專題03 傳送帶模型 熱點(diǎn)分析 傳送帶模型與日常生活聯(lián)系緊密。專題02 滑塊——木板模型 熱點(diǎn)分析 滑塊—木板模型模型在牛頓運(yùn)動(dòng)定律和動(dòng)量守恒等內(nèi)容中均有出現(xiàn)。一、牛頓運(yùn)動(dòng)定律是力學(xué)知識(shí)的?;瑝K—木板模型更是高考熱點(diǎn)。在滑塊—木板模型中。專題04 力學(xué)三大觀點(diǎn)的應(yīng)用 熱點(diǎn)分析 力學(xué)問(wèn)題力要清。
2019年高考物理二輪復(fù)習(xí)十大熱門考點(diǎn)專項(xiàng)突破Tag內(nèi)容描述:
1、專題07 帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 熱點(diǎn)分析 帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)是歷年高考?jí)狠S題的首選 常以帶電粒子的運(yùn)動(dòng)為主線 與力的平衡 圓周運(yùn)動(dòng) 類平拋運(yùn)動(dòng)等結(jié)合命題 在近幾年高考中考查組合場(chǎng)的頻率很高 1 在勻強(qiáng)電。
2、專題04 力學(xué)三大觀點(diǎn)的應(yīng)用 熱點(diǎn)分析 力學(xué)問(wèn)題力要清,力的三種時(shí)空效應(yīng)更要清即力的瞬時(shí)效應(yīng)產(chǎn)生加速度,是速度變化的原因;力的時(shí)間積累效應(yīng)產(chǎn)生沖量,是動(dòng)量變化的原因;力的空間位移積累做功,是動(dòng)能變化的原。
3、專題01 圖像專題 熱點(diǎn)分析 圖象法就是將物理現(xiàn)象或過(guò)程用圖象表征出來(lái)后 由物理規(guī)律建立物理量之間的函數(shù)關(guān)系式 再據(jù)圖象表征的特點(diǎn)或圖象的斜率 截距等所表述的物理意義來(lái)求解問(wèn)題的方法 應(yīng)用圖象法可把較復(fù)雜的物。
4、專題09 交變電流的綜合考查 熱點(diǎn)分析 交變電流 是電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的一個(gè)典型應(yīng)用 它與電路聯(lián)系緊密 在實(shí)際生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用 由于高考題量的限制 全國(guó)及地方命題的試卷可能隔年命題考查 也可能年年考查 主要。