2019-2020年七年級語文上冊郭沫若詩兩首教案2

1、七年級語文上冊郭沫若詩兩首教案教學目標 有感情地朗讀并背誦這兩首詩。 了解這兩首詩的寫法和風格。 理解詩中聯(lián)想和想像的作用，初步培養(yǎng)聯(lián)想和想像的能力。 體會詩歌的思想感情。教學重點 有感情地朗讀。 理解詩歌中聯(lián)想和想像的作用，培養(yǎng)聯(lián)想和想像。

2、人教版七年級語文上冊郭沫若詩兩首教案內容預覽：一教學目標 有感情地朗讀并背誦這兩首詩。 了解這兩首詩的寫法和風格。 理解詩中聯(lián)想和想像的作用，初步培養(yǎng)聯(lián)想和想像的能力。 體會詩歌的思想感情。二教學重點 有感情地朗讀。 理解詩歌中聯(lián)想和想像的。

3、2019-2020年七年級上冊語文 郭沫若詩兩首- 教學內容 本課在教材中的第147149頁。取材于我國古代有關牛郎織女的傳說。它借豐富新奇的聯(lián)想和想象，描繪了美妙的天街景象，表達了詩人擺脫封建束縛、追求理想、向往自。

4、2019-2020年七年級上冊語文.郭沫若詩兩首 好像閃著無數的明星。 天上的明星現了， 好像點著無數的街燈。 我想那縹緲的空中， 定然有美麗的街市。 街市上陳列的一些物品， 定然是世上沒有的珍奇。 你看，那淺淺。

5、七年級語文上冊郭沫若詩兩首教案設計 教學目標 有感情地朗讀并背誦這兩首詩。 了解這兩首詩的寫法和風格。 理解詩中聯(lián)想和想像的作用，初步培養(yǎng)聯(lián)想和想像的能力。 體會詩歌的思想感情。 教學重點 有感情地朗讀。 理解詩歌中聯(lián)想和想像的作用，培養(yǎng)聯(lián)想和想像的能力。 課時安排 2課時 課前準備 老師：準備投影儀、錄音機、磁帶(提琴曲梁祝、鋼琴曲星空) 學生：了解有關牛郎織女的故事傳說，有條件的查閱這兩首詩的。

6、2019-2020年七年級上冊語文 郭沫若詩兩首2 第一部分： 1解釋加點詞語在句中的含義：（4分） 我想那縹緲的空中： 街市上陳列的一些物品： 定然是世上沒有的珍奇： 定然在天街閑游： 2天上的街市選自。

7、人教版七年級語文上冊郭沫若詩兩首 教案范文內容預覽：一教學目標 有感情地朗讀并背誦這兩首詩。 了解這兩首詩的寫法和風格。 理解詩中聯(lián)想和想像的作用，初步培養(yǎng)聯(lián)想和想像的能力。 體會詩歌的思想感情。二教學重點 有感情地朗讀。 理解詩歌中聯(lián)想和。

8、2019-2020年七年級上冊語文郭沫若詩兩首(I) 學習目標 1正確、流利、有感情地朗讀兩首詩。 2整體感知課文，理解詩歌的意象和作者感情。 3培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力。 重點難點 1重點： (1)正確、流利、有感情地朗讀。

9、2019-2020年七年級語文郭沫若詩兩首教案 新課標 人教版 教學目標 有感情地朗讀并背誦這兩首詩。 了解這兩首詩的寫法和風格。 理解詩中聯(lián)想和想像的作用，初步培養(yǎng)聯(lián)想和想像的能力。 體會詩歌的思想感。

10、人教版七年級語文上冊郭沫若詩兩首教案設計 一、目標與要求 1.正確誦讀這兩首詩。 2.區(qū)分詩中寫實的詩句和想象的詩句。 3.體會聯(lián)想在詩中的作用。 4.理解作者思路，把握詩的大意。 二、教與導設計 學法指導 學習這兩首詩，要了解作者郭沫若的相關情況，理清作者的思路，想一想：詩中哪些是寫實的詩句，哪些是想象的詩句。詩人是怎樣由聯(lián)想而進人想象的，想象又是怎樣展開的。在讀懂大意的基礎上，讀讀背背。 重點。

11、2019-2020年七年級上冊語文 郭沫若詩兩首1 好像閃著無數的明星。 天上的明星現了， 好像點著無數的街燈。 我想那縹緲的空中， 定然有美麗的街市。 街市上陳列的一些物品， 定然是世上沒有的珍奇。 你看，那淺淺。

12、2019-2020年七年級語文上冊郭沫若詩兩首教案1 語文版 一、教學目標 （一）知識教學點 培養(yǎng)聯(lián)想和想像能力。 （二）能力訓練點 嘗試聯(lián)想和想像的寫作方法。 （三）德育滲透點 引導學生體會作者強烈的。

13、2019-2020年七年級語文上冊 郭沫若詩兩首教案 人教新課標版 一 教學目的： 1體會詩歌形象鮮明、意境深邃的意趣和蘊涵的思想感情。 2學習和借鑒詩歌精練、生動的語言。 3通過想像和聯(lián)想品位詩歌的意境和蘊。

14、七年級上冊語文郭沫若詩兩首教案設計范文3篇 夜晚的星空特別美麗，帶著白天沒有的靜謐，今天小編給大家?guī)淼氖瞧吣昙壣蟽哉Z文郭沫若詩兩首(天上的街市、靜夜)教案設計范文，供大家閱讀。 七年級上冊語文郭沫若詩兩首教案設計范文一 教學目的：有感情地朗讀并背誦這兩首詩。 了解這兩首詩的寫法和風格。 理解詩中聯(lián)想和想像的作用，初步培養(yǎng)聯(lián)想和想像的能力。 體會詩歌的思想感情。 教學難點：理解詩歌中聯(lián)想和想像的作。

15、2019-2020年七年級語文上冊 27郭沫若詩兩首教學設計 新人教版 教學目標 有感情地朗讀并背誦這兩首詩。 了解這兩首詩的寫法和風格。 理解詩中聯(lián)想和想像的作用，初步培養(yǎng)聯(lián)想和想像的能力。 體會詩歌。