2019-2020年高中生物走進(jìn)生命科學(xué)的世紀(jì)教案4

1、2019-2020年高中生物走進(jìn)生命科學(xué)的世紀(jì)教案4 滬科版第一冊(cè) 教學(xué)目標(biāo)： 1 知識(shí)與技能： （1） 知道生命科學(xué)的發(fā)展簡史。 （2） 知道生命科學(xué)在21世紀(jì)將面臨的重大研究課題，能夠簡要描述生命科學(xué)研究領(lǐng)域的現(xiàn)。

2、2019-2020年高中生物走進(jìn)生命科學(xué)的世紀(jì)教案1 滬科版第一冊(cè) 教學(xué)目標(biāo)： 1 知識(shí)與技能： （1） 知道生命科學(xué)的發(fā)展簡史。 （2） 知道生命科學(xué)在21世紀(jì)將面臨的重大研究課題，能夠簡要描述生命科學(xué)研究領(lǐng)域的現(xiàn)。

3、2019-2020年高中生物 1.1走進(jìn)生命科學(xué)的世紀(jì)教案 滬科版第一冊(cè) 設(shè)計(jì)思路 1. 教材與學(xué)生分析 本節(jié)課選自高中第一冊(cè)（試用本）第一章第一節(jié)走進(jìn)生命科學(xué)的世（1課時(shí)）。本小節(jié)教學(xué)圍繞“為什么21世紀(jì)被認(rèn)為。

4、2019-2020年高中生物走進(jìn)生命科學(xué)的世紀(jì)教案6 滬科版第一冊(cè) 一、設(shè)計(jì)思路 本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生自進(jìn)入高中以來接觸生命科學(xué)的第一課，因此可通過講故事、播放多媒體資料，帶領(lǐng)學(xué)生上因特網(wǎng)等教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。

5、2019-2020年高中生物走進(jìn)生命科學(xué)的世紀(jì)教案3 滬科版第一冊(cè) 設(shè)計(jì)思路 1. 教材與學(xué)生分析 本節(jié)課選自高中第一冊(cè)（試用本）第一章第一節(jié)走進(jìn)生命科學(xué)的世（1課時(shí)）。本小節(jié)教學(xué)圍繞“為什么21世紀(jì)被認(rèn)為是。

6、2019-2020年高中生物走進(jìn)生命科學(xué)的世紀(jì)教案2 滬科版第一冊(cè) 一、設(shè)計(jì)思路 本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生自進(jìn)入高中以來接觸生命科學(xué)的第一課，因此可通過講故事、播放多媒體資料，帶領(lǐng)學(xué)生上因特網(wǎng)等教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。

7、2019-2020年高中生物走進(jìn)生命科學(xué)的世紀(jì)教案5 滬科版第一冊(cè) 教學(xué)目標(biāo)： 1 知識(shí)與技能： （1） 知道生命科學(xué)的發(fā)展簡史。 （2） 知道生命科學(xué)在21世紀(jì)將面臨的重大研究課題，能夠簡要描述生命科學(xué)研究領(lǐng)域的現(xiàn)。

8、2019-2020年高中生物走進(jìn)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案2 滬科版第一冊(cè) 一、設(shè)計(jì)思路 在學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)上，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)生命科學(xué)的一個(gè)重要途徑是實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等，可以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證。

9、 2019-2020年高中生物 1.2走進(jìn)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案 滬科版第一冊(cè) 一、設(shè)計(jì)思路 在學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)上，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)生命科學(xué)的一個(gè)重要途徑是實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等，可以發(fā)現(xiàn)和。

10、2019-2020年高中生物走進(jìn)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案3 滬科版第一冊(cè) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能目標(biāo)： 知道生命科學(xué)是實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)中注重探究；進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該注意哪些規(guī)章制度； 能夠理解生命科學(xué)探究的。

11、2019-2020年高中生物身邊的生物科學(xué)教案4 蘇教版必修1 教材分析 教材優(yōu)化全析 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，人類的物質(zhì)生活水平、精神生活都在不斷地提高。人們?cè)谙硎苁孢m的現(xiàn)代生活的同時(shí)，也在給人類。

12、2019-2020年高中生物植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)教案4 蘇教版必修3 一、素質(zhì)教育目標(biāo) （一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 1了解生長素的發(fā)現(xiàn)過程。 2理解植物激素的概念。 3掌握生長素的生理作用，頂端優(yōu)勢(shì)的原理及在生產(chǎn)實(shí)踐上的。

13、2019-2020年高中生物身邊的生物科學(xué)教案4 蘇教版必修3 教學(xué)目標(biāo) 1.嘗試說出人類健康面臨的挑戰(zhàn)。 2.舉例說出生物科學(xué)與社會(huì)的關(guān)系。 3.掌握基因治療原理及途徑 教學(xué)重難點(diǎn)： 1. 基因治療 基因診斷 2. 基因診斷原。

14、2019-2020年高中生物人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)教案4 蘇教版必修3 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)方面 描述動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié) （二）情感態(tài)度與價(jià)值觀方面 討論促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程中，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神所起的重要作用 （。

15、2019-2020年高中生物生物科學(xué)的學(xué)習(xí)過程教案4 蘇教版必修1 教學(xué)目標(biāo)： 嘗試像科學(xué)家一樣思考，理解學(xué)習(xí)生物科學(xué)需要正確的方法。 學(xué)習(xí)科學(xué)家經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，體會(huì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則。 嘗試像科學(xué)家一樣的實(shí)驗(yàn)，了解。

16、2019-2020年高中生物 第一章走近生命科學(xué)單元教案 滬科版第一冊(cè) 1、生命科學(xué)發(fā)展簡史： (1)中國古代生命科學(xué)成就：春秋時(shí)代詩經(jīng)、公元6世紀(jì)北魏農(nóng)學(xué)家賈思勰齊民要術(shù)、 16世紀(jì)明代李時(shí)珍本草綱目、。

17、2019-2020年高中生物 第一、二章 生命科學(xué)和我們、生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)階段質(zhì)量檢測(cè)（一） 蘇教版必修3 一、選擇題(每小題3分，共60分) 1(xx江蘇高考)人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的。

18、2019-2020年高中生物生命活動(dòng)的基本單位細(xì)胞教案4 蘇教版必修1 教學(xué)重點(diǎn) 1.分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程。 2.使用光學(xué)顯微鏡觀察各種細(xì)胞。 教學(xué)難點(diǎn) 使用光學(xué)顯微鏡觀察各種細(xì)胞。 教具準(zhǔn)備 細(xì)胞學(xué)說。

19、2019-2020年高中生物第二章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第4節(jié) 免疫調(diào)節(jié)教案 新人教版必修3 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo)：概述免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能及在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。 2.能力目標(biāo)：能夠概括免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能，能。