2019版八年級語文上冊

1、蠟燭,西蒙諾夫,，,蘇聯(lián)俄羅斯作家。生于軍官家庭。1934年開始寫作。1938年畢業(yè)于高爾基文學(xué)院。1942年加入共產(chǎn)黨。曾任文學(xué)報(bào)主編、新世界雜志編委、文學(xué)俄羅斯報(bào)編委、蘇聯(lián)作協(xié)副總書記和書記處書記等職。1939年任軍事記者，以后一直從事戰(zhàn)爭題材的創(chuàng)作。,西蒙諾夫,代表作有劇本我城一少年長 篇小說日日夜夜。我城一 少年俄羅斯人日日夜夜 等均獲斯大林獎金。,二戰(zhàn)蘇德戰(zhàn)事簡介 1941年6月，納粹黨控制西歐后，德軍侵略蘇聯(lián)，破壞了雙方1939年簽定的條約。德軍長驅(qū)直入蘇聯(lián)，圍攻列寧格勒和斯大林格勒。蘇聯(lián)損失慘重，百姓生活困苦。 德國。

2、老山界,陸定一,年月， 紅二、六軍團(tuán)從湖南桑植出發(fā)，開始長征，于年月日在甘孜與紅四方面軍會師。 年月，一、二、四方面軍三大主力紅軍在甘肅會寧勝利會師，至此，紅軍長征勝利結(jié)束。 紅軍的長征，是世界歷史上前所未有的壯舉。長征的勝利標(biāo)志著中國革命新局面的開始。本文寫的是紅軍于1934年冬翻越長征途中第一座難爬的高山老山界的情景。,教學(xué)目標(biāo)：,1、理解課文的思想主題 2、理解重要語句的含義、賞析精彩段落 3、學(xué)習(xí)時(shí)間變化、和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移的記事方法 4、理解生動描寫表達(dá)中心的作用,1、給加點(diǎn)字注音：,給加線的字注音 攀談（ ）苛捐。

3、紅軍吃過的野菜標(biāo)本,草,關(guān)于“草地”,課文中的“草地”特指松潘草地，即松潘高原。在四川省阿壩藏族羌族自治州北部。為阿尼瑪卿山、岷山和巴顏喀拉山之間的高原。平均海拔3000米左右。多草甸、沼澤。為四川省主要牧業(yè)基地。1935年中國工農(nóng)紅軍長征經(jīng)過這里。,作者作品介紹,王愿堅(jiān)，現(xiàn)代作家。1944年參加革命，1953年深入老根據(jù)地，采訪了許多革命前輩浴血奮戰(zhàn)的英雄事跡，從而激發(fā)了創(chuàng)作熱情，豐富了創(chuàng)作題材。從1976年年底到1977年7月，王愿堅(jiān)連續(xù)寫了10篇以長征為題材的短篇小說，黨費(fèi),糧食的故事,七根火柴,電影閃閃的紅星 “這些作品，。

4、一、給加線的字詞注音 交卸（ ） 奔喪（ ） 橘子( ） 晶瑩（ ） 迂腐（ ） 瑣屑( ） 柵欄（ ） 差使（ ） 狼藉（ ） 蹣跚（ ）簌簌（ ）,xi,sn,j,yn,y,suxi,zh,chi,j,pnshn,ss,躊 躇,（chu ch）,頹 唐,（tu）,（sh）,拭,二、背影的體裁 散文 ，以 背影 為 線索，寫了一件父子浦口車站送別的 事，表達(dá)的主題是 父子深情 。,1928年秋日的一天，在揚(yáng)州東關(guān)街仁豐里一所簡陋的屋子，一位行動不便的老人，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼鏡，一字一句誦讀著兒子的文章 ，只見他的手不住地顫抖，昏黃的眼珠，好像猛然放射出光彩。,朱自清。

5、2019版八年級語文上冊 第二單元 5 藤野先生魯迅教案3 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 知識和技能： 有感情地朗讀課文，理清文章思路、線索，找出文中主要事例。 過程和方法： 通過朗讀、圈點(diǎn)勾畫等多種方式理清文章思路、結(jié)構(gòu)。

6、2019版八年級語文上冊 第二單元 6 回憶我的母親教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1 通過作者回憶的具體事例，感受母親的品格，體會作者對母親的思念，敬愛之情。 2 學(xué)習(xí)運(yùn)用質(zhì)樸平實(shí)的語言，選擇精當(dāng)?shù)牟牧蟻砀桧災(zāi)赣H的“勤勞。

7、2019版八年級語文上冊 第二單元 8 美麗的顏色教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能:1.準(zhǔn)確認(rèn)讀并理解“窒息、吹噓、和顏悅色”等詞語。 2.了解居里夫人的相關(guān)事跡。 過程與方法:1.閱讀課文，捕獲篩選信息能力及思維能。

8、2019版八年級語文上冊 第三單元 10短文兩篇記承天 寺夜游教案3 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1知識與能力：熟讀成誦，積累字詞，抓住關(guān)鍵詞句，深入解讀文本。 2過程與方法：在吟讀、譯讀、賞讀、背讀中逐步體悟蘇軾微。

9、2019版八年級語文上冊 第二單元 學(xué)寫傳記（繪其行 融 其情 動作描）教案 新人教版 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力 1、讓學(xué)生了解動作描寫。 2、讓學(xué)生通過具體的情境，初步掌握運(yùn)用動作描寫使人物生動、形象、感人的方法。

10、2019版八年級語文上冊 第三單元 10 短文兩篇 記承天 寺夜游教案1 新人教版 授課 內(nèi)容 課時(shí) 1 授課班級 日期 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識與 技能 1 積累文言詞句 背誦并默寫這篇短文 2 加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練 提高朗讀能力 3 體會作者在。

11、背影 朱自清 1 了解作者及文章的寫作背景 緣起 并熟讀課文 掌握重點(diǎn)字詞 2 通過整體感知課文 理清課文的線索 疏通課文思路 體會文章結(jié)構(gòu)的精妙 3 理解作者對于父親的思想感情 培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母的美好情操 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 第一課時(shí) 父親是兒那登天的梯父親是那拉車的牛忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大忘不了一聲長嘆半壺老酒等我長大后山里孩子往外走想兒時(shí)一封家書千里循叮囑盼兒歸一袋悶煙滿天數(shù)星斗都說養(yǎng)兒能防老可兒山高。

12、棗核蕭乾 棗核蕭乾 蹊蹺 嫣 紅倘若 山坳 機(jī)械 鑲嵌 瑪n o 殷切 q qi o y n t ng o qi n y n 瑙 互閱作業(yè) xi 自學(xué)內(nèi)容一 整體感知 理清脈絡(luò) 感受構(gòu)思 自學(xué)方法 請找出文中含有 棗核 或 棗樹 的句子 說說作者是怎樣圍繞 棗核 展開故事情節(jié)的 提示 棗核 棗核 棗核 棗核 設(shè)置懸念作用 吸引讀者 引人入勝 使文章張弛有度 波瀾迭起 把愛國思鄉(xiāng)之情表達(dá)得恰到好處。

13、臺階李森祥 人生是一節(jié)一節(jié)臺階許多人渴望在臺階上找到自己的高度父親正是如此可是 果真嗎 涎 水揩 油尷尬 凹凼 籌 劃撬 硌 黏 性鑲嵌 躥 上摻 上胯 骨倔強(qiáng) 門檻 檢查預(yù)習(xí) 給下列藍(lán)顏色字注音 xi n k i ch u qi o ni n xi ng cu n ch n ju k n g n d ng ku g 作者介紹 李森祥 當(dāng)代的作家 中國作家協(xié)會會員 他與高峰合著的 王中王 受到人們。

14、棗核蕭乾 主講人滕潔20111020 蹊蹺 嫣 紅倘若 山坳 機(jī)械 鑲嵌 瑪n o 殷切 q qi o y n t ng o qi n y n 瑙 注音或?qū)懗鰸h字 xi 蕭乾 1910 1999 現(xiàn)代作家 翻譯家 記者 蒙族人 生于北京 1929年進(jìn)燕京國專修班學(xué)習(xí) 一年考入輔仁大學(xué) 1933年轉(zhuǎn)入燕京大學(xué)新聞系 1935年6月畢業(yè) 1939年他赴英講學(xué) 第二次世界大戰(zhàn)期間 曾作為 大公報(bào) 的記。