2.3用計算器求銳角三角比教案

1、2.3用計算器求銳角三角比教學目標【知識與能力】會根據(jù)銳角的三角函數(shù)值，利用科學計算器求該銳角的度數(shù)【過程與方法】經(jīng)歷用計算器由三角函數(shù)值求銳角的過程，進一步體會三角函數(shù)的意義【情感態(tài)度價值觀】利用數(shù)形結合的思想，體驗數(shù)、符號和圖形是有效的描述現(xiàn)實世界的重要手段，感受到數(shù)學活動充滿探索性和創(chuàng)造性教學重難點【教學重點】由三角函數(shù)值求銳角及用有關知識解決實際問題【教學難點】 由三角函數(shù)值求銳角及用有關知識解決實際問題課前準備多媒體課件教學過程一、創(chuàng)設情境，引人新知問題：小明沿斜坡AB行走了13m，他的相對位。

2、1232.3用計算器求銳角三角比教學目標【知識與能力】會根據(jù)銳角的三角函數(shù)值，利用科學計算器求該銳角的度數(shù)【過程與方法】經(jīng)歷用計算器由三角函數(shù)值求銳角的過程，進一步體會三角函數(shù)的意義【情感態(tài)度價值觀】利用數(shù)形結合的思想，體驗數(shù)、符號和圖形是有效的描述現(xiàn)實世界的重要手段，感受到數(shù)學活動充滿探索性和創(chuàng)造性教學重難點【教學重點】由三角函數(shù)值求銳角及用有關知識解決實際問題【教學難點】 由三角函數(shù)值求銳角及用有關知識解決實際問題課前準備多媒體課件教學過程一、創(chuàng)設情境，引人新知問題：小明沿斜坡AB行走了13m，他的相對。

3、2.3 用計算器求銳角三角比,1.經(jīng)歷用計算器由已知銳角求三角函數(shù)的過程，進一步體會三角函數(shù)的意義. 2.能夠運用計算器輔助解決含三角函數(shù)值計算的實際問題，提高用現(xiàn)代工具解決實際問題的能力. 3.發(fā)現(xiàn)實際問題中的邊角關系，提高學生有條理地思考和表達的能力.,我們可以借助計算器求銳角的三角函數(shù)值,通過前面的學習我們知道，當銳角A是30，45或60等特殊角時，可以求得這些特殊角的正弦值、余弦值和正切值。

4、特 殊 角 的 三 角 函 數(shù) 值 九 年 級 數(shù) 學 教 研 組 學習目標 l1 能 推 導 并 熟 記 30 45 60角 的 三 角 函 數(shù) 值 ， 并 能 根 據(jù) 這 些 值說 出 對 應 銳 角 度 數(shù) 。l2 能 熟 練 計 算。

5、用計算器求銳角三角比練習題答案青島版 篇一：青島版九上數(shù)學2.1銳角三角比練習題 銳角三角比練習題 例1 在RtABC中，ACB90，BC1，AB2，則下列結論正確的是 AsinA13 BtanA CcosB DtanB 222 1 3例2。

6、 駛 向 勝 利的 彼 岸 一 復 習 回 顧三 角 函 數(shù)銳 角 正 弦 sin 余 弦 cos 正 切 tan300450600特 殊 角 的 三 角 函 數(shù) 值 表 駛 向 勝 利的 彼 岸w要 能 記住 有 多好 w這 張 表 還 。

7、1 解直角三角形的基本理論依據(jù) 在Rt ABC中 C 90 A B C所對的邊分別為a b c 1 邊的關系 a2 b2 c2 勾股定理 2 角的關系 A B 90 3 邊角關系 sinA cosA tanA sinB cosB tanB 溫習舊知 1 已知在Rt ABC中 C 90 a 6 解直角。

8、281銳角三角函數(shù)第4課時 用計算器求銳角三角函數(shù)值及銳角【學習目標】讓學生熟識計算器一些功能鍵的使用【學習重點】運用計算器處理三角函數(shù)中的值或角的問題【學習難點】知道值求角的處理【導學過程】求下列各式的值（1）sin30cos45+cos60; （2）2sin60-2cos30sin45（3） ; （4）-sin60（1-sin30）（5）tan45sin60-4sin30cos45+tan30（6）+cos45cos30合作交流：學生去完成課本68頁 練習1、2題 學生展示：用計算器求銳角的正弦、余弦、正切值學生去完成課本69頁的第4、5題 . 自。

9、24 3 銳 角 三 角 函 數(shù)第3課時用計算器求銳角三角函數(shù)值 度 C C 2 3分用計算器比較sin 27， cos 26， tan 25的大小關系是 A tan 25cos 26sin 27B tan 25sin 27cos 26C 。

10、 28.1 銳 角 三 角 函 數(shù)第 4課 時 用 計 算 器 求 銳 角 三 角 函 數(shù) 值 及 銳 角 學習目標 1.會使用科學計算器求銳角的三角函數(shù)值. 重 點 2.會根據(jù)銳角的三角函數(shù)值，借助科學計算器求銳角的大小. 重 點 3.熟。

11、第24章解直角三角形華 師 版 243銳角三角函數(shù)第3課時用計算器求銳角三角函數(shù)值 度 C 2 3分用計算器比較sin 27， cos 26， tan 25的大小關系是 A tan 25cos 26sin 27B tan 25sin 27c。

12、數(shù) 學新 課 標 RJ 九 年 級 下 冊 28.1 銳 角 三 角 函 數(shù) 教 材 重 難 處 理教 材 重 難 處 理新 知 梳 理新 知 梳 理重 難 互 動 探 究重 難 互 動 探 究第 4課 時 用 計 算 器 求 銳 角 三 。

13、第 課 時 用 計 算 器 求 銳 角 三 角 函 數(shù) 值 熟 識 計 算 器 一 些 功 能 鍵 的 使 用 會 熟 練 運 用 計 算 器 求 銳 角 三 角 函 數(shù) 值 和 由 三 角 函 數(shù) 值 來 求 角 開 心 預 習 梳 理 , 輕 松 搞 定 基 礎 . 用 計 算 器 求 下 列 銳 角 三 角 函 數(shù) 值 ( 保 留 位 有 效 數(shù) 字 ) : s i n , c o s , s i n , c o s 用 計 算 器 求 s i n 的 按 鍵 順 序 是 已 知 下 列 銳 角 三 角 函 數(shù) 值 , 用 計 算 器 求 其 相 應 的 銳 角 : 若 s i n A , 則 A ; 若 c o s B , 則 B 化 簡 : | s i n
。

14、 用計算器求銳角三角比 教學目標 知識與技能 會根據(jù)銳角的三角函數(shù)值 利用科學計算器求該銳角的度數(shù) 數(shù)學思考與問題解決 經(jīng)歷用計算器由三角函數(shù)值求銳角的過程 進一步體會三角函數(shù)的意義 情感與態(tài)度 利用數(shù)形結合的。

15、23:36 25.2.2 用 計 算 器 求 銳 角 三 角 函 數(shù) 值 23:36 sin cos tana cota 300 450 600 21 2122 222323 3 333 331 1 特殊角的三角函數(shù)值 23:36 求下列各。

16、 駛向勝利的彼岸 一 復 習 回 顧三角函數(shù)銳角正弦sin余弦cos正切tan余切cot300450600特 殊 角 的 三 角 函 數(shù) 值 表駛向勝利的彼岸w要 能 記住 有 多好 w這 張 表 還 可 以 看 出 許 多知 識 之 間 。