2019-2020年七年級音樂嶺南春早教學設計

1、2019-2020年七年級音樂嶺南春早教學設計 粵教版 教學目的 1、通過學習嶺南春早，讓學生體會到黨的改革開放政策為我國迎來了“嶺南春早”的大好形勢，給嶺南帶來了欣欣向榮的景象； 2、讓學生掌握切分節(jié)奏和。

2、2019-2020年七年級音樂 嶺南春早教案 粵教版 年級：初中一年級 教具：錄音機、教學磁帶、鋼琴、打擊樂器、投影儀、提板。 教學目的 1、 通過學習嶺南春早，讓學生體會到黨的改革開放政策為我國迎來了“嶺南春早。

3、2019-2020年七年級音樂 念故鄉(xiāng)教學設計 使用教材：義務教育課程標準實驗教科書粵教版音樂七年級上冊 適用手段：多媒體教學 授課年級：七年級 課 型：音樂綜合課 課 時：一課時 教學目標： 1、情感目標：通過。

4、2019-2020年七年級上冊語文春 教學設計 學習目標： 1、 學會細致地觀察并生動地描寫自然景物； 2、 學習文章嚴謹而精美的結(jié)構(gòu)安排 3、 靈活運用比喻、排比、擬人等修辭手法 德育目標： 培養(yǎng)學生熱愛祖國河山的思想感。

5、2019-2020年七年級音樂夏古韻教學設計示例 本單元可以按教學計劃建議表中所提示的安排分兩課時完成。 第一課 教學內(nèi)容： 1講音樂故事，欣賞古琴曲流水。 2. 學習歌曲陽關(guān)三疊。 教學目標： 1使學生。

6、2019-2020年七年級語文上冊 春教學設計 蘇教版 教學內(nèi)容分析： 春是義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊第四單元14課的課文。本文作者描繪了生氣勃勃、絢麗多彩的春天景象，歌頌了春天的活力，抒發(fā)了。

7、2019-2020年七年級音樂上冊 名曲覽勝教學設計 課時及內(nèi)容： 第一課時欣賞西洋樂器獨奏曲 一、設計意圖： 音樂課堂是學生學習音樂的主陣地，在本課設計中，我將欣賞教學與器樂教學有機結(jié)合，將比較短小、優(yōu)美，易于。

8、2019-2020年七年級音樂 歌曲歌唱祖國教學設計 課 題：歌曲歌唱祖國 課 型：新授 課 時：1 授課時間：第7周 教學用具：錄音機、鋼琴 教學方法：視唱法、練習法 教學目標： 一、 過學唱歌唱祖國，對學生進。

9、2019-2020年七年級音樂京劇唱花臉教學設計 湘教版 教材分析： 凈，又名花臉，專門扮演性格粗豪、勇猛的男性人物，與老生扮演的端莊、深沉的男性人物恰成對比。 臉譜是中華民族戲劇特有的面部化妝造型藝術(shù)，它。

10、2019-2020年七年級語文上冊春教學設計 新人教版 一、教學目標 1.品味文中精彩、生動的語言 2.培養(yǎng)學生熱愛春天的思想感情 二、導學過程 （一）情景導課 春天令人神往，春天充滿了生機，春天如詩情畫意，今天讓我。

11、2019-2020年七年級音樂上冊 聲音的表現(xiàn)教學設計 一、基本說明 1模塊：初中音樂 2年級：七年級下冊 3所用教材版本：湖南文藝出版社 4所屬的章節(jié)：第四單元 5學時數(shù)： 45分鐘（教室授課） 二、教學設計 1、教學目標：。

12、2019-2020年七年級音樂學習吹豎笛教學設計示例 教學內(nèi)容 1、學習吹豎笛。 2、欣賞飛來的花掰、校園的早晨。 教學目標： 1、能夠用豎笛獨奏一首樂曲，并學會與他人合奏。 2、認真聆聽兩首欣賞歌曲，比較。

13、2019-2020年七年級音樂 交響曲伏爾塔瓦河教學設計 教學內(nèi)容： 交響曲伏爾塔瓦河 教學目標： 掌握伏爾塔瓦河的主題旋律；聽辨西洋樂器；啟發(fā)學生形象思維；了解捷克和伏爾塔瓦河（音樂與相關(guān)文化）。 教。

14、2019-2020年七年級音樂 壯麗的詩篇教學設計 湘教版 信息概述： 七年級音樂壯麗的詩篇教學設計 設計思路： 讓學生在聽賞頌歌中激發(fā)聽賞音樂的興趣，在演唱頌歌中獲得音樂的體驗，鼓勵學生在聽賞中有獨立的。

15、2019-2020年七年級音樂 唱歌教學設計2 人音版 教學內(nèi)容: 1.唱歌教學:牧歌(民歌); 2.欣賞教學:無伴奏合唱牧歌、馬頭琴獨奏萬馬奔騰; 3.學吹堅笛:蒙古小夜曲。 教學目標: 1.學會唱牧歌。

16、2019-2020年七年級語文上冊 春教學設計 語文版 教學目標 一 感受形象,體會感情 二 欣賞優(yōu)美語言 教學設計 一 導入 讓學生談談春天給人的感受，列出詞語,并一一寫上黑板 二 檢查預習工作. 包括字詞的注音,解釋.多音字。