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比的化簡課件

學(xué)習(xí)目標(biāo)。1.在實(shí)際情境中。1.在實(shí)際情境中。體會(huì)化簡比的必要性。2.會(huì)運(yùn)用商不變的規(guī)律和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化 簡比。商不變的性質(zhì)。2.會(huì)根據(jù)比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系、以及商不變的性質(zhì)或分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡比。商不變性質(zhì)。

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1、3 12 1 4 4 16 1 4 1 2 10 20 4 12 1 3 10 10 4 4 24 42 0 7 0 8 4 7 8 7 8 1 寫出各杯中糖與水的質(zhì)量比 單位 g 10 20 1 2 30 60 1 2 10 50 1 5 30 150 1 5 2 連一連 3 笑笑配制蜂蜜水 配制了3次如下表 請你把表填寫完整 10 125 2 25 6 50 3 25 6 4 400 2 1。

2、六年級數(shù)學(xué) 上新課標(biāo) 北師 第6單元比的認(rèn)識 2比的化簡 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 1 化簡下面各分?jǐn)?shù) 32 34 15 30 8 16 21 56 16 17 1 2 1 2 3 8 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 返回目錄 5 6 2 5 8 12 5 2 想一想 填一填 16 6 5 6 3 15 6 24 16 24 學(xué)習(xí)新知 怎樣約分 分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)除以它們的公因數(shù) 怎樣求比值 比的分子和分母前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)除以它們的公。

3、學(xué)習(xí)目標(biāo),1.在實(shí)際情境中,體會(huì)化簡比的必要性,進(jìn) 一步體會(huì)比的意義。 2.會(huì)運(yùn)用商不變的規(guī)律和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化 簡比,并能解決相應(yīng)的簡單實(shí)際問題。,( ):( )=,=( ) ( ),15,10,15,比與分?jǐn)?shù)、除法有什么關(guān)系?,10,課前小測,68 = 12( )= 3( ),16,4,在除法里,被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或同時(shí)除以 相同的數(shù)(0除外),商不變。,商不變的性質(zhì):,回顧復(fù)習(xí),分?jǐn)?shù)的。

4、第6單元 比的認(rèn)識,2 比的化簡,學(xué)習(xí)目標(biāo),2.會(huì)根據(jù)比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系、以及商不變的性質(zhì)或分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡比。,1.在實(shí)際情境中,體會(huì)化簡比的必要性,進(jìn)一步體會(huì)比的意義。,學(xué)習(xí)目標(biāo),3.通過自習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、抽象概括能力,通過知識的遷移,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,使學(xué)生認(rèn)識事物之間的內(nèi)在的聯(lián)系。,商不變性質(zhì),分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),哪杯水更甜?,312,14,416,14,哪。

5、312,14,416,14,12 1020,412 13,10,10,4,4,2442,0.70.8,4,78,78,1.寫出各杯中糖與水的質(zhì)量比。(單位:g),102012,306012,105015,3015015,2.連一連。,3.笑笑配制蜂蜜水,配制了3次如下表,請你把表 填寫完整。,10125,225,6。

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