5.1DNA的粗提取與鑒定教學(xué)設(shè)計(jì)

1、DNA的粗提取與鑒定的教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)方面 理解DNA的理化特性及根據(jù)其理化特性而提取和鑒定的原理。 2能力方面 1初步掌握DNA的粗提取和鑒定的方法。 2在對(duì)實(shí)驗(yàn)原理步驟的理解和分析過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維。 3培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能。

2、DNA的粗提取與鑒定的教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)方面理解DNA的理化特性及根據(jù)其理化特性而提取和鑒定的原理。2、能力方面（1）初步掌握DNA的粗提取和鑒定的方法。（2）在對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、步驟的理解和分析過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維。（3）培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和學(xué)會(huì)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的一些基本技能。3、情感態(tài)度價(jià)值觀方面在科學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)比較細(xì)致、實(shí)事求是的科學(xué)。

3、DNA勺粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)一教學(xué)背景分析教材分析生物體的性狀之所以能夠遺傳給后代， 是由于生物體內(nèi)具有DNA RNAS些遺傳物質(zhì)。 通過(guò)必修2遺傳與進(jìn)化的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了證明DNA1主要的遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。那么DN啦竟是什么樣的呢本課題。

4、DNA的粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)一、教學(xué)背景分析【教材分析】生物體的性狀之所以能夠遺傳給后代，是由于生物體內(nèi)具有DNA或RNA這些遺傳物質(zhì)。通過(guò)必修2遺傳與進(jìn)化的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。那么DNA究竟是什么樣的呢？本課題通過(guò)嘗試對(duì)植物或動(dòng)物組織中的DNA進(jìn)行粗提取，了解DNA的物理化學(xué)性質(zhì)，理解DNA粗提取以及DNA鑒定的原理，使學(xué)生對(duì)DNA有一定的感。

5、高中生物課件人教課標(biāo)版 學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)嘗試對(duì)植物或動(dòng)物組織中的DNA進(jìn)行粗提取，了解DNA的物理化學(xué)性質(zhì)。2理解DNA粗提取與鑒定的原理。掌握DNA粗提取及鑒定方法，能利用DNA的性質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作。通過(guò)對(duì)DNA的粗提取的實(shí)驗(yàn)過(guò)程的設(shè)計(jì)。

6、目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,1.能正確選擇材料對(duì)植物或動(dòng)物組織中的DNA進(jìn)行粗提取。 2.能說(shuō)出DNA的物理、化學(xué)性質(zhì)。 3.能記住DNA粗提取與鑒定的原理。,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,三,四,一、DNA的提取 1.提取生物大分子的基本思。

7、2019-2020年高中生物 5.1DNA的粗提取與鑒定同步練習(xí)（含解析）新人教版選修1 1.在混合物中提取DNA分子的基本思路是( )。 A.根據(jù)各種大分子的理化性質(zhì)的差異 B.根據(jù)各種大分子的理化性質(zhì)的共性 C.根據(jù)各種大分子在細(xì)。

8、2019 2020年新人教版高中生物選修1 課題5 1DNA的粗提取與鑒定 詳細(xì)教案設(shè)計(jì)附課堂練習(xí) 課題目標(biāo) 一 知識(shí)與技能 1 通過(guò)嘗試對(duì)植物或動(dòng)物組織中的DNA進(jìn)行粗提取 了解DNA的物理化學(xué)性質(zhì) 2 理解DNA粗提取與鑒定的原理 二。

9、2019-2020年高中生物 5.1DNA的粗提取與鑒定同步作業(yè)（含解析）新人教版選修1 一、單項(xiàng)選擇 1. 老年癡呆癥患者的腦血管中有一種特殊的一淀粉樣蛋白體，它的逐漸積累可能導(dǎo)致神經(jīng)元損傷和免疫功能下降某些基因的突。

10、2019-2020年高中生物 5.1DNA的粗提取與鑒定教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版選修1 教材內(nèi)容解讀 要點(diǎn)1 提取DNA的方法 （1）分離 選用一定的物理或化學(xué)方法分離具有不同物理或化學(xué)性質(zhì)的生物大分子。 （2）DNA的溶解性 DNA和蛋。

11、2019 2020年新人教版高中生物選修1 5 1DNA的粗提取與鑒定 重點(diǎn)高中教案學(xué)案一體化精品 導(dǎo)學(xué)誘思 1 提取DNA的方法 提取生物大分子的基本思路是 對(duì)于DNA的粗提取而言 就是要利用 等在物理和化學(xué)性質(zhì)方面的差異 提取DNA。

12、DNA的粗提取與鑒定教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、通過(guò)嘗試對(duì)植物或動(dòng)物組織中的DNA進(jìn)行粗提取，了解DNA的物理化學(xué)性質(zhì)。2、理解DNA粗提取與鑒定的原理（二）過(guò)程與方法掌握DNA如提取計(jì)數(shù)，能利用DNA的性質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)DNA的粗提取的實(shí)驗(yàn)過(guò)程的設(shè)計(jì)及操作，鍛煉科學(xué)的思維方法，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)【課。