌風(fēng)格特點(diǎn)與李白的為什么杜甫的詩(shī)歌風(fēng)格特點(diǎn)與李白的有如此大差異？有如此大差異？（身世不同，經(jīng)
11、歷不同）（身世不同，經(jīng)歷不同）歷史北師大版七年級(jí)下冊(cè)璀璨的文學(xué)藝術(shù)環(huán)節(jié)一：圖片展示，簡(jiǎn)要概括舞蹈歷史環(huán)節(jié)一：圖片展示，簡(jiǎn)要概括舞蹈歷史 可以說(shuō)，中國(guó)有多少年的文明，就有多少可以說(shuō)，中國(guó)有多少年的文明，就有多少年的舞蹈史。從最蒙昧的上古時(shí)代開(kāi)始，中國(guó)年的舞蹈史。從最蒙昧的上古時(shí)代開(kāi)始，中國(guó)傳統(tǒng)舞蹈經(jīng)過(guò)了多個(gè)階段的發(fā)展和演變，而到傳統(tǒng)舞蹈經(jīng)過(guò)了多個(gè)階段的發(fā)展和演變，而到唐朝，傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)達(dá)到了高峰。唐朝，傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)達(dá)到了高峰。 在強(qiáng)盛的唐朝，不僅出現(xiàn)了空前繁榮的詩(shī)在強(qiáng)盛的唐朝，不僅出現(xiàn)了空前繁榮的詩(shī)歌，還有歌有舞。歌，還有歌有舞。 歷史北師大版七年級(jí)下冊(cè)璀璨的文學(xué)藝術(shù) 環(huán)節(jié)二：欣賞教師下載的視頻
12、環(huán)節(jié)二：欣賞教師下載的視頻唐朝樂(lè)舞唐朝樂(lè)舞 注意教材中介紹了哪幾段樂(lè)舞，除此之外注意教材中介紹了哪幾段樂(lè)舞，除此之外你還知道哪些著名的樂(lè)舞？你還知道哪些著名的樂(lè)舞？（霓裳羽衣舞霓裳羽衣舞“胡旋舞胡旋舞”；還有劍器舞、；還有劍器舞、秦王破陣樂(lè)秦王破陣樂(lè)） 講到講到霓裳羽衣舞霓裳羽衣舞時(shí)，可提問(wèn)：根據(jù)你時(shí)，可提問(wèn)：根據(jù)你所了解的知識(shí)，你認(rèn)為當(dāng)時(shí)誰(shuí)跳的最好？所了解的知識(shí)，你認(rèn)為當(dāng)時(shí)誰(shuí)跳的最好？（楊（楊貴妃）貴妃）環(huán)節(jié)三：模仿秀環(huán)節(jié)三：模仿秀展示圖片，模擬動(dòng)作。展示圖片，模擬動(dòng)作。歷史北師大版七年級(jí)下冊(cè)璀璨的文學(xué)藝術(shù)三、敦煌藝術(shù)三、敦煌藝術(shù)敦煌，提出合理化的建議。敦煌，提出合理化的建議。環(huán)節(jié)一：環(huán)節(jié)一
13、：有話要說(shuō)有話要說(shuō)觀看觀看敦煌藝術(shù)敦煌藝術(shù)思考：思考：面對(duì)莫高窟豐富的藝術(shù)寶藏，你有何的面對(duì)莫高窟豐富的藝術(shù)寶藏，你有何的感想？感想？歷史北師大版七年級(jí)下冊(cè)璀璨的文學(xué)藝術(shù)環(huán)節(jié)二：環(huán)節(jié)二：流失的文物：觀看視頻流失的文物：觀看視頻 1. 1.視頻中提到哪些國(guó)家參與掠奪中國(guó)的視頻中提到哪些國(guó)家參與掠奪中國(guó)的文物？文物？ 2.2.據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，國(guó)內(nèi)外收藏的敦煌據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，國(guó)內(nèi)外收藏的敦煌文物約文物約5 5萬(wàn)余件，只有不到萬(wàn)余件，只有不到1 1萬(wàn)件留在國(guó)內(nèi)。萬(wàn)件留在國(guó)內(nèi)。 現(xiàn)在大部分都收藏在外國(guó)的博物館中。現(xiàn)在大部分都收藏在外國(guó)的博物館中。你認(rèn)你認(rèn)為中國(guó)政府是否應(yīng)向這些國(guó)家索回敦煌文物？為中國(guó)政府
14、是否應(yīng)向這些國(guó)家索回敦煌文物？為什么？為什么？（言之有理即可。敦煌文物是一個(gè)整體，我（言之有理即可。敦煌文物是一個(gè)整體，我們期待著流失的敦煌文物能夠早日們期待著流失的敦煌文物能夠早日“回回家家”?。。v史北師大版七年級(jí)下冊(cè)璀璨的文學(xué)藝術(shù)環(huán)節(jié)三：我獻(xiàn)一計(jì)：環(huán)節(jié)三：我獻(xiàn)一計(jì)： 小組討論小組討論 除壁畫(huà)外，敦煌莫高窟的其他文物損壞也除壁畫(huà)外，敦煌莫高窟的其他文物損壞也較嚴(yán)重。較嚴(yán)重。你有什么好的建議來(lái)保護(hù)它嗎？你有什么好的建議來(lái)保護(hù)它嗎？ 敦煌莫高窟保存的45000多平方米的壁畫(huà)，一半以上患有被稱之為壁畫(huà)中的“癌癥” 酥堿病。自從石窟壁畫(huà)公開(kāi)展出后，由于壁畫(huà)長(zhǎng)時(shí)間的受到空氣粉塵和游人呼出的二氧化碳
15、等酸性氣體腐蝕以及一些游客有意無(wú)意間的人為破壞，加速壁畫(huà)顏料變色和壁畫(huà)起殼、起酥。莫高窟的壁畫(huà)正處于瀕臨滅絕的險(xiǎn)境。 摘自文匯報(bào) 歷史北師大版七年級(jí)下冊(cè)璀璨的文學(xué)藝術(shù)歷史北師大版七年級(jí)下冊(cè)璀璨的文學(xué)藝術(shù) 請(qǐng)同學(xué)們?nèi)我膺x擇請(qǐng)同學(xué)們?nèi)我膺x擇一種方法，歸納隋唐時(shí)一種方法，歸納隋唐時(shí)期的文學(xué)藝術(shù)成就。期的文學(xué)藝術(shù)成就。歷史北師大版七年級(jí)下冊(cè)璀璨的文學(xué)藝術(shù) 猜一猜猜一猜 結(jié)合課外了解的知結(jié)合課外了解的知識(shí)，猜猜當(dāng)時(shí)表演識(shí)，猜猜當(dāng)時(shí)表演霓霓裳羽衣舞裳羽衣舞最好的是誰(shuí)最好的是誰(shuí)? ?（楊貴妃）（楊貴妃）歷史北師大版七年級(jí)下冊(cè)璀璨的文學(xué)藝術(shù) 壁畫(huà)的名稱是什么，它是壁畫(huà)的名稱是什么，它是什么地方的一張名片？什么
16、地方的一張名片？（飛天（飛天 敦煌）敦煌）歷史北師大版七年級(jí)下冊(cè)璀璨的文學(xué)藝術(shù)唐詩(shī)流傳至今的作品唐詩(shī)流傳至今的作品大致有多少首？大致有多少首？近近5萬(wàn)首萬(wàn)首歷史北師大版七年級(jí)下冊(cè)璀璨的文學(xué)藝術(shù) 霓裳羽衣舞霓裳羽衣舞相傳是相傳是唐朝哪位皇帝創(chuàng)作的？唐朝哪位皇帝創(chuàng)作的？秦王破陣樂(lè)秦王破陣樂(lè)中的秦王中的秦王是誰(shuí)？是誰(shuí)？（唐玄宗、唐太宗）（唐玄宗、唐太宗）歷史北師大版七年級(jí)下冊(cè)璀璨的文學(xué)藝術(shù) 李杜文章在，光焰萬(wàn)李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)丈長(zhǎng)詩(shī)中的詩(shī)中的“李杜李杜”是是指誰(shuí)？指誰(shuí)？李白、杜甫李白、杜甫歷史北師大版七年級(jí)下冊(cè)璀璨的文學(xué)藝術(shù) 歷史上人們歷史上人們是是如何如何贊譽(yù)贊譽(yù)李白杜甫李白杜甫的？的？“詩(shī)仙詩(shī)仙”“”“詩(shī)圣詩(shī)圣”歷史北師大版七年級(jí)下冊(cè)璀璨的文學(xué)藝術(shù) “ “墻壁上的圖墻壁上的圖書(shū)館書(shū)館”和和“沙漠中的沙漠中的美術(shù)館美術(shù)館”指的是什么指的是什么地方？地方？敦煌莫高窟敦煌莫高窟歷史北師大版七年級(jí)下冊(cè)璀璨的文學(xué)藝術(shù)“觀者如山觀者如山”是杜甫是杜甫描寫(xiě)誰(shuí)舞劍時(shí)用的描寫(xiě)誰(shuí)舞劍時(shí)用的詞？詞？公孫大娘公孫大娘歷史北師大版七年級(jí)下冊(cè)璀璨的文學(xué)藝術(shù) 列舉唐朝有名的列舉唐朝有名的樂(lè)舞二部。樂(lè)舞二部。霓裳羽衣舞霓裳羽衣舞秦王破陣樂(lè)秦王破陣樂(lè)
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