2019-2020年高三生物專題復(fù)習
2019-2020年高三生物專題復(fù)習 基因工程、細胞工程教案 一. 教學內(nèi)容 復(fù)習基因工程、細胞工程 二. 學習重點 細胞質(zhì)遺傳的特點、基因的結(jié)構(gòu)、基因工程的步驟、生物膜系統(tǒng)、植物細胞工程、動物細胞工程。2019-2020年高三生物專題復(fù)習 光合作用知識教案 一. 學習內(nèi)容。
1、2019-2020年高三生物專題復(fù)習 光合作用教案 一. 教學內(nèi)容: 復(fù)習光合作用 二. 學習過程: 1. 光合作用的過程及C3、C4間的轉(zhuǎn)換 2. 影響光合作用的因素有: (1)光:光照強弱直接影響光反應(yīng); (2)溫度:溫度高低會。
2、2019-2020年高三生物專題復(fù)習 生命活動的調(diào)節(jié)生長素神經(jīng)元體液調(diào)節(jié)教案 一. 教學內(nèi)容: 復(fù)習生命活動的調(diào)節(jié) 復(fù)習生命活動的調(diào)節(jié),了解生長素的發(fā)現(xiàn)、產(chǎn)生、分布、運輸、生理功能和應(yīng)用,植物的向性運動與生長素的。
3、2019-2020年高三生物專題復(fù)習 第一單元 生命系統(tǒng)的細胞基礎(chǔ) 浙科版必修1 一、基礎(chǔ)判斷 (一)組成細胞的化合物 1組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合 ( ) 2蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功。
4、2019-2020年高三生物專題復(fù)習 有關(guān)酶和ATP的知識教案 一.教學內(nèi)容: 復(fù)習有關(guān)酶和ATP的知識 二. 學習過程: 1. 酶的概念與特性 (1)酶的概念:活細胞產(chǎn)生的具有生物催化活性的有機物。 (2)酶的特性: 2. ATP與能。
5、2019-2020年高三生物專題復(fù)習 生物實驗設(shè)計教案 一. 教學內(nèi)容 生物實驗設(shè)計 二. 學習重點 了解有關(guān)高考生物實驗設(shè)計的題型,一般的解題方法。 三. 學習過程 (一)考試說明 要求考生能掌握教學大綱中規(guī)定的實驗。
6、2019-2020年高三生物專題復(fù)習 植物的水分代謝和礦質(zhì)營養(yǎng)教案 一. 教學內(nèi)容: 復(fù)習植物的水分代謝和礦質(zhì)營養(yǎng) 二. 學習過程: 1. 植物細胞的吸水和失水與滲透作用 2. 水分代謝 水分運輸:隨著導管,主要由根部向地上部。
7、2019-2020年高三生物專題復(fù)習 教材實驗教案 一. 教學內(nèi)容 高中教材實驗復(fù)習 二. 學習重點 了解教材所列實驗的原理、方法 三. 學習過程 1. 有時候,由于實驗材料用品所限而需要設(shè)法替代。下列各項中正確的是( ) A。
8、2019-2020年高三生物專題復(fù)習 生物固氮教案 一. 教學內(nèi)容: 生物固氮 二. 學習內(nèi)容: 本周復(fù)習生物固氮,本周內(nèi)容在高考有涉及,新課程中將固氮的基本原理降低層次,內(nèi)容不多,但作為高考全面?zhèn)淇妓枷?,還是希望能。
9、2019-2020年高三生物專題復(fù)習 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 遺傳定律教案 一. 教學內(nèi)容: 復(fù)習遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 遺傳定律 二. 學習內(nèi)容: 本次復(fù)習遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ),遺傳物質(zhì)的化學結(jié)構(gòu)和特征,遺傳信息的傳遞和表達及其意義,染色體。
10、2019-2020年高三生物專題復(fù)習 呼吸作用、新陳代謝的基本類型教案 一. 教學內(nèi)容: 復(fù)習呼吸作用、新陳代謝的基本類型 二. 學習過程: 1. 呼吸作用 (1)呼吸作用的基本過程(見下圖) (2)有氧呼吸與無氧呼吸的比較。
11、2019-2020年高三生物專題復(fù)習 生態(tài)因素對生物的影響、種群的特征、群落的特征教案 一. 教學內(nèi)容 復(fù)習生態(tài)因素對生物的影響、種群的特征、群落的特征 二. 學習重點 1. 能夠判斷影響各種生命現(xiàn)象的主要生態(tài)因素。 2.。
12、2019-2020年高三生物專題復(fù)習 細胞工程教案 一. 教學內(nèi)容: 復(fù)習細胞工程 二. 學習過程: (一)生物膜系統(tǒng): 1. 概念:指活細胞內(nèi),核膜、線粒體、葉綠體以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等由膜圍成的細胞器,在結(jié)構(gòu)和功能上是。
13、2019-2020年高三生物專題復(fù)習 基因工程、細胞工程教案 一. 教學內(nèi)容 復(fù)習基因工程、細胞工程 二. 學習重點 細胞質(zhì)遺傳的特點、基因的結(jié)構(gòu)、基因工程的步驟、生物膜系統(tǒng)、植物細胞工程、動物細胞工程。 三. 學習過程。
14、2019-2020年高三生物專題復(fù)習 生態(tài)系統(tǒng)、人與生物圈教案 一. 學習內(nèi)容 復(fù)習生態(tài)系統(tǒng)、人與生物圈 二. 學習重點 1. 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能 2. 生物圈的穩(wěn)態(tài) 3. 環(huán)境污染的危害及防治 三. 學習過程 (一)生態(tài)系統(tǒng)的類。
15、2019-2020年高三生物專題復(fù)習 營養(yǎng)免疫,機體的免疫系統(tǒng)作用機理教案 一. 教學內(nèi)容: 復(fù)習營養(yǎng)免疫,機體的免疫系統(tǒng)作用機理。免疫系統(tǒng)的組成,抗原物質(zhì),抗體的產(chǎn)生,體液免疫和細胞免疫的過程,以及兩者對于內(nèi)環(huán)境。
16、2019-2020年高三生物專題復(fù)習 光合作用知識教案 一. 學習內(nèi)容: 復(fù)習光合作用,理解光合作用的重要意義,知道光合作用的概念,場所,基本條件和過程,葉綠體是綠色植物光合作用的場所,光合色素的是光合過程中進行光。
17、2019-2020年高三生物專題復(fù)習 生命的物質(zhì)基礎(chǔ)教案 一. 教學內(nèi)容: 復(fù)習生命的物質(zhì)基礎(chǔ) 二. 學習過程: (一)化學元素: 基本元素:C H O N 主要元素:C H O N P S 大量元素:C H O N P S K Ca Mg 微量元素:Fe Mn Z。
18、2019-2020年高三生物專題復(fù)習 第三單元 遺傳、變異與進化 浙科版必修1 判斷題 專題一 遺傳的分子基礎(chǔ) 1赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA的半保留復(fù)制) ( ) 2孟德爾的豌豆雜交。
19、2019-2020年高三生物專題復(fù)習 光合作用和生物固氮、微生物和微生物工程教案 一. 教學內(nèi)容 復(fù)習光合作用和生物固氮、微生物和微生物工程 二. 學習重點 1. 了解光合作用的能量轉(zhuǎn)換;C4植物的結(jié)構(gòu)特點。 2. 了解固氮菌。
20、2019-2020年高三生物專題復(fù)習 生命活動的調(diào)節(jié)教案 一. 學習內(nèi)容 復(fù)習生命活動的調(diào)節(jié) 具體包括水和無機鹽的調(diào)節(jié)、血糖的調(diào)節(jié)、體溫的調(diào)節(jié)及人體免疫。 二. 學習重點 1. 各項生命活動的具體調(diào)節(jié)過程 2. 調(diào)節(jié)異常的癥狀。
2019-2020年高三生物專題復(fù)習 生命活動的調(diào)節(jié)生長素神經(jīng)元體液調(diào)節(jié)教案.doc
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2019-2020年高三生物專題復(fù)習 第一單元 生命系統(tǒng)的細胞基礎(chǔ) 浙科版必修1.doc
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2019-2020年高三生物專題復(fù)習 生態(tài)因素對生物的影響、種群的特征、群落的特征教案.doc
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2019-2020年高三生物專題復(fù)習 第四單元 個體生命的穩(wěn)態(tài)基礎(chǔ) 浙科版必修1.doc
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2019-2020年高三生物專題復(fù)習 第二單元 生命系統(tǒng)的代謝基礎(chǔ) 浙科版必修1.doc
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