4.4力學單位制精品教案

1、111必修一4.4力學單位制 (教案)一、 教材分析在初中階段，物理量單位的學習是學生較為困惑的問題之一。前面關(guān)于1N的規(guī)定給學生的印象總好像是有些隨意。尤其是牛頓、帕斯卡、安培、伏特、焦耳、瓦特等單位的規(guī)定。使得學生感動物理太復雜。事實上，只有把單位制放在整個物理學框架中加以認識，并且知識有了一定的積累。經(jīng)歷了充分的學習過程后才能體會物理量單位的命名和使用規(guī)則。體會到其中對一些單位進。

2、歡迎進入物理課堂,力學單位制,引入：,為了測量或比較物理量的大小我們建立了物理量的單位我們已學過的一些物理公式在確定物理量的數(shù)量關(guān)系的同時，也確定了物理量的單位一般說來，物理量的單位可以任意選擇，這樣就會存在同一個物理量出現(xiàn)多個單位，與此對應存在多種單位制古今中外都不一樣，嚴重影響了科學技術(shù)的交流與發(fā)展，因此國際計量大會對此做出了規(guī)范，通過了國際單位制（代號為SI）,一、單位制,1基本單。

3、1114.4力學單位制教學目標：知識與技能1了解什么是單位制，知道力學中的三個基本單位；2認識單位制在物理計算中的作用過程與方法：1讓學生認識到統(tǒng)一單位的必要性2使學生了解單位制的基本思想 3培養(yǎng)學生在計算中采用國際單位，從而使運算過程的書寫簡化4通過學過的物理量了解單位的重要性，知道單位換算的方法情感態(tài)度與價值觀。

4、1114.4 力學單位制整體設計單位對學生來說并不陌生，但學生很少研究單位確立的方法和在計算過程中不同的單位造成的影響，也很少注意到單位與科學、社會的關(guān)系.本節(jié)以史實為背景，提出單位不統(tǒng)一的弊端，讓學生通過討論與交流，學習單位制的組成以及單位制對科技的進步、生產(chǎn)的發(fā)展所帶來的影響，讓學生從另一角度認識單位是為了對“量”進行測量和比較而建立的.當學生真正感覺到統(tǒng)一單。

5、111必修一4.4力學單位制 (學案)課前預習學案一、預習目標1. 知道力學中的三個基本單位二、預習內(nèi)容力學中的三個基本單位：_________、_________、_________。三、提出疑惑同學們，通過你的自主學習，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中疑惑點疑惑內(nèi)容課內(nèi)探究學案一、 學習目標1了解什么是。

6、111必修一4.4力學單位制 (教案)一、 教材分析在初中階段，物理量單位的學習是學生較為困惑的問題之一。前面關(guān)于1N的規(guī)定給學生的印象總好像是有些隨意。尤其是牛頓、帕斯卡、安培、伏特、焦耳、瓦特等單位的規(guī)定。使得學生感動物理太復雜。事實上，只有把單位制放在整個物理學框架中加以認識，并且知識有了一定的積累。經(jīng)歷了充分的學習過程后才能體會物理量單位的命名和使用規(guī)則。體會到其中對一些單位進。

7、歡迎進入物理課堂,力學單位制,引入：,為了測量或比較物理量的大小我們建立了物理量的單位我們已學過的一些物理公式在確定物理量的數(shù)量關(guān)系的同時，也確定了物理量的單位一般說來，物理量的單位可以任意選擇，這樣就會存在同一個物理量出現(xiàn)多個單位，與此對應存在多種單位制古今中外都不一樣，嚴重影響了科學技術(shù)的交流與發(fā)展，因此國際計量大會對此做出了規(guī)范，通過了國際單位制（代號為SI）,一、單位制,1基本單。

8、1114.4 力學單位制 每課一練（人教版必修1）1下列哪組單位都是國際單位制中的基本單位()A千克、秒、牛頓B千克、米、秒C克、千米、秒D牛頓、克、米2下列哪些物理量的單位是導出單位()A力的單位NB壓強的單位PaC長度的單位mD加速度的單位m/s23物理公式在確定各物理量間關(guān)系的同時，也確定了物理量的單位間的關(guān)系。

9、1114.4力學單位制班級________姓名________學號_____學習目標: 1. 知道什么是單位制，知道基本單位和導出單位的含義及力學中三個基本單位。2. 認識單位制在物理計算中的作用。3. 知道在物理計算中必須采用同一單位制的單位，掌握用國際單位制的單位解題。學習重點: 學習難點: 主要內(nèi)容:一、單位制 1 基本物理量。

10、歡迎進入物理課堂,2,第12課,甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華,3,1、列舉日本發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華的史實，2、概述中國軍民反抗日本和八國聯(lián)軍侵略斗爭的事跡，3、體會中華民族英勇不屈的斗爭精神。,課標要求,4,第二次工業(yè)革命成果展示人類進入“電氣時代”,世界市場進一步發(fā)展，帝國主義國家掀起了瓜分殖民地的狂潮，資本主義世界體系最終形成，世界連成一體。,5,問題探究,日本為何要發(fā)動對中國。

11、學員姓名：古麗努爾阿帕爾 4.4 力學單位制一、 教學目標（三）情感、態(tài)度與價值觀1使學生理解建立單位制的重要性，了解單位制的基本思想2了解度量衡的統(tǒng)一對中國文化的發(fā)展所起的作用，培養(yǎng)學生的愛國主義情操3讓學生了解單位制與促進世界文化的交流和科技的關(guān)系 4通過一些單位的規(guī)定方式，了解單位統(tǒng)。

12、1114.4力學單位制一、 教材分析本節(jié)從牛頓第二定律數(shù)學表達式F=ma，各物理量單位必須使用統(tǒng)一的國際單位制出發(fā)，引入新課，探究物理量的單位，培養(yǎng)學生邏輯推理、探究、創(chuàng)新的思維能力。由學生根據(jù)已學的物理量和日常生活中的事實，體驗數(shù)量后面必有單位，才能構(gòu)成一個完整的概念。探究物理量單位如何確定及利用單位制對一些問題進行判斷。二、 教學目標一、知識與技能1了解什么是單位制。

13、1114.4 力學單位制【教學目標】1知道什么是單位制，知道基本單位和導出單位的含義及力學中三個基本單位。2認識單位制在物理計算中的作用。3知道在物理計算中必須采用同一單位制的單位，掌握用國際單位制的單位解題。【重點難點】1知道基本單位和導出單位的含義及力學中三個基本單位。2知道在物理計算中必須采用同一單位制的單位，掌握用國際單位制的單位解題。【教學方。

14、歡迎進入物理課堂,力學單位制,基本單位,導出單位,1、米(m)2、千克（Kg）3、秒（S）4、安培（A）5、開爾文（K）6、坎德拉（cd）7、摩爾（mol）,二、物理量與單位,SI基本單位,三、常用的力學量的SI單位(導出單位),四、非國際單位(不是國際單位中的導出單位),除了SI單位制，還有厘米克秒單位制,五、知識應用,2、力學單位制可以幫助我們檢查記憶中物理公式是否正確和檢查運算。

15、111必修一4.4力學單位制 (教案)一、 教材分析在初中階段，物理量單位的學習是學生較為困惑的問題之一。前面關(guān)于1N的規(guī)定給學生的印象總好像是有些隨意。尤其是牛頓、帕斯卡、安培、伏特、焦耳、瓦特等單位的規(guī)定。使得學生感動物理太復雜。事實上，只有把單位制放在整個物理學框架中加以認識，并且知識有了一定的積累。經(jīng)歷了充分的學習過程后才能體會物理量單位的命名和使用規(guī)則。體會到其中對一些單位進。

16、1114.4 力學單位制教學目標一、知識目標：1、知道什么是單位制，什么是基本單位，什么是導出單位；2、知道力學中的三個基本單位。二、能力目標：培養(yǎng)學生在計算中采用國際單位，從而使運算過程的書寫簡化；三、德育目標：使學生理解建立單位制的重要性，了解單位制的基本思想。教學重點。

17、歡迎進入物理課堂,力學單位制,引入：,為了測量或比較物理量的大小我們建立了物理量的單位我們已學過的一些物理公式在確定物理量的數(shù)量關(guān)系的同時，也確定了物理量的單位一般說來，物理量的單位可以任意選擇，這樣就會存在同一個物理量出現(xiàn)多個單位，與此對應存在多種單位制古今中外都不一樣，嚴重影響了科學技術(shù)的交流與發(fā)展，因此國際計量大會對此做出了規(guī)范，通過了國際單位制（代號為SI）,一、單位制,1基本單。

18、111第5單元：力學單位制教學目標：一、知識目標：1、知道什么是單位制，什么是基本單位，什么是導出單位；2、知道力學中的三個基本單位。二、能力目標：培養(yǎng)學生在計算中采用國際單位，從而使運算過程的書寫簡化；三、德育目標：使學生理解建立單位制的重要性，了解單位制的基本思想。教學重點：1。